1、第三课第三课 画家画家笔下的笔下的色彩色彩 1K12教育资料一、走进色彩世界2K12教育资料1234 物理学家告诉我们：这个世界上所有物体都是无色的，是因为光的作用才让这个世界五彩缤纷3K12教育资料12344K12教育资料 在一个非常寒冷的天气里，外面刮着风，在一个非常寒冷的天气里，外面刮着风，下着雨。你出外归来，先后走进这两间房，分下着雨。你出外归来，先后走进这两间房，分别给你什么样的感受别给你什么样的感受?小小测测验验5K12教育资料观察图片中的颜色，你会联想到什么样的味道？观察图片中的颜色，你会联想到什么样的味道？色彩的联想6K12教育资料同一风景，画面色调不同，同一风景，画面色调不同
2、，给人感觉相同吗给人感觉相同吗?冷与暧冷与暧?春与秋春与秋?7K12教育资料欣赏农民画猴子吹号欣赏农民画猴子吹号这幅画在色彩运用上有什么特点这幅画在色彩运用上有什么特点?在我国传统观念中，在我国传统观念中，红色往往与吉祥、红色往往与吉祥、好运好运(红运红运)、喜庆相连。红色便喜庆相连。红色便成为一种节日、庆成为一种节日、庆祝活动中的常用色。祝活动中的常用色。这幅画以红、黄色这幅画以红、黄色为主配以红、黄色为主配以红、黄色的对比色蓝、绿色，的对比色蓝、绿色，画面色彩饱和强烈，画面色彩饱和强烈，营造出了一种营造出了一种 普天普天同庆同庆 的喜庆气氛。的喜庆气氛。暖色冷色能带给人能带给人温暖、温暖、
3、热情、喜庆热情、喜庆等等气氛的色彩气氛的色彩能带给人能带给人冰凉、冰凉、清爽、安宁清爽、安宁等等感觉的色彩感觉的色彩冷暖对比8K12教育资料欣赏农民画猴子吹号欣赏农民画猴子吹号这幅画在色彩运用上有什么特点这幅画在色彩运用上有什么特点?在我国传统观念中，在我国传统观念中，红色往往与吉祥、红色往往与吉祥、好运好运(红运红运)、喜庆相连。红色便喜庆相连。红色便成为一种节日、庆成为一种节日、庆祝活动中的常用色。祝活动中的常用色。这幅画以红、黄色这幅画以红、黄色为主配以红、黄色为主配以红、黄色的对比色蓝、绿色，的对比色蓝、绿色，画面色彩饱和强烈，画面色彩饱和强烈，营造出了一种营造出了一种 普天普天同庆同
4、庆 的喜庆气氛。的喜庆气氛。讨论：讨论：1、喜庆的场合用什么颜色?2、创造轻松的环境用什么颜色？3、充满了阳光激情用那种颜色9K12教育资料 认识色彩：三原色认识色彩：三原色色彩中不能再分解的基本色色彩中不能再分解的基本色称之为原色，原色可以合成称之为原色，原色可以合成其他的颜色，而其他颜色却其他的颜色，而其他颜色却不能还原出本来的色彩。我不能还原出本来的色彩。我们美术上通常说的三原色，们美术上通常说的三原色，即红、黄、蓝。三原色可以即红、黄、蓝。三原色可以混合出所有的颜色，同时相混合出所有的颜色，同时相加为黑色。加为黑色。10K12教育资料 认识色彩：间色认识色彩：间色三间色是三原色当中任何
5、的两种。三间色是三原色当中任何的两种。例如：红色加黄色就是橙色，红色加蓝色就是紫例如：红色加黄色就是橙色，红色加蓝色就是紫色，黄色加蓝色就是绿色。色，黄色加蓝色就是绿色。橙色紫色绿色11K12教育资料 补色对比补色对比十二色轮中成十二色轮中成180180度度相对两色的对比，是相对两色的对比，是色彩对比中最强烈的色彩对比中最强烈的一种对比关系。一种对比关系。如：红色与绿色，黄如：红色与绿色，黄色与紫色，蓝色与橙色与紫色，蓝色与橙色等。色等。12K12教育资料 认识色彩：色相、纯度、明度认识色彩：色相、纯度、明度色相：色相：顾名思义即各类色彩的相貌称谓，如大红、顾名思义即各类色彩的相貌称谓，如大红
