1、房山区良乡行宫园学校常见的表达方式有哪几种？常见的表达方式有哪几种？叙述叙述 描写描写 议论议论 抒情抒情 说明说明不同的文体不同的文体,采用的表达方式也不相同采用的表达方式也不相同.房山区良乡行宫园学校 在阅读中了解叙述、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等描写、说明、议论、抒情等表达方式。表达方式。语文课程标准语文课程标准第四学段第四学段阅读阅读房山区良乡行宫园学校在记叙文阅读中了解在记叙文阅读中了解“叙述和议论叙述和议论”房山区良乡行宫园学校学习目标学习目标 区分区分叙述和议论。叙述和议论。认识认识叙述和议论的关系。叙述和议论的关系。理解理解叙述和议论的表达效果。叙述和议论的表达效
2、果。房山区良乡行宫园学校下列这段文字中，有叙述，也有议论，请指出哪下列这段文字中，有叙述，也有议论，请指出哪些句子属于叙述，哪些句子属于议论些句子属于叙述，哪些句子属于议论。大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照天王阳明依照大学大学的指示，先从的指示，先从“格物格物”做起。他决定要做起。他决定要“格格”院子里的竹子。于院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位想了七天，结果因为头痛而
3、宣告失败。这位先生明明是探察外界却误认为探讨自己。先生明明是探察外界却误认为探讨自己。房山区良乡行宫园学校 叙述叙述是叙述事情经过，就像讲故事，向是叙述事情经过，就像讲故事，向别人传达事情的起因，经过，结果。别人传达事情的起因，经过，结果。议论议论是在叙述的基础上，直接表明作者对是在叙述的基础上，直接表明作者对人物、事件发表的意见、主张或看法。人物、事件发表的意见、主张或看法。房山区良乡行宫园学校 议论目的议论目的都是为了直接都是为了直接点明和加点明和加深深所写事物的意义，其中有的议论就所写事物的意义，其中有的议论就是是文章的中心文章的中心，起着统领全文的作用，起着统领全文的作用，所以，所以议
4、论议论不在多而不在多而在精在精。先叙后议先叙后议 先议后叙先议后叙 夹叙夹议夹叙夹议 房山区良乡行宫园学校 妈妈非常的疼爱我。妈妈非常的疼爱我。一天，天生瘦弱的我一天，天生瘦弱的我病倒了。病倒了。妈妈白天带我到医院排队、挂号、看妈妈白天带我到医院排队、挂号、看病、拿药整整忙乎了一天，夜里又一直守候在病、拿药整整忙乎了一天，夜里又一直守候在我身边，生怕发生什么意外。我身边，生怕发生什么意外。可那时我完全不可那时我完全不知道妈妈一夜没睡，整整一夜，一直都在看护知道妈妈一夜没睡，整整一夜，一直都在看护着我。着我。叙述内容：叙述内容：天生瘦弱的我病倒了，妈妈在医院整夜看护我。天生瘦弱的我病倒了，妈妈在
5、医院整夜看护我。1.概括下面的文字，并在段首加议论的内容，使表达的意思更明确概括下面的文字，并在段首加议论的内容，使表达的意思更明确.房山区良乡行宫园学校 妈妈非常的疼爱我。妈妈非常的疼爱我。一天，天生瘦弱的我一天，天生瘦弱的我病倒了。病倒了。妈妈白天带我到医院排队、挂号、看妈妈白天带我到医院排队、挂号、看病、拿药整整忙乎了一天，夜里又一直守候在病、拿药整整忙乎了一天，夜里又一直守候在我身边，生怕发生什么意外。我身边，生怕发生什么意外。可那时我完全不可那时我完全不知道妈妈一夜没睡，整整一夜，一直都在看护知道妈妈一夜没睡，整整一夜，一直都在看护着我。着我。第二天早晨，我慢慢的睁开双眼，朦胧第二天
