幼儿园大班科学活动优质公开课获奖教案教学设计《学习6的形成》含反思.docx

上传人(卖家):一起向未来 文档编号:4100609 上传时间:2022-11-10 格式:DOCX 页数:2 大小:11.52KB
下载 相关 举报
幼儿园大班科学活动优质公开课获奖教案教学设计《学习6的形成》含反思.docx_第1页
第1页 / 共2页
幼儿园大班科学活动优质公开课获奖教案教学设计《学习6的形成》含反思.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、幼儿园大班科学活动优质公开课获奖教案教学设计学习6的形成含反思 幼儿园大班科学活动教案学习6的形成含反思 1.能手口一致地点数6个物品,并说出总数。 2.感知数字6的形成和所表示的实际意义,会认读数字6。 活动重点: 能手口一致地点数6个物体,会认读数字6。 活动难点: 掌握6的形成,知道5添1是6、6比5多1、5比6少1。3.提高思维的敏捷性,对数字有好奇心。 活动准备: 数字卡片、6这张苹果卡、6张桃子卡、哨子一个、课件、格子纸、彩笔小印章。 活动过程: 1认读数字6. 教师用猜谜的形式引出数字6,“有一位数字宝宝他的样子像老师用的哨子,你们知道他是谁吗?”“数字6” 2.学习6的形成 “

2、数字6给老师带来好吃的水果,我们看看有什么。”“5个苹果,6个梨。”让幼儿点数回答,(教案出自:快思.教案网)提问:苹果,梨哪个多?多几个?如何让苹果与梨变成一样多?引导幼儿理解6的形成知道5添1是6、6比5多1、5比6少1. 3.利用Flash课件引导幼儿手口一致地点数6个物体,巩固6的形成。 设情景:数字6邀请小动物们到他的城堡做客,但城堡的大门很奇怪只为数量是6的动物们开门这就急坏了数字6请小朋友们帮忙让动物们都进入城堡.例:五只猴子能进入城堡吗?为什么?应该怎样做?巩固5添上1是6,6比5多1,5比6少1。 4.玩【看数字盖印章】的游戏让幼儿根据出现数字是几就盖几个小印章,认读数字理解

3、数的实际意义。 教学反思 本节活动结束后,我会组织幼儿互相交流。幼儿用自己的操作经验向大家表达自己的想法、做法和自己在操作中的发现,通过交流,幼儿不仅向别人介绍了自己的制作风的方法,还能从别人那里得到启发;这样,不仅发展了幼儿语言表达能力,还拓宽了幼儿的思维空间。最后教幼儿一首儿歌我会制造风,这样不仅突出了活动的主题,还巩固了幼儿所学的知识,加深了幼儿对制造风的印象。 我会制造风 我的小嘴吹一吹, 我用扇子挥一挥 我拿纸张甩一甩 呼呼呼,真凉快。 吹风机呀你快来, 快把羽毛吹起来, 打气筒呀你别跑, 来把气球给喂饱, 呼呼呼 沙沙沙 哪里都能遇到它。 大班科学活动教案学习6的形成含反思这篇文章共2397字。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 幼教 > 科学
版权提示 | 免责声明

1,本文(幼儿园大班科学活动优质公开课获奖教案教学设计《学习6的形成》含反思.docx)为本站会员(一起向未来)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|