6、、普蓝、柠檬黄等。色相是色彩的首要特征，是区普蓝、柠檬黄等。色相是色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的最准确的标准。别各种不同色彩的最准确的标准。明度：明度：是指色彩的明暗程度。是指色彩的明暗程度。在无彩色中，明度最高的色在无彩色中，明度最高的色为白色，明度最低的色为黑为白色，明度最低的色为黑色，中间存在一个从亮到暗色，中间存在一个从亮到暗的灰色系列。的灰色系列。纯度：纯度：指的是色彩的鲜艳程指的是色彩的鲜艳程度，它取决于一处颜色的波度，它取决于一处颜色的波长单一程度。我们的视觉能长单一程度。我们的视觉能辨认出的有色相感的色，都辨认出的有色相感的色，都具有一定程度的鲜艳度。具有一定程度的鲜艳度
7、。13K12教育资料 笔笔 触触同一种颜色，当它的形状和笔触不同时，给人的感觉相同吗同一种颜色，当它的形状和笔触不同时，给人的感觉相同吗？14K12教育资料同一种颜色，在不同的衬托下，给人的感觉相同吗？同一种颜色，在不同的衬托下，给人的感觉相同吗？15K12教育资料 色色 调调色调指的是一幅画中画面色彩的总体倾向，是大的色彩效果。在色调指的是一幅画中画面色彩的总体倾向，是大的色彩效果。在大自然中，我们经常见到这样一种现象：不同颜色的物体或被笼大自然中，我们经常见到这样一种现象：不同颜色的物体或被笼罩在一片金色的阳光之中；或被统一在冬季银白色的世界之中。罩在一片金色的阳光之中；或被统一在冬季银白
8、色的世界之中。这种在不同颜色的物体上，笼罩着某一种色彩，使不同颜色的物这种在不同颜色的物体上，笼罩着某一种色彩，使不同颜色的物体都带有同一色彩倾向，这样的色彩现象就是色调。体都带有同一色彩倾向，这样的色彩现象就是色调。16K12教育资料 色彩运用的大师：梵高色彩运用的大师：梵高文森特文森特威廉威廉梵高（梵高（Vincent Vincent Willem van GoghWillem van Gogh，1853185318901890）荷兰后印象派画家。出生于新教荷兰后印象派画家。出生于新教牧师家庭。是后印象主义的先驱，牧师家庭。是后印象主义的先驱，并深深地影响了二十世纪艺术，并深深地影响了二十
9、世纪艺术，尤其是野兽派与表现主义。尤其是野兽派与表现主义。梵高的作品，有梵高的作品，有星夜星夜、向向日葵日葵与与有乌鸦的麦田有乌鸦的麦田等，等，已跻身于全球最著名、广为人知已跻身于全球最著名、广为人知与珍贵的艺术作品的行列。与珍贵的艺术作品的行列。17K12教育资料梵高是一个热爱生活，对艺术执着而且充满激情的画家。他的作梵高是一个热爱生活，对艺术执着而且充满激情的画家。他的作品色彩强烈、笔触富有个性，形成了自己独特的风格。梵高一生品色彩强烈、笔触富有个性，形成了自己独特的风格。梵高一生画过许多幅向日葵，用来装饰房间，还把整个房子涂成跟向日葵画过许多幅向日葵，用来装饰房间，还把整个房子涂成跟向日
10、葵一样的金黄色。一样的金黄色。18K12教育资料 画面的明暗关系被画面的明暗关系被减弱了，整个画面减弱了，整个画面笼罩在一种灿烂、笼罩在一种灿烂、耀眼的黄色调中。耀眼的黄色调中。在绿色背景的衬托下，金黄色的葵花显得更加耀眼。在绿色背景的衬托下，金黄色的葵花显得更加耀眼。花瓣用笔粗犷豪放，花瓣用笔粗犷豪放，富有动感和节奏感，富有动感和节奏感，与背景形成了对比。与背景形成了对比。19K12教育资料20K12教育资料21K12教育资料 要求要求:1 1、构图比例的大小合适、构图比例的大小合适2 2、造型的准确、造型的准确3 3、颜色搭配和谐美观、颜色搭配和谐美观4 4、运用色彩和笔触表达出自、运用色彩和笔触表达出自己的内心情感己的内心情感5 5、具有创造性、具有创造性22K12教育资料