6、早晨，我慢慢的睁开双眼，朦胧中，我看到了妈妈的脸，黯然无光，眼里布满中，我看到了妈妈的脸，黯然无光，眼里布满了血丝。了血丝。见我醒了，她用手轻轻的抚摸着我的见我醒了，她用手轻轻的抚摸着我的前额，露出了欣慰的笑容。前额，露出了欣慰的笑容。我真为有这样一个我真为有这样一个体贴、疼爱我的妈妈感到幸福体贴、疼爱我的妈妈感到幸福。在结尾加一个议论的句子，使表达的意思加以提升。在结尾加一个议论的句子，使表达的意思加以提升。2再读短文，添加叙述的内容是什么？想表达什么意思？再读短文，添加叙述的内容是什么？想表达什么意思？A.妈妈实在是太辛苦了。妈妈实在是太辛苦了。B.我深深感觉到妈妈对我的爱。我深深感觉到妈
7、妈对我的爱。C我真为有这样一个体贴、疼爱我的妈妈感到幸福我真为有这样一个体贴、疼爱我的妈妈感到幸福。不仅深化选段中心，还抒发了强烈的情感。不仅深化选段中心，还抒发了强烈的情感。房山区良乡行宫园学校 妈妈非常的疼我。妈妈非常的疼我。一天，天生瘦弱的一天，天生瘦弱的我病倒了。我病倒了。妈妈白天带我到医院排队、挂妈妈白天带我到医院排队、挂号、看病、拿药整整忙乎了一天，夜里又一直号、看病、拿药整整忙乎了一天，夜里又一直守候在我身边，生怕发生什么意外。守候在我身边，生怕发生什么意外。后来后来我才知道妈妈一夜没睡，整整一夜，一直都在我才知道妈妈一夜没睡，整整一夜，一直都在看护着我。看护着我。第二天早晨，我
8、慢慢的睁开双第二天早晨，我慢慢的睁开双眼，朦胧中，我看到了妈妈的脸，黯然无光，眼，朦胧中，我看到了妈妈的脸，黯然无光，眼里布满了血丝。见我醒了，她用手轻轻的眼里布满了血丝。见我醒了，她用手轻轻的抚摸着我的前额，露出了欣慰的笑容。抚摸着我的前额，露出了欣慰的笑容。我我真为有这样一个体贴、疼爱我的妈妈感到幸福真为有这样一个体贴、疼爱我的妈妈感到幸福 。3.想让这种感情发生的水到渠成，你还有什么办法？想让这种感情发生的水到渠成，你还有什么办法？房山区良乡行宫园学校 妈妈非常的疼爱我。妈妈非常的疼爱我。一天，天生瘦弱一天，天生瘦弱的我病倒了。的我病倒了。妈妈白天带我到医院排队、妈妈白天带我到医院排队、
9、挂号、看病、拿药整整忙乎了一天，夜里又一挂号、看病、拿药整整忙乎了一天，夜里又一直守候在我身边，生怕发生什么意外。直守候在我身边，生怕发生什么意外。后后来我才知道妈妈一夜没睡，整整一夜，一直都来我才知道妈妈一夜没睡，整整一夜，一直都在看护着我。在看护着我。妈妈对我的照顾真是无微不至。妈妈对我的照顾真是无微不至。第二天早晨，我慢慢的睁开双眼，朦胧中，第二天早晨，我慢慢的睁开双眼，朦胧中，我看到了妈妈的脸，黯然无光，眼里布满了血我看到了妈妈的脸，黯然无光，眼里布满了血丝。丝。显然她已经疲惫不堪了显然她已经疲惫不堪了见我醒了，她用手见我醒了，她用手轻轻的抚摸着我的前额，露出了欣慰的笑容。轻轻的抚摸着
10、我的前额，露出了欣慰的笑容。我真为有这样一个体贴、疼爱我的妈妈感我真为有这样一个体贴、疼爱我的妈妈感到幸福到幸福 。3.想让这种感情发生的水到渠成，你还有什么办法？想让这种感情发生的水到渠成，你还有什么办法？议论是在议论是在叙述的基础上叙述的基础上，点明中心、深化中心，点明中心、深化中心.房山区良乡行宫园学校 科学家不仅有深入实践，勤奋严谨的治学态度，科学家不仅有深入实践，勤奋严谨的治学态度，而且在科学的探索中也不会停步。而且在科学的探索中也不会停步。7070多岁的竺可桢，多岁的竺可桢，仍然孜孜不倦地进行科学研究。他经常换上耐磨的仍然孜孜不倦地进行科学研究。他经常换上耐磨的网球鞋，到野外去工作
