1、【2022黑龙江龙东】【古文阅读】【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诫子书）【乙】黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。施惠无念，受恩莫忘。凡事当留余地，得意不宜再往。人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心。善
2、欲人见，不是真善：恶恐人知，便是大恶。（节选自朱子家训）11解释下列句中加点的词语。（2分）（1）非学无以广才_ （2）宜未雨而绸缪_12翻译下列句子。（4分）（1）年与时驰，意与日去。（2）施惠无念，受恩莫忘。13甲乙两文中都谈到的美德是什么？在生活中你是如何做的？（2分）【答案】11增长；应当12年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失（丧失）。帮助别人不要记在心里，受他人的恩惠不能忘记。13节俭；示例：生活中我会节约用水，少用一次性物品，吃饭时会做到光盘。【解析】11本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应
3、结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。句意：如果不学习就无法增长自己的才干。广，增长。句意：应当在没下雨的时候，先把房子修补完善。宜，应当。故答案为：第1空、增长 第2空、应当12本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。句中重要的词语为：年，年纪。驰，逝去。惠，恩惠。念，记在心里
4、。故答案为：年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失（丧失）。帮助别人不要记在心里，受他人的恩惠不能忘记。13本题考查内容理解。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。甲文“静以修身，俭以养德”提出生活要节俭的观点；乙文“自奉必须俭约”要求生活必须节俭。故答案为：节俭 第二问示例：生活中我会节约用水，少用一次性物品，吃饭时会做到光盘。【附参考译文】乙文参考译文：黎明时就要起床，（先用水）洒湿庭堂（内外的地面）然后清扫，使（庭堂）内外整，齐洁净。到了黄昏便要休息，要关锁的门户，一定要亲自查看。（即使是）一顿粥、一顿饭，（我们也）应当想着（它们是）来之不易的；（
5、即使是）半根丝、半条线，（我们也要）常想着这些物资的生产是很艰难的。应当在还没有下雨的时候，把房子修补完善，不要临到口渴才来挖井。自己的供给上必须节约，宴请客人时不要流连忘返。器具质朴并且干净，用泥土做的瓦器胜过金玉所制作的：饮食节约并且精细，园里种的蔬菜胜过山珍海味。不要建造华丽的房屋，不要图谋好的田地。帮助别人不要记在心里，受他人的恩惠不能忘记。凡事应当留有余地，得意以后，不应该再进一步。他人有了喜庆（的事情），不可以产生妒忌之心：他人有了祸患，不可以产生幸灾乐祸之心。做了好事想让他人看见，就不是真正的善良；做了坏事害怕他人知道，就是大恶。【2022黑龙江牡丹江 鸡西地区】醉翁亭记环滁皆山
6、也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声游溽，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太宁与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林罪开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝幕也。野芳发而幽香，佳木美秀而繁阴，及霜高洁、水落而石出者、山间之四时它。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，但接提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，漠深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒湖、
7、山看野蔌，杂然而前陈者、太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，就筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐。也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。12. 解释下列句中加点的词语。（1）云归而岩穴暝 暝（ ）（2）野芳发而幽香 芳（ ）13. 用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。14. 欧阳修尽管被贬滁州，仍然有所作为，请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示
8、。【答案】11. C 12. . 昏暗 . 花13. 醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊！14. 示例：面对困难和挫折能够豁达乐观、恬然自适、积极向上，有所作为。【解析】11.本题考查理解赏析诗词。C. “详写硝烟弥漫的战斗场面”赏析不恰当。“年少万兜鍪，坐断东南战未休”意为当年孙权在青年时代，做了三军统帅；他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。这句话用典故，实写史事，战斗场面一笔而过，并没有“详写硝烟弥漫的战斗场面”。故选C。12.本题考查解释文言字词。可结合句意推断词义。（1）句意：烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。暝：昏暗；（2）句意：野花开了，有一股清幽的香味。芳：花。13.本
