1、2022届高三语文高考复习写届高三语文高考复习写作指导作指导论 钩1、材料内容+分析2、观点/表明态度（论点）3.、论据+分析4、联系现实5、呼吁总结 国庆节假期期间，广州一对夫妇乘高铁北上，看望在北京高校就读的女儿。没想到女儿非但没有惊喜，反而满肚子怨气，责怪父母不打招呼就突然来访，因为她早已和同学约好去苏州。家长觉得很委屈：我们如此爱儿女，为什么他们不领情。孩子也觉得委屈：如此不问我们意见的“爱”，是一种不尊重。这件事引发了网友们关于亲情的大讨论。对此，你怎么看？孩子错了么？家长该不该委屈？两代人应如何更好地相处？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。千里迢迢想给孩子惊喜，没想到孩子不领情，
2、反而还说父母不尊重他们。确实，但是因此孩子应该体谅，理解父母的苦心。看以下范例，思考：下面的文段是如何分析材料得出观点的？家长不打招呼、未经子女同意就贸然跑到学校找他们，而且还以“爱”的名义，站在道德制高点批评他们“不孝”，“忘恩负义”不懂爱。父母去看孩子的初衷固然是好的，但我认为父母的做法是对女儿的不尊重，作为大学生，他有自己的生活圈和生活规划。所以父母不仅要爱孩子，还要尊重孩子。材料内容+分析+观点/表明态度满怀期待的家长，没有等来孩子的惊喜；面对突然出现的父母，孩子感到更多的不是感动，而是不被尊重的恼怒。在这件事上单纯的指责父母或子女都是不合理的，在我看来深藏在这一冲突背后的其实是两代人
3、之间缺乏沟通。材料内容+分析+观点/表明态度诚然诚然确实确实固然固然或许或许（先肯定）（先肯定）次要方面次要方面略写略写但是但是然而然而却却（后否定）（后否定）主要方面主要方面详写详写观点句观点句（因此（因此所以所以不仅不仅而且而且）理性表述思维导图理性表述思维导图材料Part 01举例形式一单例式 正确的选择使人生无悔。(论点)前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是，他经过再三考虑，最终，他做出一个他一生都不后悔的正确选择，放弃了歌唱事业，拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。叙述单个事例 如果高尔基没有作出正确的选择
4、，也许几十年后，世界上只会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了；如果高尔基没有作出正确的选择，无产阶级文学只会黯然失色而不会像现在这样丰富多彩。可见，正确的选择使他的青春无憾，人生无悔。(分析事例)（正确的选择，无悔的人生）1.注意叙事的高度概括，简明扼要。引述单个事例：高度概括地交代人物的基本状况、行动和行动的结果（谁+做了什么+结果怎么)。有代表性的、最能证明观点的细节详写。大家熟悉的论据略写。议论文中论据单例式的要求二二须围绕论点、紧扣主题。须围绕论点、紧扣主题。叙述事例一定要写中心论点中的关键词，体现例子与论点之间的联系。舍弃与论点无关的内容。Part 02找准自己的位置，找到适合
5、自己依附的枝头，生命才能达到极致。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。（行动）盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。如果盖茨安安分分做一名哈佛大学的学生，没有找准自己的位置；就不可能创建了世界著名的微软公司；就不能真正实现人生价值，就不可能达到生命的极致。示例世界首富比尔盖茨，本是哈佛大学的一名学生。（人物的基本状况）盖茨在适合自己的位置上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。（行动结果）苦难，也是人生的一笔财富。哈利波特的作者罗琳的人生可谓与苦难同行。大学毕
6、业后四处漂泊，打工糊口；结婚后被赶出家门，独自带着四个月大的女儿。（人物的基本状况）可这苦难并没有使罗琳消沉，而是激发了她为美好生活奋斗的勇气，她一有灵感便拿出廉价的本子记下，在咖啡厅的角落奋笔疾书，后来出版的以男孩“哈利波特”为主人公的系列儿童小说，屡屡进入世界各地畅销书排行榜。（行动）罗琳终成目前世界上最负盛名的儿童文学家。（行动结果）小结1.注意叙事的高度概括，简明扼要。谁+做了什么+结果怎么详略得当2.须围绕论点、紧扣主题。最好出现论点中的关键词 方法一：归纳分析法含义：列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。思路：列举事例归纳共性揭示实质 关键：一句话概括一
