1、湘美版五年级美术下册湘美版五年级美术下册游戏游戏看图猜成语看图猜成语 原始先民用图画和符号形象地记录他们的劳原始先民用图画和符号形象地记录他们的劳动生活动生活.我们则用图画和符号装点文章，传递别样我们则用图画和符号装点文章，传递别样的温馨情感。的温馨情感。贺兰山岩画 1.1.说一说图中的符号代表什么事物？说一说图中的符号代表什么事物？2.2.你能试着讲一讲这个故事吗？你能试着讲一讲这个故事吗？1 1、这篇文章运用了什么方法、这篇文章运用了什么方法”打扮打扮”文章文章?2 2、是不是所有的文字都可以用图案来代替呢？、是不是所有的文字都可以用图案来代替呢？图文结合 海报海报 奥运奥运会刚刚落幕，全
2、国激会刚刚落幕，全国激情澎湃。我校不甘落后，情澎湃。我校不甘落后，1010月月风风云再起各班酷爱体育之云再起各班酷爱体育之健儿：健儿：为弘扬奥运精神，丰富校为弘扬奥运精神，丰富校园园生活，我校将举办两项生活，我校将举办两项球球赛，赛，欢迎欢迎篮球篮球类发烧学友，类发烧学友，乒乓乒乓球项目痴迷潮人踊跃报名。球项目痴迷潮人踊跃报名。期期盼热心同窗届时围观，拉拉盼热心同窗届时围观，拉拉队员队员火火舞赛场。舞赛场。选择合适的字用图形去代替，一般来说，名词选择合适的字用图形去代替，一般来说，名词类的字词较适合用图案代替，而不会让人误解语义。类的字词较适合用图案代替，而不会让人误解语义。兔兔公鸡公鸡松鼠松
3、鼠孔雀孔雀飞机飞机汽车汽车花花但但有有可能可能生活生活趣味趣味课堂练习：尝试图文替换课堂练习：尝试图文替换 尝试用小的图形替换合尝试用小的图形替换合适的词和字适的词和字 。请两位同学上台来试一请两位同学上台来试一试，其他同学可以在自己的试，其他同学可以在自己的草稿本上练习。草稿本上练习。说一说，以下三幅画哪一幅好看，为什么？说一说，以下三幅画哪一幅好看，为什么？同学们想一想，我们在创作同学们想一想，我们在创作“图画文章图画文章”的过的过程需要注意哪些地方呢？程需要注意哪些地方呢？用特征明显的图案替用特征明显的图案替换文字，语意一目然。换文字，语意一目然。文字书写工整。文字书写工整。图形大小适中
4、、图形大小适中、一致。一致。在文章的周围可以适在文章的周围可以适当添画，进行美化。当添画，进行美化。学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏 在你的短文，选择适合用图形在你的短文，选择适合用图形替换的字或词语创作一幅替换的字或词语创作一幅“图画文图画文章章”。注意：注意：1.1.可以是读书笔记、祝福语、或者古诗可以是读书笔记、祝福语、或者古诗等。等。2.2.以卡片、贺卡、海报等形式制作以卡片、贺卡、海报等形式制作创作要求创作要求v替代文字最恰当v最美观、整洁v最有趣味性拓展延伸拓展延伸小结：小结：打扮文章，传递字里行间的打扮文章，传递字里行间的温馨温馨和快乐，生活需要发现，文字乐趣和快乐，生活需要发现，文字乐趣无限。无限。