9、题考查翻译文言语句。翻译时一定要回到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。注意重点词语“意（心意，情趣）”等要正确理解。14.本题考查联系实际谈启示。结合第段“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”可知，欧阳修尽管被贬滁州，但他能够恬然自适，欣赏山水美景，可见他有着豁达乐观的积极心态；结合第段“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也”可知，欧阳修尽管被贬滁州，仍然积极向上，有所作，一心为民，与民同乐；结合我们的生活实际来看，我们的生活中难免会遇到困难与挫折，遇到困难，我们不要有畏难情绪，应像欧阳修一样，要勇敢地直面困难不逃避；遇到挫折
10、，我们也不必怨天尤人，可以学习欧阳修，尽管被贬滁州，依然积极向上，保持豁达乐观的心态。据此作答。【2022黑龙江牡丹江市】（2022牡丹江）阅读一钱太守，完成下面小题。一钱太守刘宠任会稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治，朝廷征为将作大匠，山阴县有五六叟，自若耶谷间出，人赍百钱以送宠，曰：“山谷鄙人，未尝识朝政。他守时，吏索求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安，自明府来狗不夜吠民不见吏；年老值圣明，故相扶而送。”宠曰：“吾之政何能及公言邪？父老辛苦！”叟奉以钱，宠不能辞，遂各选一钱受之。（选自资治通鉴，有删改）注释：将作大匠：主管土木工程的官员，若耶：山名，赍（j）：携带，明府：对太守的尊称。1
11、3解释下列语句中的加点词。朝廷征为将作大匠 宠不能辞14把文中划线句子翻译成现代汉语。15请用“/”给下面语句划出两处停顿。自 明 府 来 狗 不 夜 吠 民 不 见 吏16刘宠上任前，当地官吏如何对待百姓？（请用原文语句回答）17从选文看，刘宠是一个怎样的人？【答案】13担任；推托，推辞14我的政绩怎么能比得上你们所说的呢？15自明府来/狗不夜吠/民不见吏16他守时，吏索求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。17示例：他是一个治理有方、清正廉洁、勤政爱民、深得百姓爱戴、有仁爱之心的官员。【解析】13此题考查文言文实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的意思，然后结合语境推断词语
12、的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。故答案为：担任；推托，推辞14此题考查文言文语句翻译。重点词语有：吾：我。政：政绩。及：比得上。故答案为：我的政绩怎么能比得上你们所说的呢？15此题考查文言文语句的断句。句意：自从您到任以来，狗在夜里不叫了，百姓看不到官吏。句中的主语分别是”“狗”“民”，前面的“自明府来”充当状语，故分别在“狗”和“民”前面断句。故答案为：自明府来/狗不夜吠/民不见吏。16此题考查对文章内容的理解。解答此题首先需了解文章大意，文章主要讲述的是刘宠为官的清廉、爱民，治理有方。文中有一处运用了对比的手法突出这些。“他守时
13、，吏索求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安”，译为：别的太守在任时，官吏向百姓勒索，到了晚上也不停止，有时狗叫了整夜，百姓不得安宁。将其他官员在任时的表现与之对比，所以这就是题干所问的其他官吏对待百姓的表现。据此作答即可。故答案为：他守时，吏索求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。17此题考查对人物形象的分析和概括。根据“刘宠任会稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治”，他担任太守时废除烦琐的规章制度，禁止部属扰民等不法行为，郡中非常太平，可见他是一个治理有方，爱民的官员；根据“人赍百钱以送宠”“年老值圣明，故相扶而送”人们互相搀扶着也要来送他，给他钱，可见他深受百姓爱戴；根据“自明府来，狗不夜
14、吠，民不见吏”，自从他到任后，狗在夜里不叫了，百姓看不到官吏，可见他勤政爱民，有仁爱之心；根据“叟奉以钱，宠不能辞，遂各选一钱受之”，他并不接收百姓们的相赠，但又不忍拒绝他们的好意，故只拿了一枚，可见他为官清正廉洁。可据此作答。故答案为：他是一个治理有方、清正廉洁、勤政爱民、深得百姓爱戴、有仁爱之心的官员。【2022黑龙江齐齐哈尔】（一）阅读下列文言文，回答第12-16题。（共10分）【甲】元本六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼
15、记承天寺夜游）【乙】子自钱塘移守胶西，释舟楫之安而服车马之劳，去雕墙之美而庇采橡之居，背湖山之观而行桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥，而斋厨索然，日食杞菊。人固疑予之不乐也，处之期年而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其变民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安邱、高密之木，以修补破败，为苟完之计。园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从，撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：“乐哉！游乎！”方是时，予弟子由适在济南闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见予之无所往而不
