1、8.8.我们受特殊保护我们受特殊保护第三课时第三课时 特殊关爱特殊关爱 助我成长助我成长 通过上节课的学习，你对未成通过上节课的学习，你对未成年人的知识了解多少呢？这一节课年人的知识了解多少呢？这一节课继续学习，我们来认识未成年人受继续学习，我们来认识未成年人受到法律的特殊关爱、特殊照顾。到法律的特殊关爱、特殊照顾。讲授新课讲授新课1.1.考考你：我们每个人都有自己的家，你考考你：我们每个人都有自己的家，你知道国际家庭日是哪一天吗？为什么要设立知道国际家庭日是哪一天吗？为什么要设立国际家庭日？国际家庭日？（19931993年，联合国大会通过决议，宣布每年的年，联合国大会通过决议，宣布每年的5
2、5月月1515日为国际家庭日，以提高国际社会对家庭重要日为国际家庭日，以提高国际社会对家庭重要性的认识，促进家庭的和睦、幸福与进步。）性的认识，促进家庭的和睦、幸福与进步。）“家庭保护我家庭保护我”家庭关爱家庭关爱 1993 1993年，联合国大会通过决议，宣布每年的年，联合国大会通过决议，宣布每年的5 5月月1515日日为国际家庭日，以提高国际社会对家庭重要性的认识，促为国际家庭日，以提高国际社会对家庭重要性的认识，促进家庭的和睦、幸福与进步。进家庭的和睦、幸福与进步。20162016年国际家庭日到来时，年国际家庭日到来时，联合国秘书长在致辞中充分表达了家庭对未成年人成长的联合国秘书长在致辞
3、中充分表达了家庭对未成年人成长的作用作用:通过政策和法律促进有利的家庭环境，倡导积极正通过政策和法律促进有利的家庭环境，倡导积极正面的子女教育，有助于家庭养育健康幸福的儿女，使之成面的子女教育，有助于家庭养育健康幸福的儿女，使之成长为受重视、有作为的成年人。长为受重视、有作为的成年人。讲授新课讲授新课2.2.小组分享小组分享“家庭的爱家庭的爱”小故事。回忆一小故事。回忆一下，在你的成长过程中，感受到了哪些来自下，在你的成长过程中，感受到了哪些来自家庭的关爱家庭的关爱?感受着这一份浓浓的爱，你想说感受着这一份浓浓的爱，你想说什么？什么？（作为未成年人，应听从父母的教导，孝敬父母。（作为未成年人，
4、应听从父母的教导，孝敬父母。子女在成年后，有赡养扶助父母的义务。）子女在成年后，有赡养扶助父母的义务。）“家庭保护我家庭保护我”家庭关爱家庭关爱讲授新课讲授新课1.1.小小辩论赛小小辩论赛：父母作为未成年人的法定监护人，有管教父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。有人说和保护未成年子女的权利和义务。有人说“棒头下出孝子棒头下出孝子”。你赞成这样的观点吗？。你赞成这样的观点吗？为什么？为什么？“司法保护我司法保护我”司法关爱司法关爱讲授新课讲授新课父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。有人说未成年子
5、女的权利和义务。有人说“棒头下出孝棒头下出孝子子”。你赞成这样的观点吗？为什么？。你赞成这样的观点吗？为什么？父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想和适当的方法教育未成年人，为习惯，以健康的思想和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。在法治社引导未成年人进行有益身心健康的活动。在法治社会，不得实施家庭暴力。会，不得实施家庭暴力。“司法保护我司法保护我”司法关爱司法关爱 世界大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳人法律程序。世界大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳人法律程序。我国于我国于20152015年制定了年制定了
6、中华人民共和国反家庭暴力法中华人民共和国反家庭暴力法,2016,2016年年3 3月正式施行。该法规定，未令成年人的监护人应当以文明的月正式施行。该法规定，未令成年人的监护人应当以文明的 庭暴力方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实庭暴力方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力。家庭成员之间以殴打、施家庭暴力。家庭成员之间以殴打、中华人民共和国反家庭中华人民共和国反家庭暴力法暴力法宣传漫画残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓宣传漫画残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为，都属于家庭暴力。等方式实施的身体、精神等侵害行为，都属于家庭暴
