1、大班科学教案：好忙的蜘蛛我的教案设计意图是以孩子们喜欢的蜘蛛为主题，通过一系列有趣的活动，让孩子们了解蜘蛛的生活习性和特点，培养他们的观察力、想象力和创造力。同时，我还希望通过这个活动，让孩子们学会关爱动物，尊重生命。我的教学目标是让孩子们知道蜘蛛是益虫，了解蜘蛛的生活习性和特点，培养孩子们的观察力、想象力和创造力。在教学难点与重点方面，我注意到重点是让孩子们观察和了解蜘蛛的生活习性和特点，难点则是引导孩子们用自己的方式表达对蜘蛛的认识和感受。为了准备这个活动，我准备了一些图片、视频和实物模型，以及一些绘画和手工制作的材料。1. 引入：我给孩子们展示了一些蜘蛛的图片和视频，让他们初步了解蜘蛛的
2、外貌和特点。2. 观察：我给每个孩子发了一只小蜘蛛，让他们仔细观察蜘蛛的外貌、动作和行为，并记录下来。3. 分享：我让孩子们用自己的话描述一下他们观察到的蜘蛛，并鼓励他们提出问题。4. 创作：我给孩子们提供了绘画和手工制作的材料，让他们用自己的方式表达对蜘蛛的认识和感受。5. 展示：我让每个孩子展示自己的作品，并让他们分享一下自己的想法和感受。在活动重难点部分，我注意到重点是让孩子们观察和了解蜘蛛的生活习性和特点，难点则是引导孩子们用自己的方式表达对蜘蛛的认识和感受。在课后反思及拓展延伸部分，我认为这次活动很成功，孩子们对蜘蛛有了更深入的了解，并且用自己的方式表达了对蜘蛛的认识和感受。但我也在
3、想，是否可以加入一些更具挑战性的环节，让孩子们更好地发挥自己的想象力和创造力。总的来说，我很满意这次活动的效果，我相信孩子们在这个过程中学到了很多，也收获了很多。重点和难点解析：在这次活动中，我发现有几个重点和难点需要特别关注，以确保活动的顺利进行和孩子们的充分参与。引入环节的图片和视频的选择是一个重点。我精心挑选了一些大小、颜色、形状各不相同的蜘蛛图片和视频，以吸引孩子们的注意力，并激发他们对蜘蛛的好奇心。这些图片和视频不仅展示了蜘蛛的多样性，还揭示了它们的生活习性和特点。通过观察这些图片和视频，孩子们可以初步了解蜘蛛的外观，为后续的观察活动打下基础。观察环节的实践操作是一个重点。我给每个孩
4、子发了一只小蜘蛛，让他们近距离观察蜘蛛的外貌、动作和行为。这个环节不仅让孩子们亲身体验到蜘蛛的触感和形态，还培养了他们的观察力和细致入微的能力。在观察过程中，我鼓励孩子们记录下来他们观察到的蜘蛛的特征，这样既能巩固他们的记忆，也能为后续的分享环节做好铺垫。在创作环节，我给孩子们提供了绘画和手工制作的材料，让他们用自己的方式表达对蜘蛛的认识和感受。这个环节是整个活动的难点，因为它需要孩子们将观察到的蜘蛛特征转化为自己的创意和作品。为了降低难度，我提供了一些简单的模板和示例，以启发孩子们的想象力。同时，我还鼓励孩子们自由发挥，不受限制地表达自己的想法。通过这个环节，孩子们不仅锻炼了自己的动手能力，
5、还培养了创造力和艺术表达能力。在展示环节，我让每个孩子展示自己的作品，并让他们分享一下自己的想法和感受。这个环节是整个活动的亮点，因为它让孩子们有机会展示自己的成果，并从他人的作品中获得启发和鼓励。通过展示和分享，孩子们可以更好地理解和欣赏蜘蛛的特点，同时也培养了他们的自信心和表达能力。这次活动中的重点和难点主要集中在引入环节的图片和视频选择、观察环节的实践操作、分享环节的互动交流、创作环节的创意表达以及展示环节的展示分享。为了更好地应对这些重点和难点，我需要精心准备教学资源，引导孩子们积极参与观察和创作，鼓励他们表达自己的想法和感受，并在展示环节给予充分的肯定和鼓励。通过这些努力，我相信孩子们能够在这次活动中收获更多，并充分发挥自己的潜能。