16、乐者，盖游于物之外也。（苏轼超然台记有删改）【注】比：连续，连。登：庄稼成熟。苟完：大致完备。秫（sh）：黏黄米，可酿酒。泛指有黏性的谷物。瀹（yu）：煮。12请用“/”标出下面语句的朗读停顿。（标注两处）（2分）予弟子由适在济南闻而赋之13解释下列句子中的加点词语。（2分）（1）念无与为乐者 念：（2）相与步于中庭 相与：（3）狱讼充斥 狱：（4）撷园蔬 撷：14用现代汉语翻译下列句子。（2分）（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。15请用自己的语言概括出【甲】文中哪些内容可以印证【乙】文中“乐哉！游乎！”这句话？（2分）16请谈谈对【
17、甲】文中“闲人”和【乙】文中“超然”的理解。（2分）【答案】13. 予弟子由/适在济南/闻而赋之14. （1）念：考虑，想到；（2）相与：共同，一起；（3）狱：诉讼事件（案件）；（4）撷：采摘（摘取）。15. （1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。（2）在园子的北面，靠着城墙筑起的高台己经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。16. （1）苏轼受到贬谪，在承天寺与友人一起漫步闲庭，愁绪得到排遣，感受到快乐。（2）在苏轼的眼中，欣赏月色（竹柏影）的美好，是快乐的。17. （1）闲人：贬谪之人，无职无权，清闲无比；夜游赏月，悠游自如，富有闲情雅趣；含有自嘲自
18、慰之意。（2）超然：一方面指弟弟为他游玩之地取名为“超然台”；另一方面指苏轼被调任之后，还能修整花园，打扫庭院，与朋友一起过着快乐的生活，是因为他有着乐观豁达、超然物外的精神境界。【解析】13.本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意为：我的弟弟苏辙字子由恰好在济南做官，听说了这件事，写了一篇文章。“予弟子由”是主语，“适在济南”“闻而赋之”两个分句主语都是“予弟子由”，故在“子由”后面和“济南”后面断开。故断句为：予弟子由/适在济南/闻而赋之。14.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中用法，
19、如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：想到没有（可以与我）共同游乐的人。念：考虑，想到。（2）句意：我们便一同在庭院中散步。相与：共同，一起。（3）句意：案件也多得不胜数。狱：诉讼事件（案件）。（4）句意：（我们）采摘园子里的蔬菜。撷：采摘（摘取）。15.本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：（1）空明：形容水的澄澈；交横：交错纵横；盖：大概是。（2）因，靠着，就是；为，建造；葺，修整；新，使新。16.本题考查对文章内容的理解与分析。乙文中“乐哉！游乎！”的意思是：“多么快活的游乐啊！”由甲文“怀民亦未寝，相与步于中庭”可知，苏轼夜晚与友人张怀民
20、一同在庭院中散步，排遣心中的愁绪而感到快乐。由甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，在苏轼看来，庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，这样的夜色美景让人感到快乐。据此回答即可。17.本题考查对文章内容的理解与分析。甲文“闲人”一词表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面蕴含着贬低的悲凉与人生的感慨。两人漫步中庭，又是悠闲的。作者直言自己是“闲人（贬谪之人）”，先对澄
21、澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。表达了作者对月光的爱慕，抒发了作者自解、自矜、自嘲，对自然生活的向往与欣赏，和用与“闲人”相对的“忙人”（朝廷官员小人）的鄙夷与讽刺，表现了作者旷达的心胸。由乙文“予弟子由适在济南闻而赋之，且名其台曰超然”可知， 一方面“超然”是指弟弟子由为苏轼游玩之地取名“超然台”。由“台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从，撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：乐哉！游乎！”“以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也”可知，苏轼在被调任的地方，与朋友采摘园子里的蔬菜，钓
22、取池塘里的游鱼，酿高粱酒，煮糙米，一起过着自由快乐的生活，体现了他超出世俗生活之外，乐观旷达的人生态度。【参考译文】 【乙】我从杭州调移到密州任知州，放弃了乘船的舒适快乐，而承受坐车骑马的劳累，放弃墙壁雕绘的华美漂亮的住宅，而蔽身在粗木造的屋舍里，远离杭州湖光山色的美景，来到桑麻丛生的荒野。刚到之时，连年收成不好，盗贼到处都有，案件也多不胜数，而厨房里空荡无物，每天都以野菜充饥，人们一定都怀疑我会不快乐，可我在这里住了一年后，面腴体丰，头发白的地方，也一天天变黑了。我既喜欢这里风俗的淳朴，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能。于是，在这里修整花园菜圃，打扫干净庭院屋宇，砍伐安丘、高密的树木，用来
