1、 你对家里书架的你对家里书架的 书进行分类了吗？书进行分类了吗？你知道超市里的货物是怎样摆放的吗？你知道超市里的货物是怎样摆放的吗？原则是原则是-植物植物50多万种多万种动物动物150多万种多万种微生物微生物10多万种多万种 快乐学习快乐学习 是研究生物的一种是研究生物的一种基本方法基本方法。生物。生物分类主要是根据生物的分类主要是根据生物的相似程度相似程度把生物划把生物划分为种和属等不同的分为种和属等不同的等级，等级，并对每一类群并对每一类群的的形态结构形态结构等特征进行科学的描述，以弄等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的清不同类群之间的亲缘亲缘关系和关系和进化进化关系。关系。什么是生
2、物的分类？什么是生物的分类？肾肾 蕨蕨向日葵向日葵水绵水绵油松油松玉米玉米葫芦藓葫芦藓孢子植物孢子植物种子植物种子植物无无 茎茎 叶叶有有 茎茎 叶叶蕨蕨 类类苔藓类苔藓类有茎叶无根有茎叶无根有茎叶有根有茎叶有根水绵水绵海海 带带肾蕨肾蕨葫芦藓葫芦藓藻藻 类类一、孢子植物一、孢子植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物种子外无种子外无果皮包被果皮包被种子外有种子外有果皮包被果皮包被二、种子植物二、种子植物被被 子子 植植 物物网状叶脉网状叶脉平行叶脉平行叶脉双双子子叶叶植植 物物单单子子叶叶植植物物向日葵向日葵玉米玉米两片子叶两片子叶一片子叶一片子叶种种 子子 植植 物物孢孢 子子 植植 物物有茎
3、叶有茎叶无茎叶无茎叶无根无根无根（假根）无根（假根）有根有根种子无果皮包被种子无果皮包被种子有果皮包被种子有果皮包被叶脉为平行脉叶脉为平行脉（一片子叶）（一片子叶）叶脉为网状脉叶脉为网状脉（两片子叶）（两片子叶）单子叶植物单子叶植物 玉米玉米双子叶植物双子叶植物 向日葵向日葵裸子植物裸子植物 油松油松蕨类植物蕨类植物 肾蕨肾蕨苔藓植物苔藓植物 葫芦藓葫芦藓藻类植物藻类植物 水绵水绵AFEDCB请把请把 被子植物、裸子植物、苔藓植物、蕨类植物、被子植物、裸子植物、苔藓植物、蕨类植物、藻类植物藻类植物按进化的顺序进行排列按进化的顺序进行排列。简单简单 复杂复杂 低等低等 高等高等 水生水生 陆生陆
4、生你认为植物的分类考虑了植物你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？的哪些特征？植物分类的依据是：植物分类的依据是：植物在植物在形态结构等形态结构等方面的特征。方面的特征。效仿对植物分类的成果，根据以前学过的动物学知效仿对植物分类的成果，根据以前学过的动物学知识，请把下列识，请把下列1010种动物分成两组！并说出你的理由种动物分成两组！并说出你的理由？螳螂螳螂白尾海雕白尾海雕岩蜥岩蜥蜗牛蜗牛蝴蝶蝴蝶鱼鱼蚯蚓蚯蚓涡虫涡虫雨蛙雨蛙虎虎螳螂螳螂白尾海雕白尾海雕岩蜥岩蜥蜗牛蜗牛蝴蝶蝴蝶鱼鱼蚯蚓蚯蚓涡虫涡虫雨蛙雨蛙虎虎无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物鱼鱼类类两两栖栖
5、类类爬爬行行类类鸟鸟类类哺哺乳乳类类蚯蚓蚯蚓蝴蝶蝴蝶鱼鱼青蛙青蛙蟾蜍蟾蜍岩蜥岩蜥壁虎壁虎鸟鸟猫猫虎虎动动 物物涡虫涡虫蜗牛蜗牛环环节节动动物物节节肢肢动动物物扁扁形形动动物物软软体体动动物物螳螂螳螂白尾海雕白尾海雕岩蜥岩蜥蜗牛蜗牛蝴蝶蝴蝶鱼鱼蚯蚓蚯蚓涡虫涡虫雨蛙雨蛙虎虎微生物微生物 10多万种多万种细菌细菌真菌真菌病毒病毒球菌球菌杆菌杆菌螺旋菌螺旋菌酵母菌酵母菌霉菌等霉菌等植物病毒植物病毒动物病毒动物病毒细菌病毒细菌病毒能力提升课堂收获课堂收获一、植物分类的依据一、植物分类的依据以植物的形态结构作为依据，被子植以植物的形态结构作为依据，被子植物往往以花、果实和种子作为重要依据。物往往以花、果实
6、和种子作为重要依据。二、动物分类的依据二、动物分类的依据以动物的外部形态结构、内以动物的外部形态结构、内部构造和生理功能作为依据。部构造和生理功能作为依据。特特 征征类别的名称类别的名称举例举例有花，两片子叶，叶脉有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉一般具网状脉身体表面有硬而干燥的身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定鳞片，卵生，体温不恒定无花，种子裸露无花，种子裸露简单的植物，不具简单的植物，不具根、茎、叶根、茎、叶胎生，雌性用乳汁胎生，雌性用乳汁哺育幼儿哺育幼儿3 3、就下表中每一项特征，写出相应的植物或动物类群名称，、就下表中每一项特征，写出相应的植物或动物类群名称，并分别举例出并分别举
7、例出1 13 3种植物和动物的名称种植物和动物的名称课后练习：教材课后练习：教材P100P100面面1.阅读说明文，首先要整体感知文章的内容，把握说明对象，能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类；其次是分析文章内容，把握说明对象的特征。事物性说明文的特征多为外部特征，事理性说明文的特征多为内在特征。2.该类题目考察学生对文本的理解，在一定程度上是在考察学生对这类题型答题思路。因此一定要将这些答题技巧熟记于心，才能自如运用。3.结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等提出解决的方法，这种题考查的是学生的
8、综合能力，考查的是学生对生活的关注情况。4.做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握，然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒已见，但在答题时要就材料内容来回答问题。5.木质材料由纵向纤维构成，只在纵向上具备强度和韧性，横向容易折断。榫卯通过变换其受力方式，使受力点作用于纵向，避弱就强。6.另外，木质材料受温度、湿度的影响比较大，榫卯同质同构的链接方式使得连接的两端共同收缩或舒张，整体结构更加牢固。而铁钉等金属构件与木质材料在同样的热力感应下，因膨胀系数的不同，从而在连接处引起松动，影响整体的使用寿命。7.家具的主体建构中所占比例较大。建筑
9、中的木构是梁柱系统，家具中的木构是框架系统，两个结构系统之间同样都靠榫卯来连接，构造原理相同。根据建筑物体积、材质、用途等方面的不同，榫卯呈现出不同的连接构建方式。8.正是在大米的哺育下，中国南方地区出现了加速度的文明发展轨迹。河姆渡文化之后，杭嘉湖地区兴盛起来的良渚文化，在东亚大陆率先迈上了文明社会的台阶，成熟发达的稻作农业是其依赖的社会经济基础。9.考查对文章内容信息的筛选有效信息的能力。这类试题，首先要明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工，用凝练的语言来作答。10.剪纸艺术传达着人们美好的情感，美化着人们的生活，而且能够填补创作者精神上的空缺，使沉浸于艺术中的人们忘掉一切烦恼。或许这便是它能在民间顽强地生长，延续至今而生命力旺盛不衰的原因吧。
