1、1开题报告的结构与内容2 目录 CONTENTS一、开题报告的主要功能一、开题报告的主要功能二、开题报告的基本结构二、开题报告的基本结构三、开题报告的主要内容三、开题报告的主要内容3 一、开题报告的主要功能一、开题报告的主要功能论证：让别人清楚地知晓和理解研究意义及条件论证：让别人清楚地知晓和理解研究意义及条件 研究背景研究背景 研究述评研究述评 研究保障研究保障设计：如何有效推进研究设计：如何有效推进研究 研究假设与观点研究假设与观点 研究思路与方法研究思路与方法 技术路线（行动路线图）技术路线（行动路线图）4 二、开题报告的基本结构二、开题报告的基本结构 研究背景研究背景 为什么研究为什么
2、研究 核心概念界定核心概念界定 研究述评研究述评 研究目标与内容（或研究目标与内容（或研究研究假设假设 ）研究什么研究什么 研究方法与过程研究方法与过程 怎么研究怎么研究 研究技术路线研究技术路线 人员分工与保障条件人员分工与保障条件 预期成果预期成果 参考文献参考文献5 三、开题报告的主要内容三、开题报告的主要内容研究选题：规范、严谨的表达1.一般为偏正结构，如一般为偏正结构，如“研究研究”。2.最好能囊括研究内容、对象与方法。最好能囊括研究内容、对象与方法。城市小学生生存教育的理论与实践研究城市小学生生存教育的理论与实践研究3.用词规范，忌杜撰、口号、修饰词，不要出现逗号。用词规范，忌杜撰
3、、口号、修饰词，不要出现逗号。中小学生中小学生“诗教诗教”研究研究、“开展开展，提高，提高”6 三、开题报告的主要内容三、开题报告的主要内容研究背景：政策、理论与实践例：提高小学生音乐即兴创作能力的实践研究例：提高小学生音乐即兴创作能力的实践研究 1.1.政策要求：新课程改革对音乐教育的要求，重视审政策要求：新课程改革对音乐教育的要求，重视审美价值和审美体验。美价值和审美体验。2.2.理论价值：提升、完善或补充相关音乐教学理论理论价值：提升、完善或补充相关音乐教学理论 3.3.实践要求：实践教学中存在重讲授、重技能，轻音实践要求：实践教学中存在重讲授、重技能，轻音乐表现与鉴赏的情况。乐表现与鉴
4、赏的情况。7 三、开题报告的主要内容三、开题报告的主要内容核心概念界定：内涵与外延 课题名称的修改课题名称的修改 研究范围的表述研究范围的表述 例：例：数字化艺术特色学校数字化艺术特色学校是指学校在长期的办学实践是指学校在长期的办学实践中构建、从本校实际出发，以信息技术和网络为平台，经中构建、从本校实际出发，以信息技术和网络为平台，经过长期的办学实践，具有独特的整体风貌和显著的育人效过长期的办学实践，具有独特的整体风貌和显著的育人效果的果的办学特色办学特色。8 三、开题报告的主要内容三、开题报告的主要内容核心概念界定：内涵与外延 例例 ：生存教育，目前国内并无统一的概念界定。其生存教育，目前国
5、内并无统一的概念界定。其内涵一般也是从两个层面去理解的：第一，侧重从保存生内涵一般也是从两个层面去理解的：第一，侧重从保存生命角度理解，即命角度理解，即。第二，侧重从发展生命角度理解，。第二，侧重从发展生命角度理解，即即 在本研究中，在本研究中，生存教育生存教育界定为：立足于中学生所处的界定为：立足于中学生所处的现实环境，针对其生命现实环境，针对其生命存续存续的基本需要，以课程为主要实的基本需要，以课程为主要实施途径，有目的、有计划地培养其生存意识和生存能力，施途径，有目的、有计划地培养其生存意识和生存能力，使其体会生命的意义及存在价值的使其体会生命的意义及存在价值的活动与过程活动与过程。9
6、三、开题报告的主要内容三、开题报告的主要内容研究述评：先述后评一般性地描述和概括国内外研究历史和现状；一般性地描述和概括国内外研究历史和现状；列举和介绍代表性的专著、论文、资料等；列举和介绍代表性的专著、论文、资料等；国内外在相关课题上已经提出的主要理论、观点；国内外在相关课题上已经提出的主要理论、观点；对国内外已经研究的评论；对国内外已经研究的评论；说明本课题将在哪些方面重点研究和突破。说明本课题将在哪些方面重点研究和突破。10 三、开题报告的主要内容三、开题报告的主要内容查阅文献的途径与方法 利用电子期刊资源 中国知网（中国期刊网）、龙源期刊网、方正图书中国知网（中国期刊网）、龙源期刊网、
7、方正图书 利用搜索引擎 Google Google、百度、百度、YahooYahoo 传统图书资源 11 三、开题报告的主要内容三、开题报告的主要内容如何查阅中国知网12 三、开题报告的主要内容三、开题报告的主要内容研究目标：明确指向性，忌作工作目标 例：例：通过通过理论探索与实践研究两条路线，理论探索与实践研究两条路线，明晰明晰中小学戏曲中小学戏曲艺术教育的内涵、戏曲艺术的教育价值以及在中小学实施的可艺术教育的内涵、戏曲艺术的教育价值以及在中小学实施的可行性，行性，探索探索基础教育阶段戏曲艺术教育的实施原则和推进策略基础教育阶段戏曲艺术教育的实施原则和推进策略并通过学校个案和学生个案的实证研
8、究，并通过学校个案和学生个案的实证研究，最终构建和形成最终构建和形成具有具有区域特色的戏曲艺术教育模式和操作系统。区域特色的戏曲艺术教育模式和操作系统。南方地区南方地区戏曲艺术教育戏曲艺术教育的探索与实践的探索与实践13 三、开题报告的主要内容三、开题报告的主要内容研究内容：研究目标的可操作化、具体化 例：例：城市中学生生存教育的理论与实践研究城市中学生生存教育的理论与实践研究 1.1.探索中学生生存教育理论框架探索中学生生存教育理论框架 （1 1）生存教育的内涵、价值、可行性分析）生存教育的内涵、价值、可行性分析 （2 2）生存教育的目标、内容与实施途径）生存教育的目标、内容与实施途径 2.