23、修补破败的房屋，以便勉强度日。 在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。这台虽然高，但却非常安稳，这台上居室幽深，却又明亮，夏凉冬暖。雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的，我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿高粱酒，煮糙米，大家一边吃一面赞叹：“多么快活的游乐啊！” 这个时候，我的弟弟苏辙字子由恰好在济南做官，听说了这件事，写了一篇文章，并且给这个台子取名“超然”，以说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外吧。【2022黑龙江绥化市】11（14分）阅读
24、鱼我所欲也（节选）和世说新语（节选），回答问题。【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。【乙】 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视子令吾去败义以求生，岂荀
25、巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？“巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。（1）请你解释文中加点词语。故患有所不辟也贼既至（2）请你把下面的句子翻译成现代汉语。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。遂班军而还一郡并获全。（3）请用“/”给文中画线的句子断句。（限两处）远 来 相 视 子 令 吾 去 败 义 以 求 生。（4）荀巨伯可称为甲文中的“贤者”，请从甲乙两文中各找出一句原文，加以证明。（5）在中华民族历史上，无数仁人志士都把“舍生取义”奉为人生准则，请你举出一个事例。
26、在今天，你是如何理解“舍生取义”的呢？11.（1）同“避”，躲避；已经；（2）不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。于是调回外出打仗的军队，整个郡县都因此得到保全。（3）远来相视/子令吾去/败义以求生。（4）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？（5）示例：朱自清宁可饿死，也不肯领取美国救援的面粉。示例：舍生取义在当代仍然有着重要的现实意义。因时代背景的不同，“舍生”更多的是说我们面对人生抉择时，应当摒弃自私自利之心。“取义”也不限于正义，而是包括正义在内的一切公义。只有让舍生取义的精神牢牢扎根于每个人
27、的心中，我们的民族才会更加繁荣昌盛。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：所以有的灾祸我不躲避。避：同“避”，躲避。句意为：大军到了。既：已经。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。中重点词语有：是，此，这样。勿丧，不丢掉。丧：丧失。句意为：不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。中重点词语有：遂，于是。全，保全。句意为：于是调回外出打仗的军队，整个郡县都因此得到保全。（3）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，
28、然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：我从远方来探望你，你却让我离开，为了苟且偷生而毁掉道义。据此断句为：远来相视/子令吾去/败义以求生。（4）本题考查对文本的理解和把握。根据“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪”“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命”分析，因为他在生命受到威胁的情况下，不忍心抛下友人，鄙视“败义以求生”的行为，在面对胡人时，宁可舍弃自己的生命用来保全朋友的生命，这就体现了甲文贤者的“舍生取义”之心。故荀巨伯能称得上“贤者”。（5）本题考查常识积累和语言表达能力。根据平时积累，举出一个“舍生取义”的事例即可。解答第二问，要在理解文章内容、把握文章主旨及作者
29、观点态度的基础上，能联系社会、生活的实际和个人认识，对文章做出评价，阐发个性化的有创意的阅读。学生能扣住观点，说出自己的感悟，并能联系生活实际，扣住原文主题进行小结即可。参考译文：【乙】荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上匈奴攻打城池。朋友对巨伯说：“我如今可能就要死去了，你赶紧离开！”巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开，为了苟且偷生而毁掉道义，这难道是我荀巨伯做的事吗？”这时匈奴已经到了，问荀巨伯：“大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中？”巨伯说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。”匈奴相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这
30、么有仁义的国家！”于是调回外出打仗的军队，整个郡县都因此得到保全。【2022黑龙江哈尔滨】二、阅读（45分）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌
31、于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。8. 解释文中加点的词语。（1）回： （2）弈：9. 把下列语句翻译成现代汉语。（1）环滁皆山也.（2）四时之景不同，而乐亦无穷也。10.
