1、中国古诗讲究：“诗中有画，画中有诗诗中有画，画中有诗”梅墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。画写人、状物的古诗：画写人、状物的古诗：以人或物为画面主体，着重描绘。人物的服饰、表情、动作要符合身份特点。要抓住最主要的人或物。背景的选择要符合古诗的意境。忆江南 作者：白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？江江 雪雪千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，万径人踪灭。万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。独钓寒江雪。画写景的古诗：要找准近景、中景、远景。要找准近景、中景、远景。根据古诗内容确定画面主体，根据古
2、诗内容确定画面主体，要画得细致些。要画得细致些。画叙事的古诗：可以选最精彩的一个场可以选最精彩的一个场面着重刻画。面着重刻画。人物的表情、动作要能人物的表情、动作要能反映人物的内心。反映人物的内心。古诗配画的种类 写人的古诗，可以将诗中写到的人物作为写人的古诗，可以将诗中写到的人物作为画面主体，着重描绘。画面主体，着重描绘。写物的就可以把物作为主体。写物的就可以把物作为主体。写景的，先确定近景并且具体刻画，远景写景的，先确定近景并且具体刻画，远景可以画得稍微简洁些。可以画得稍微简洁些。叙事的，可以选择诗中最精彩的一个场面，叙事的，可以选择诗中最精彩的一个场面，也可以采用连环画的形式。也可以采用连环画的形式。课堂小结课堂小结 课堂作业课堂作业 组织学生交流：你最喜欢哪一首古诗，组织学生交流：你最喜欢哪一首古诗，想怎样表现它？想怎样表现它？请个别学生说一说自己的想法。请个别学生说一说自己的想法。作业要求：给自己喜欢的古诗配上图画。作业要求：给自己喜欢的古诗配上图画。作业展示与评价作业展示与评价 学生自评：请学生介绍自己的作品。学生自评：请学生介绍自己的作品。你喜欢哪一张作品，为什么？你喜欢哪一张作品，为什么？你觉得哪一张作品最符合诗意？你觉得哪一张作品最符合诗意？
