1、课外阅读指导课外阅读指导PPT与好书交朋友与好书交朋友D DA AE ER RI IN NG G汇报人：汇报人：小小XX01.03.02.04.为什么要课外阅读为什么要课外阅读怎么做好读书笔记怎么做好读书笔记应该怎样读课外书应该怎样读课外书课外阅读推荐书目课外阅读推荐书目目目 录录为什么要课外阅读为什么要课外阅读01作为基础教育中的基础学科，语文在学生整个学习和社会生活中有十分重要作用。02抓好语文中的阅读训练，不仅可以培养学生良好的阅读习惯，扩大视野，拓展学生的思维能力，提高学生的写作能力，为学好其他学科打下坚实基础；03还可以让学生在学习语文的同时，通过阅读优秀作品，感悟生活，体会到人间的
2、真、善、美，从而培养正确的人生观、世界观。应该怎样读课外书应该怎样读课外书学生读课外书籍要养成习惯。先先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。有有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。其实说不好的习惯，半途而废，以及眼睛在书上，脑子开小差，都非常不好。叶圣陶叶圣陶 读：书读百遍，其义自见读：书读百遍，其义自见选 读 法选 读 法即根据自己在课内外学习或写作上的某种需 要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。粗 读 法粗 读 法即对所读的书报，不
3、是逐字逐句地读下去，而是快速地观其概貌。A+标：圈圈点点明重点标：圈圈点点明重点读书时可以根据不同的要求在自己的书上做上种种不同的符号。如有疑问的地方用“？”，精彩的地方用“_”。同时也要在阅读时明确不同体裁的读物有不同的要求。此外，对各类文章中精彩的重点段，还要会理解、会理解、会背诵、会仿写会背诵、会仿写。这样既能提高理解能力，又为写作打下了基础。童 话 寓 言童 话 寓 言历 史 故 事历 史 故 事诗 词 歌 赋诗 词 歌 赋科 普 读 物科 普 读 物重在明理重在懂得故事梗概重在通过朗读体会情意应明白书中的科学道理抄：好记性不如烂笔头抄：好记性不如烂笔头01准备一个笔记本准备一个笔记本
4、02精彩语段精彩语段04成语、格言成语、格言03优美语句优美语句摘录方法摘录方法背：贮存知识背：贮存知识要把摘记在笔记本里的内容搬进头脑这个“贮存库”里，这就必须经常翻阅笔记本，熟读所记内容直到背诵，这样日积月累头脑里的东西越来越多，到了写作的时候，要什么有什么，信手拈来，自然就得心应手了。贮存知识贮存知识讲：增强记忆效果讲：增强记忆效果 讲故事比赛 书报信息交流会 办墙报比赛1.积极参与有关活动积极参与有关活动 讲故事 讲时事新闻 讲早间笑话2.坚持天天讲，人人讲坚持天天讲，人人讲讲：增强记忆效果讲：增强记忆效果 01020304 即根据自己在课内外学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书
5、报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。选读法选读法 即对所读的书报，不是逐字逐句地读下去，而是快速地观其概貌。粗读法粗读法 即用抄文章有关内容或重要词句的方法去读。摘读法摘读法 即对书报上的某些重点文章，集中精力，精细地读。精读法精读法怎么做好读书笔记怎么做好读书笔记 用白卡片最好(可根据文字量的多少，自由调整行数)，卡片规格13厘米8.5厘米。一张卡片记一个内容，标明醒目的标题。写卡片的体例要一致。如题目、内容、出处，要按照自己规定的格式写，不得随意更。字迹要清楚，不可马虎。“一字不清，误事千载。”写毕，须仔细校对，避免差错。卡片使用后，及时归回到所属的类、目、子目序列中。读书笔记类型读书笔
6、记类型感 想 型感 想 型摘 抄 型摘 抄 型想 像 型想 像 型归 纳 型归 纳 型评 价 型评 价 型 摘抄型摘抄型 摘抄文章中的格言警句、美词 佳句、内容要点,或把文章中精彩的片段,好的开头、结尾,原文照录。感想型感想型 再读完一本读物后，结合现实和个人经历写出对有关问题的认识及感想和体会，提高分析事物的能力。归纳型归纳型 归纳出文章的主要内容或各段(各部分)的小标题。想象型想象型 主要是续编故事，改写故事，发展联想和想象能力，从而培养创新思维。评价型评价型 即评价书中人物,或真或伪,或善或恶;或美或丑等等。请在此处输入您的文本内容，请在此处输入您的文本内容输入标题输入标题请在此处输入您的文本内容，请在此处输入您的文本内容输入标题输入标题课外阅读推荐书目课外阅读推荐书目A+A+A+课外阅读指导课外阅读指导PPT与好书交朋友与好书交朋友D DA AE ER RI IN NG G汇报人：汇报人：小小XX