32、 文章第-段是按照怎样的顺序来写的？【答案】8. （1）曲折、回环（2）下棋9. （1）环绕着滁州城的都是山。（滁州城的四面都是山）（2）四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。10. 这三段是按照写景写人写“乐”的顺序来写的。【解析】8.本题考查学生对文言实词的理解。解答时，要注意在理解句意的基础上解释词语，尤其注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。（1）峰回路转，句意是：山势回环，路也跟着转弯。回：曲折、回环。（2）弈者胜，句意是：下棋的人赢了。弈：下棋。9.本题考查文言语句的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、
33、移”。我们在翻译句子的时候要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代汉语语序疏通，如遇到省略句要把省略的成分补充完整。注意重点词：（1）环：环绕；皆：都；也：表判断。（2）四时：四季；穷：尽10.本题考查对文段内容的理解。在理解文章大意的基础上分析作答。第段“山间之朝暮也”和“山间之四时也”，写了山间朝暮和四时之景，主要是写景为主；第段从“滁人游也”“太守宴也”“众宾欢也”“太守醉也”可知，主要写人的活动；第段写“太守归”“游人去而禽鸟乐也”写禽鸟乐，“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”写宾客乐、太守与民同乐，都在写“乐”。【2022江苏连云港】古诗文阅读，
34、“旷达豪放苏东坡”专题学习活动，老师选择了苏轼的三篇作品进行专题阅读，请完成问题。【甲】和董传留别粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（记承天寺夜游）【丙】臣自颍移扬，过濠、寿、楚、泗等州，所至麻麦如云。臣每屏去吏卒，亲入村落。访问父老，皆有忧色，云：“丰年不如凶年。天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可
35、以生。若丰年举催积欠，胥徒在门，枷棒在身，则人户求死不得。”言讫泪下，臣亦不觉流涕。又所至城邑，多有流民臣闻之孔子曰：“苛政猛于虎。”昔常不信其言以今观之殆有甚者。水旱杀人，百倍于虎；而人畏催欠，乃甚于水旱。臣窃度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有二十余万虎狼散在民间，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？（节选自苏轼文集中华书局1986年版）6下列对甲诗的理解和分析，正确的一项是（）A首联苏轼自夸身上虽穿着粗衣劣布，但因为饱读诗书而气质高雅。B颔联“踏槐花”源自“槐花黄，举子忙”俗语，指学子忙于春游活动。C颈联写董传身处失意和困窘，意志消沉，不再追求自己的人生目标。D尾联意为相信董
36、传定能金榜题名，春风得意，表达了对董传的期许和祝愿。7解释下面加点的词语。月色入户 亲入村落 臣亦不觉流涕 臣窃度之 8用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。昔 常 不 信 其 言 以 今 观 之 殆 有 甚 者9用现代汉语翻译文中画横线的句子。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。10“腹有诗书气自华”一句广为传诵，请你谈谈“气”和“诗书”的关系。11林语堂在苏东坡传中说“苏东坡是个秉性难改的乐天派，是黎民百姓的好朋友”。请你结合乙、丙两文写出对“乐天派”和“黎民百姓的好朋友”的理解。【答案】6D7门；亲自；眼泪；揣测，估量8昔常不信其言