11、。去时总带着那钢笔式的温网球鞋，到野外去工作。去时总带着那钢笔式的温度表，还带着罗盘、高度表和照相机。每到一处，度表，还带着罗盘、高度表和照相机。每到一处，总是先拿出罗盘定方向，接着用高度表测量海拔，用总是先拿出罗盘定方向，接着用高度表测量海拔，用温度表测量气温，再用照相机把一些景观照下来，作温度表测量气温，再用照相机把一些景观照下来，作为科学研究的资料。经过深入的调查研究和实践，为科学研究的资料。经过深入的调查研究和实践，他写出了他写出了关于我国气候若干特点与粮食作物生产的关于我国气候若干特点与粮食作物生产的关系关系这篇学术论文。这篇学术论文。4读下面的文字，标出表现中心的句子读下面的文字，
12、标出表现中心的句子B.竺可桢竺可桢70多岁，仍然身带多岁，仍然身带“四宝四宝”进行野外深入调查进行野外深入调查和实践，写出学术论文和实践，写出学术论文。A.70多岁的竺可桢，仍然孜孜不倦地进行科学研究。多岁的竺可桢，仍然孜孜不倦地进行科学研究。比较下面两种概括，哪一种更能突出文段中心？比较下面两种概括，哪一种更能突出文段中心？叙述为议论提供了充分的叙述为议论提供了充分的依据和基础依据和基础概括叙述内容时要能指向议论的内容概括叙述内容时要能指向议论的内容房山区良乡行宫园学校 叙述是叙述是主体主体，叙述为议论提供充分的，叙述为议论提供充分的依据和依据和基础基础；议论是；议论是在叙述的基础上在叙述的
13、基础上，点点明中心，深化中心明中心，深化中心。二者有机结合，才能。二者有机结合，才能相得益彰。相得益彰。叙述和议论的关系叙述和议论的关系 藤野先生藤野先生11-23段，段，3237段采用叙述段采用叙述与议论相结合的方法塑造人物。与议论相结合的方法塑造人物。首先首先623，3236段叙述了藤野先生对于段叙述了藤野先生对于弱国国民弱国国民的留学生（我），给予的是的留学生（我），给予的是热情、关热情、关怀和尊重怀和尊重。他帮助。他帮助“我我”“批改讲义批改讲义”“”“纠正纠正解剖图解剖图”“”“关心我的解剖实验关心我的解剖实验”“”“询问中国女询问中国女人裹脚人裹脚”等典型事例，表现藤野先生等典型事
14、例，表现藤野先生正直热诚，正直热诚，治学严谨，没有民族偏见治学严谨，没有民族偏见的优秀品质，的优秀品质，其次其次 37段段是议论的内容，评价藤野先生是议论的内容，评价藤野先生“最最使我感激使我感激”“”“给我鼓励给我鼓励”“”“在我眼里和心里是在我眼里和心里是伟大的伟大的”。对我的帮助教导是希望中国对我的帮助教导是希望中国有新的有新的医学医学,有新的学术有新的学术.这种博爱已超出国界。这种博爱已超出国界。总之，总之，叙述的典型事例是叙述的典型事例是主体主体，议论是在议论是在叙述叙述的基础上，高度的赞扬了藤野先生的基础上，高度的赞扬了藤野先生没有狭没有狭隘的民族偏见隘的民族偏见的的伟大品质。表达了作者对先生伟大品质。表达了作者对先生的的感激敬佩感激敬佩之情。之情。房山区良乡行宫园学校作业 阅读阅读乡间庙会乡间庙会完成相关练习。完成相关练习。
