1、小鱼游啊游小鱼游啊游主讲老师：主讲老师：课题名称：课题名称：小鱼游啊游小鱼游啊游适合班级：适合班级：初级线描初级线描年龄：年龄：6868岁岁课时：课时：3 3课时课时老师的话：老师的话：同学们你们去过海底世界吗？你们见过多少同学们你们去过海底世界吗？你们见过多少种鱼类，又会画多少种不同的鱼类？今天就让种鱼类，又会画多少种不同的鱼类？今天就让老师和你一起到海底去看看。老师和你一起到海底去看看。教学要点：教学要点：通过引导学生欣赏、观察各种的鱼儿，感知鱼通过引导学生欣赏、观察各种的鱼儿，感知鱼的外形和色彩，感受鱼的美，并运用线描的知的外形和色彩，感受鱼的美，并运用线描的知识来装饰鱼儿，培养学生热爱
2、大自然的情感。识来装饰鱼儿，培养学生热爱大自然的情感。工具材料：工具材料：卡纸、记号笔、水彩笔、荧光笔卡纸、记号笔、水彩笔、荧光笔 在距离我们很近又很遥远的地方，有一个广阔的深蓝色的海在距离我们很近又很遥远的地方，有一个广阔的深蓝色的海洋世界。在那里，生活着洋世界。在那里，生活着漂亮的海藻姐姐，五颜六色的珊瑚漂亮的海藻姐姐，五颜六色的珊瑚哥哥他们住在用哥哥他们住在用贝壳建造的小屋、吃着五颜六色的海底美食。贝壳建造的小屋、吃着五颜六色的海底美食。它们和平友好，快乐地生活着它们和平友好，快乐地生活着。大海中有非常多的鱼，被发现的鱼类就有大海中有非常多的鱼，被发现的鱼类就有24618种，鱼是一种，鱼
3、是一种水生的冷血脊椎动物，用鳃呼吸，具有颚和鳍。这一课我种水生的冷血脊椎动物，用鳃呼吸，具有颚和鳍。这一课我们们来一起来了解一下来一起来了解一下一：说一说一：说一说 同学们都知道那些鱼类？同学们都知道那些鱼类？你可以将这些鱼类归纳为哪些基本形状呢？你可以将这些鱼类归纳为哪些基本形状呢？鱼的结构鱼的结构Transitional Page二、想一想二、想一想我们是不是可以把鱼归纳为几何图形？甚至归纳为组合图形？神仙鱼神仙鱼=“三角形三角形”多宝鱼多宝鱼=“圆形圆形”鲤鱼=“椭圆形”上课步骤；上课步骤；1，让孩子学会归纳不同种类的鱼的外形特点。，让孩子学会归纳不同种类的鱼的外形特点。2，将归纳好的图形画在白卡纸上，够成一幅完整，将归纳好的图形画在白卡纸上，够成一幅完整的画面的画面。3，然后在白卡上用笔添加鱼的各个部位及花纹。，然后在白卡上用笔添加鱼的各个部位及花纹。欣赏老师的范画小鱼要小鱼要先分割先分割再添加再添加花纹，花纹，注意线注意线的粗细的粗细对比变对比变化化欣赏老师的范画欣赏老师的范画欣赏老师的范画 发挥自己的想象绘画出一幅完整的发挥自己的想象绘画出一幅完整的作品，展示出来。作品，展示出来。哪哪位同学的作品让你们印象深刻？位同学的作品让你们印象深刻？自己设计的设计形象都有些什么特自己设计的设计形象都有些什么特点？点？开始创作