7、则论据；将共性、实质扣住论点关键词：总之，一言以蔽之，由此我们不难看出 中心论点：恒心和毅力是成功之本 史学家司马光写资治通鉴花了19年；相声艺术宗师侯宝林为学谐语于抄一部10多万字的谢浪;俄国大作家托尔斯泰写战争与和平花了27年；德国著名医生欧立稀连续试验914次，终于研制成治疗人体内锺虫和抗螺旋体病闊的新药-一新坤凡納明，由此我们不难看出，古今中外有成就的人之所以取得事业的成功，秘诀就在于他们有恒心和经力。“观点+例子”当前作文现状分析（油水隔离式）高考议论文:观点例子?高考作文评审组评价:观点例子低分作文高考高分作文观点+例子+分析(水乳交融式)失败原因：论据（例子）列举之后没有或不会分
8、析我们不能小看论据之后的几句分析，它至关重要。因为同样一个论据可以用来说明不同的论点，而它的针对性要靠分析来限制。若论据列举之后不加分析，那么它与论点的关系往往就比较模糊，甚至脱节。议论文中“分析”的重要性 复习目标1.知识目标：了解议论文分析论证的方法类型。2.能力目标：能熟练运用两至三种分析论证的方法。3.思想目标：行文有章法，树立规范意识。观 点 +例 子 +分 析高考高分作文（论点）（论据）（论钩）论钩是议论文论据之后分析的话。运用论钩能使论据紧扣论点，二者浑然一体，使论据的意义更加突出，论证更为有力。它是高考议论文取胜的技巧之一。(水乳交融式)（论点的要素）论钩的实质是指明论据对论点
9、所起的作用。它由三部分组成：简括（论据的简括）（联系词）另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。论钩=“论据的简括”或“这”+联系词 +论点或论点的要素 温馨提示：论钩的三部分位置可以变化。“论钩
10、”的种类有1.直接钩 2.析因钩2.3.假设钩 4.反问钩3.5.喻理钩 6.点睛钩4.7.嵌入钩 8.扩展钩 1、直接钩：方式：谈骨气“这”或 论据的简括+联系词（“表现”、“说明”）+论点或论点的要素（论据的简括）（联系词）（论点的要素）直接点明论据和论点的关系的文字。2、析因钩：论点：接近一个好人能使一个人变好，接近坏人可以使 一个人变坏。论据：太原市有张氏兄妹均被判刑。这是因为他结交了坏人，所以不但影响了自己，也影响了自己的妹妹，最后兄妹俩一同走上了犯 罪道路，其危害之大，不可不察。(近朱者赤，近墨者黑)这（论据）+因为论据符合论点要素1+所以 产生论点要素2 抓住论据所述的事实，并据
11、此分析其形成原因的一种分析方法，而用这种原因分析方法写出的文字就叫析因钩。论钩：方式：例、论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力。古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信
12、：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。方式2：自问自答析因钩典例为什么因为修改:有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品
13、市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。析因钩典例方式3：直接陈述原因 那是因为论点：健康是人生的财富。论据：我国唐代名医孙思邈100多岁时终于完成医学名 著千金方，托尔斯泰一生写了许多著作，
14、战争 与和平、安娜卡列尼娜、复活等都是举 世名作，他80多岁时仍从事文学创作。课堂练笔论钩：析因钩为什么他们能在如此高龄仍能坚持写作，并且能写出留芳后世的著作，那是因为他们首先有健康的身体，有了健康的身体才有做事的基础，才有精力去完成自己想做的事情。由此可见键康何尝不是人生的一笔财富呢？论点要素1论点要素2六国论 向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。3、假设钩：注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间20多年