37、/以今观之/殆有甚者9庭院的地面好像积满了水，澄澈透明，水中的水藻、荇菜交相错杂，原来是竹子和柏树的影子。天灾流行，百姓虽然缺少粮食，俭省吃穿用度，还可以活下去。10“气”指气质或精神气色，诗书可以培养人高尚的品格和高雅的气质，提升人的精神境界。11作者在写作【乙】文时，是被贬黄州期间，正是人生失意之时，但文中无一处有悲凄可怜之态，反而随缘自适，“欣然”邀友赏月，透露出豁达乐观的天性。【丙】文中作者深入民间，体察民情，当百姓因苦于官府催缴欠债难于活命而落泪时，“亦不觉流涕”，并将情况如实上奏朝廷，以期朝廷能施仁政，解百姓之忧，和“黎民百姓”忧戚与共，是“黎民百姓”的“好朋友”。【解析】6本题考
38、查内容理解和分析。A.有误，“苏轼自夸”有误。这两句诗赞扬董传虽然贫穷，但勤于读书，因此精神气质非同常人；B.有误，“指学子忙于春游活动”有误。“槐花黄，举子忙”是俗语，槐花落时，也就是举子应试的时间了，后因称参加科举考试为“踏槐花”；C.有误，“董传身处失意和困窘，意志消沉，不再追求自己的人生目标”错误。颈联写董传虽不能像孟郊哪样骑马看花，但却有机会被那“选婿车”包围，让自己眼花缭乱。这两句诗是苏轼鼓励董传的话，有钱没钱不是问题，考中才是硬道理，那时什么都会有；D.正确。故答案为：D。7本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：
39、月光从门户照进来。户：门。句意为：亲自进入村庄。亲：亲自。句意为：我也忍不住落泪。涕：眼泪。句意为：我私下揣测。度：揣测，估量。故答案为：门亲自眼泪揣测，估量8本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：过去我常常不信这话，根据现在（情形）看，大概比这更严重。据此断句为：昔常不信其言/以今观之/殆有甚者。9本题考查文言文句子翻译。中重点词语有：空明，形容水的澄澈。盖，原来是。句意为：庭院的地面好像积满了水，澄澈透明，水中的水藻、荇菜交相错杂，原来是竹子和柏树的影子。中重点词语有：乏，缺少。生，活下去。句意为：天灾流行，百姓虽
40、然缺少粮食，俭省吃穿用度，还可以活下去。10本题考查对诗句的理解。“腹有诗书气自华”的意思是：胸中有学问气质自然光彩夺人。据此可以理解为：一个人学识丰富，见识广博的话，这样的人不需要刻意装扮，就会由内而外产生出一种气质。故答案为：“气”指气质或精神气色，诗书可以培养人高尚的品格和高雅的气质，提升人的精神境界。11本题考查对文本内容的理解和把握。根据【乙】文内容可知，作者对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。据此可知，他是一个“乐天派”。根据【丙】文“臣
41、每屏去吏卒，亲入村落。访问父老，皆有优泪下，臣亦不觉流涕”可知，苏轼深入民间，体察民情。当百姓因苦于官府催缴欠债难于活命而落泪时，他也落泪。根据“臣窃度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有二十余万虎狼散在民间，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？”可知，苏轼将情况如实上奏朝廷，以期朝廷能施仁政，解百姓之忧。据此分析，苏轼是“黎民百姓”的“好朋友”。故答案为：作者在写作【乙】文时，是被贬黄州期间，正是人生失意之时，但文中无一处有悲凄可怜之态，反而随缘自适，“欣然”邀友赏月，透露出豁达乐观的天性。【丙】文中作者深入民间，体察民情，当百姓因苦于官府催缴欠债难于活命而落泪时，“亦不觉流涕”，
