1、泰山版第二册下信息技术泰山版第二册下信息技术1.能在WORD中插入、修饰自选图形，熟练进行设置自选图形的叠放顺序及图形的组合。2.培养同学们的创新思维能力及动手能力，并且通过展示活动，提高同学们自我表现、欣赏他人作品、评价他人作品的能力及语言表达能力。看着鸟儿在天空飞翔，看着鱼儿在水中遨游。也许你会认为世界上的动物很多吧！但你是否知道，现在的动物不仅不多，而且有的动物已经很稀少，甚至某些动物已经灭绝。根据生物学家估计，几千年来被人类捕杀以致绝种的动物至少有数百种以上。如此一来，如我们不能及时挽救的话，那么将来世界上的动物就只有我们人类自己了！随着人类对自己生存环境认识的提高，人与自然已是21世
2、纪的主题之一。人类的生存和自然界中的动植物生存是息息相关的，野生动物是我们人类的朋友，爱护动物就是爱护我们人类自己。不要再不择手段地伤害危在旦夕的野生动物了，生态灾难不能重演！最后，我以一个地球人的身份呼吁大家：保护动物，人人有责！随着人类对自己生存环境认识的提高，人与自然已是21世纪的主题之一。人类的生存和自然界中的动植物生存是息息相关的，野生动物是我们人类的朋友，爱护动物就是爱护我们人类自己。不要再不择手段地伤害危在旦夕的野生动物了，生态灾难不能重演！最后，我以一个地球人的身份呼吁大家：保护动物，人人有责！看着鸟儿在天空飞翔，看着鱼儿在水中遨游。也许你会认为世界上的动物很多吧！但你是否知道
3、，现在的动物不仅不多，而且有的动物已经很稀少，甚至某些动物已经灭绝。根据生物学家估计，几千年来被人类捕杀以致绝种的动物至少有数百种以上。如此一来，那世界上的动物种类越来越少，如果我们不能够及时挽救的话，那么将来世界上的动物就只有我们人类自己了！我们是人类我们是人类的朋友，请的朋友，请保护动物！保护动物！第一关第一关 插入自选图形插入自选图形闯关要求：闯关要求：给小兔子添加两只完全相同的耳朵。闯关要求闯关要求：1、给兔子的耳朵、给兔子的耳朵填充合适的颜色。填充合适的颜色。2、在心形图案中、在心形图案中添加添加“保护动物保护动物”四个字。四个字。请你来找茬请你来找茬过关要求：过关要求：1 1、将兔
4、子的后脚、将兔子的后脚移到身体的后面。移到身体的后面。2 2、把小兔子移到、把小兔子移到文章的右侧。文章的右侧。昨天播下的种子长成了今天欣欣向荣的昨天播下的种子长成了今天欣欣向荣的嫩芽。班在疾驰，在飞跃。它一路领嫩芽。班在疾驰，在飞跃。它一路领先，像一面旗帜在飘扬。祝愿班永远先，像一面旗帜在飘扬。祝愿班永远像星星一样璀璨夺目，全体同学永远团像星星一样璀璨夺目，全体同学永远团结一致甜美幸福结一致甜美幸福!红色的流线型加上绿色红色的流线型加上绿色的云状体，组成了二班的云状体，组成了二班的的“2”2”字，放眼望去你字，放眼望去你会看到我们的班徽整体会看到我们的班徽整体象一个冉冉升起的太阳，象一个冉冉
5、升起的太阳，它象征着我们象小太阳它象征着我们象小太阳般生机勃勃，充满朝气。般生机勃勃，充满朝气。如果我们细细的品味，如果我们细细的品味，你还会找到一盏智慧的你还会找到一盏智慧的明灯，放射出七彩的光明灯，放射出七彩的光芒，它代表着班集体中芒，它代表着班集体中的每个成员都要做到静的每个成员都要做到静心思考，不断创新，成心思考，不断创新，成为一个个睿智的人。为一个个睿智的人。班徽上红色彩带和带班徽上红色彩带和带笑脸的双笑脸的双5 5，表示我，表示我们是一群团结、快乐们是一群团结、快乐的一五班孩子；一只的一五班孩子；一只手比出真棒，另一只手比出真棒，另一只手比出必胜，说明我手比出必胜，说明我们无比自信；奔跑的们无比自信；奔跑的双脚，表示我们将不双脚，表示我们将不怕困难，勇敢向前，怕困难，勇敢向前，奔向我们的理想方舟。奔向我们的理想方舟。同学们，自选图形的使用技巧你们已经掌握这么多了，赶快展示一下自己的本领吧。用自选图形为自己的班级设计班徽，使它富有一定的含义。