9、2.中学生生存教育的实践探索中学生生存教育的实践探索 （1 1）校本课程开发）校本课程开发 （2 2）生存教育活动设计）生存教育活动设计 （3 3）生存教育教学评价）生存教育教学评价 14 三、开题报告的主要内容三、开题报告的主要内容研究过程：每一个研究阶段的计划 每一个研究阶段主要的活动、负责人。每一个研究阶段主要的活动、负责人。每一个研究阶段主要的研究内容、研究方法每一个研究阶段主要的研究内容、研究方法15 三、开题报告的主要内容三、开题报告的主要内容研究方法：每一种方法是如何操作的 文献研究法：搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献文献研究法：搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事
10、实的科学认识的方法。的研究形成对事实的科学认识的方法。行动研究法：针对教育过程中的实际问题，提出相应行动研究法：针对教育过程中的实际问题，提出相应的改革举措与实践，在不断尝试、观测和调整的过程中，逐渐的改革举措与实践，在不断尝试、观测和调整的过程中，逐渐完善教育行为，并总结带有普适性的教育原理或原则。完善教育行为，并总结带有普适性的教育原理或原则。（计划（计划行动行动观察观察反思反思修正计划修正计划再行动再行动再观察再观察再反思）再反思）16 三、开题报告的主要内容三、开题报告的主要内容研究方法：每一种方法是如何操作的 例：城市中学生生存教育的理论与实践研究例：城市中学生生存教育的理论与实践研
11、究 文献研究法：通过梳理文献，比较国内外生存及生存教育概念，文献研究法：通过梳理文献，比较国内外生存及生存教育概念，建构适合本课题的概念；总结和概括国内外生存教育的现状、特点及建构适合本课题的概念；总结和概括国内外生存教育的现状、特点及开展情况。开展情况。行动研究法：实践生存教育课程，探索生存教育的内容形式、方行动研究法：实践生存教育课程，探索生存教育的内容形式、方法与评价指标，并根据实施情况进行合理的调整与完善，形成科学的法与评价指标，并根据实施情况进行合理的调整与完善，形成科学的生存教育理论与实践框架。生存教育理论与实践框架。17 三、开题报告的主要内容三、开题报告的主要内容技术路线：是指
12、为达到研究目标所采取的具体步骤、研究方法及解决问题的方法等在内的研究途径。可以以示意图或流程图的形式展示。18 三、开题报告的主要内容三、开题报告的主要内容预期成果：成果与成果的形式要区别成果与成果的形式要区别 不能太多、太泛、太大不能太多、太泛、太大研究基础：前期研究项目、发表论文前期研究项目、发表论文人员分析、财、物人员分析、财、物19参考文献：著作类：作者名、书名、出版社、年份、页码著作类：作者名、书名、出版社、年份、页码 刘良华著：刘良华著：校本教学研究校本教学研究，四川教育出版社，四川教育出版社20032003年版，第年版，第x x页。页。刘良华刘良华.校本教学研究校本教学研究M.M
13、.成都：四川教育出版社，成都：四川教育出版社，20032003：X.X.论文类：作者名、论文名、杂志名、期号、页码论文类：作者名、论文名、杂志名、期号、页码 申继亮、彭华茂：申继亮、彭华茂：当前学校心理健康教育的困境与出路当前学校心理健康教育的困境与出路，北北京师范大学学报京师范大学学报20022002年第年第1 1期期,第第x x页。页。申继亮申继亮,彭华茂彭华茂.当前学校心理健康教育的困境与出路当前学校心理健康教育的困境与出路J.J.北京师范北京师范大学学报大学学报,2002(1):x.,2002(1):x.三、开题报告的主要内容三、开题报告的主要内容20 三、开题报告的主要内容三、开题报
14、告的主要内容开题报告一般程序l 学校主持人介绍与会领导和专家。学校主持人介绍与会领导和专家。l 专家组组长主持开题论证会专家组组长主持开题论证会 课题主持人介绍课题方案。课题主持人介绍课题方案。与会专家对开题报告进行点评和提问。与会专家对开题报告进行点评和提问。课题主持人和课题组成员针对专家的问题进行简要答辩课题主持人和课题组成员针对专家的问题进行简要答辩l 学校领导表态性发言。学校领导表态性发言。l 如果时间允许，可以进行更广泛的交流和讨论。如果时间允许，可以进行更广泛的交流和讨论。21 三、开题报告的主要内容三、开题报告的主要内容开题报告注意事项千万不能念稿。千万不能念稿。不要把开题报告会当成学校工作经验的介绍会。不要把开题报告会当成学校工作经验的介绍会。重点介绍课题的核心概念、需要解决的主要问题、基重点介绍课题的核心概念、需要解决的主要问题、基本思路、内容框架和拟采用的主要方法。本思路、内容框架和拟采用的主要方法。报告时间以报告时间以10-15分钟内为宜。分钟内为宜。22谢谢大家！