15、的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品第九交响曲。（论点：顽强的意志是成功的基石）温馨提示：多问几个“如果不这样，会怎么样”“为什 么”能使论证更深入。试问，是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意志，不屈的奋斗精神。试想，如果贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？显然，答案是否定的。所以我敢肯定的说，只有有了顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。在下列事例后写一段假设钩论据：匡衡生而贫穷，可谓一种弱，但他发奋努力，勤 奋读书，终成一代经学家；贝多芬26 岁失聪，可
16、谓 是一种弱，但他不停钻研，勤奋作曲，终成一代音乐 家；霍金 21 岁患病被禁锢于轮椅之上，可谓是一种 弱，但他不息思考，勤奋探索，终成一代科学家。论点：善假“炼”而强 他们的勤奋不就是弱者的勤自锻炼吗？他们的成功不正是善假于“炼”而强吗？反问钩：论点：态度决定成败论据：他（美国著名作家海明威）的长篇小说永别了，武器初稿写了6个月，修改又花了5个月，清样出来后还在改，最后一页一共改了39次才满意。丧钟为谁而鸣的创作花了17个月，脱稿后天天都在修改，清样出来后，他连续修改了96个小时。反问钩：海明威的例子，不正说明了态度决定成败这个道理吗？或：海明威的成功岂不是充分说明了态度决定成 败的道理吗？
17、论据：镜子能如实地照出一个人脸上有没有污点。论点：我们需要批评，才能发现自己的缺点和错 误。喻理钩：课堂练笔钩批评正是一面帮助我们发现缺点和错误的镜子。6.点睛钩：抓住论据的关键词加以强调，揭示其 与论点关键词在内涵上的一致性。方式：论据的关键词就是论点关键词的意思。论点：实践是检验真理的唯一标准。论据：毛主席的话：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的分析，只有千百万人民的革命实践，才是检验真理的尺度。”“真理的标准只能是社会的实践。”点睛钩：这里说的“只有”、“才是”就是说，标准只有一个，没有第二个。温馨提示：这种论钩有画龙点睛的作用，抓住了论据的核心，使其意义
18、更明显，适用于道理论据的阐述。7 7、嵌入钩：论点：论据：论钩：方式：论据要素+论点要素+论据要素 将论点关键词嵌入论据中加以强调。要有入迷精神，才能发挥思考的威力。牛顿忙于计算月球轨道，把请朋友吃饭的事抛到九霄云外。他入迷到了这种废寝忘食的地步。8 8、扩展钩：把论据意义扩展开去。论点：思考是发明创造的决定性因素。论据：瓦特通过思考而发明蒸汽机，毕升通过思考而发明 活字印刷术。论钩：从这里我们可以看出，思考是人类向科学进军的 先导，是探索大自然秘密侦察兵，是创造发明之花的 阳光雨露，是攀登科学顶峰的阶梯。方式：由此可见+包含论点或论点要素的排比句 论钩的形式论钩的形式1.直接钩：直接点明论据
19、和论点的关系。2.2.析因钩：分析论据中哪些要素属于论点中的原3.因，哪些属于论点中的结果。4.3.假设钩：退一步说，假设在另一种情况下，就5.不会有这种结果，从反面证明这个论6.据与论点的关系。7.4.反问钩：用反问来强调论据和论点的关系。8.5.喻理钩：当论据是用来比喻时，点明喻体与议9.论的本体的关系。10.6.点睛钩：抓住论据的关键词加以强调，揭示其与论点11.关键词在内涵上的一致性。12.7.嵌入钩：将论点关键词嵌入论据中加以强调。13.8.扩展钩：把论据意义扩展开去。14.小结绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。爱迪生的风骨令人折服，他发明蓄电池历时十年，进行了五万次实验，才取得了成功。这就是坚持的力量。有一年的高考作文题是一道漫画题，漫画上那位老兄挖了四口井没有见到井便扬长而去。其实有的井距水层只有一锨之遥，如果再坚持一下，胜利便属于他了，然而他放弃了，于是与成功失之交臂。丢弃恒久长远的坚持，捡起浅尝辄止的遗憾，当然摘不到金灿灿的苹果了。综合论钩展示论点：良好的环境有利于人才的成长。论据：孟母三迁 反问钩：析因钩：假设钩：课后练习谢谢光临指导！谢谢光临指导！