42、并将情况如实上奏朝廷，以期朝廷能施仁政，解百姓之忧，和“黎民百姓”忧戚与共，是“黎民百姓”的“好朋友”。【参考译文】【甲】生活当中身上包裹着粗衣劣布，胸中有学问气质自然光彩夺人。不喜欢陪伴着老儒一块清谈过“烹瓠叶”那样的苦日子，决定随从举子们参加科举考试。口袋里没有钱不置办那“看花”的马，但会看取令人眼花缭乱的“择婿车”。考试得中仍然可以向世俗的人们夸耀，诏书上如鸦的黑字新写着我的名字。【丙】我从颍州到扬州，经过濠、寿、楚、泗等地方，所到之处遍地都是麻和麦子（丰收景象）。我常常摒退身边的人，亲自进入村庄。（我）询问父老乡亲，（他们）脸上都有忧虑的神色，说：“丰收的年头还不如灾荒的年头。天灾流行
43、，百姓虽然缺少粮食，俭省吃穿用度，还可以活下去。如果是丰收的年头，（官府）催缴积累的欠债，一群官府小吏上门，枷棒打在身上，一家人求死不能。”说完流下眼泪，我也忍不住落泪。（我）又到别的地方，看到很多流亡的百姓我听过孔子说：“苛酷的统治比老虎还凶猛。”过去我常常不信这话，根据现在（情形）看，大概比这更严重。水灾旱灾伤害百姓，比老虎凶猛百倍；然而百姓害怕催缴欠债，竟然比畏惧水灾旱灾更厉害。我私下揣测，每州催缴欠债的士卒，不少于五百人。拿整个天下的情况来说，这就是有二十多万的虎狼散落在民间，百姓怎么能够安心生活呢？朝廷的仁政怎么能够实现呢？【2022江苏镇江市】(二)阅读下面文言文(选段),完成91
44、2题。(共13分节度使王忠嗣，少以勇敢自负，及中一方，专以持重中安边为务，常曰：“太平之将，但当抚循训练士卒而已，不可疲中国之力以邀功名。”军中日夜思战，忠嗣多遣谍人伺其间隙，见可胜，然后兴师，故出必有功。每互市，高估马价，诸胡争卖马于唐，皆买之。由是胡马少，唐兵益壮，与吐蕃战。皆大捷。以部将哥舒输为制使，李光粥为兵马使。上欲攻吐蕃石堡城，忠嗣上言:“石堡险固，非杀数万人不能克，所得不如所亡。不如俟其有衅，然后取之。”上意不快。将军董延光自请将兵取石堡城,上命忠嗣助之。不得已奉语，而不尽副延光所欲，延光怨之。李光弼曰:“大夫虽迫于制书，实夺其谋也。然此天字意也，彼无功，必归罪于大夫。”忠嗣日:
45、“忠嗣岂以数万人之命易一官乎!吾志决矣，子勿复言。”光弼曰:“向者恐为大夫之累，故不敢不言。今大夫能行古人之事，非光弼所及也。”遂趋出。延光过期不克，言忠嗣沮挠军计。上怒，贬忠嗣汉阳太中。上以哥舒翰帅兵，攻石堡城，获吐蕃四百人，唐士卒死者数万，果如王忠嗣之言。(选自资治通鉴唐纪，有改动) 注释持重:谨慎,稳重，抚循，安抚慰问。上，指唐玄宗，衅：缝隙，同隙，破键，副：相称，符合。大夫:中唐以前，称将帅为大夫。制：专王的命令，沮：胆止。9.解释下列句子中加点的词语。(4分)唐兵益壮( ) 不如俟其有衅( ) 实夺其谋也( ) 向者恐为大夫之累( )10.用现代汉语写出下面两个句子的意思。(4 分)
46、诸胡争卖马于唐，皆买之。(2分)忠嗣岂以教万人之命易一官乎! (2分)11.哪些事情表现了王忠嗣以“持重安边”为首要任务?请简要概括。(3分)12.本文多处使用对比或衬托的写法来突出人物形象。请举一例并加以说明。(2分)9.更加等候，等待 改变从前,往昔10.各地(或“许多”)胡人都争着把马卖给唐军(或“唐朝”“唐人”)，唐军(或“唐朝”“唐人”)把马全都买下。我怎么能够用几万人的生命来换取我一个人的官位呢!11.(1)何机兴师，出必有功；(2)高价买码,唐兵益壮；(3)反对攻打吐著，认为得不偿失。(意思对即可)12.不设统一答案。示例一:军中土车为了功名.求战心切与王忠嗣派人反复侦察、见机出兵形成对比，突出王忠制的谨慎稳重。示例二王忠洞反财攻打石堡城与董廷光主动请求率兵攻打形成对比,体观出王忠刷对士兵生命的关爱。示例三:哥舒输率兵攻打的结果,村托王忠刷预估攻打石堡城会损失巨大，得不偿失的确，突出王忠嗣高瞻远瞩，料敌如神。示例四:李光粥对王忠副态度的转变侧面村托王忠刷始终不愿用数万人的生命来保全官职，突出王忠嗣的正直善良。参考译文:节度使王忠嗣，年轻时就以勇敢而自负，等到镇守一方，专把谨慎维护边疆安定作为首要任务,常常说:”和平年代的将帅，只要安抚训练士率就可以了，不要(通过