7、力。讲授新课讲授新课2.2.司法保护我：面对家庭暴力，有哪些法律可以司法保护我：面对家庭暴力，有哪些法律可以保护我们？保护我们？世界大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳入法律程序。我国于世界大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳入法律程序。我国于20152015年制定了年制定了中华人民共和国反家庭暴力法中华人民共和国反家庭暴力法,2016,2016年年3 3月正式施行。月正式施行。19891989年年1111月月2020日，联合国大会通过了日，联合国大会通过了儿童权利公约儿童权利公约，旨在为旨在为世界各国和地区的儿童创建良好的成长环境。世界各国和地区的儿童创建良好的成长环境。儿童权利公约儿童权利公约
8、是第一是第一部专门保障儿童权利且具有法律约束力的国际性公约，阐述了应赋予所部专门保障儿童权利且具有法律约束力的国际性公约，阐述了应赋予所有儿童生存权、受保护权、发展权和参与权。有儿童生存权、受保护权、发展权和参与权。)“司法保护我司法保护我”司法关爱司法关爱讲授新课讲授新课3.3.小小擂台赛小小擂台赛法律常识我知道法律常识我知道未成年人是指未满多少周岁的公民？未成年人是指未满多少周岁的公民？第一部专门保障儿童权利且具有法律约束力的国际性公第一部专门保障儿童权利且具有法律约束力的国际性公约是什么公约？约是什么公约？教材中介绍了哪些保护未成人的法律？你还知道有哪些教材中介绍了哪些保护未成人的法律？
9、你还知道有哪些保护未成人的法律？保护未成人的法律？谁是未成年人的监护人？谁是未成年人的监护人？父母可以带未成年人进游戏厅吗？父母可以带未成年人进游戏厅吗？学校组织的义务劳动属于使用童工吗？学校组织的义务劳动属于使用童工吗？“司法保护我司法保护我”司法关爱司法关爱讲授新课讲授新课1.1.说说在学校里，谁在保护着我们？说说在学校里，谁在保护着我们？老师、保安、食堂工人、保洁阿姨、交警叔叔等老师、保安、食堂工人、保洁阿姨、交警叔叔等。2.2.温暖分享温暖分享“学校里的温暖镜头学校里的温暖镜头”。回想起这温暖的。回想起这温暖的一幕幕，你有哪些心里话想说？一幕幕，你有哪些心里话想说？“开学第一课开学第一
10、课”，消防安全演练，校车安全演练，消防安全演练，校车安全演练3.3.当我们受到校园欺凌的时候，应该怎么办？当我们受到校园欺凌的时候，应该怎么办？第一时间告诉老师，回去告诉父母，告诉对方家长第一时间告诉老师，回去告诉父母，告诉对方家长“学校保护我学校保护我”学校关爱爱学校关爱爱讲授新课讲授新课1.1.小组交流小组交流：一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的文明程度。全社会应当树立尊重、保护、教育未成文明程度。全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。在社会生年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。在社会生活中，未成年人容易受到的侵
11、害有哪些？我们应该活中，未成年人容易受到的侵害有哪些？我们应该如何保护自己？如何保护自己？“社会保护我社会保护我”社会关爱爱社会关爱爱讲授新课讲授新课2.2.一起分享一起分享:在你的成长过程中，感受到了哪些来自社会各界在你的成长过程中，感受到了哪些来自社会各界的特别关怀的特别关怀?网吧门口张贴了禁止未成年人进入的警示牌；网网吧门口张贴了禁止未成年人进入的警示牌；网吧门口张贴了禁止未成年人进入的警示牌；免费乘吧门口张贴了禁止未成年人进入的警示牌；免费乘坐公共汽车；免费参加图书馆公益讲座坐公共汽车；免费参加图书馆公益讲座“社会保护我社会保护我”社会关爱爱社会关爱爱讲授新课讲授新课1.1.你是留守儿
12、童吗？为什么？你是留守儿童吗？为什么？2.2.小组讨论：小组讨论：留守儿童在成长中可能面临哪些问题留守儿童在成长中可能面临哪些问题?父母不在身边、生活缺少照料、学习缺乏引导、心事无父母不在身边、生活缺少照料、学习缺乏引导、心事无人诉说人诉说许多农村留守儿童遭遇着物质与精神的双重贫困。许多农村留守儿童遭遇着物质与精神的双重贫困。如果我们是留守儿童，在成长中遇到了问题，你会如何如果我们是留守儿童，在成长中遇到了问题，你会如何解决呢？解决呢？就如何更好地关心、帮助留守儿童提出建议。就如何更好地关心、帮助留守儿童提出建议。关爱留守儿童关爱留守儿童我们一起行动我们一起行动8.8.我们受特殊保护我们受特殊保护家庭保护家庭保护 学校保护学校保护社会保护社会保护 司法保护司法保护部编版六年级上册道德与法治
