1、幼儿园大班美术优秀优质公开课获奖教案教学设计草地上的小熊含反思 幼儿园大班美术优秀教案草地上的小熊含反思 【活动目标】 1.观察、欣赏小熊的各种动态，尝试用水粉表现小熊在草地上的各种有趣的动态。 2.初步积累画四肢动物的经验。 3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 【活动准备】 1.教师操作的大教具一套(内有小熊的头、身体、四肢、尾巴)小熊图片ppt。 2.幼儿绘画工具。 3.自编儿歌一首：“找到一边画眼睛，圆圆饼干，啊呜一口(鼻)，中间一分二(嘴)，围着饼干绕一圈(头)，露出两只大耳朵，哈哈，原来是小熊。跳个圆圈舞(身)，四面放上小圆圈(四肢)
2、，小熊小熊真可爱。 【活动过程】 一、观察导入。 出示小熊图片。 设问：你看到了什么?小熊是有那几个部分组成?幼儿自由的说。 小结：小熊是由头、身体、四肢和尾巴四部分组成的。小熊的头上还有圆圆的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴。 二、师生互动-感受设计小熊的各种动态。 感受小熊的各种动态。 1.提问：小熊在干什么呢?(在抬腿)你是怎么看出来的?我们一起来学一学这个动作? 小熊想抬腿必须把双腿抬高，双手抓住腿，头往后仰。 幼儿看图逐一讲述。 小结：原来小熊想做一些看天空、抬腿的动作，那它的四肢、身体、头、尾巴也在动。 2.老师要变魔术了，你们把眼睛闭起来，师调整小熊的动作。 师：老师摆了一个抬腿的动作?看
3、看对不对?(教案出自：快思.教案网)那抬腿的动作怎么摆?谁愿意上来试一试?(幼儿尝试) 师：趴好了睡觉的动作怎么摆?谁愿意上来试一试? 小结：原来要想让小熊的头动起来，小熊脸上的眼睛首先画的位置要不同。圆圆、圆圆两只眼，找到一边画眼睛，眼睛的上面是耳朵，眼睛的下面是鼻子和嘴巴。”眼睛画到不同的地方，其他的五官也会变了，这样头就会朝不同的方向转动，那身体和四肢绕着头放不同的位置，小熊就会做各种动作。 3.教师边说儿歌边示范画小熊。 三、自由创作-表现草地上的小熊。 1.今天这些小熊都要到草地上玩，画完小熊后在它的周围用点画的方式画出草地。 幼儿自由创作，教师巡回指导。 要求：给小熊穿衣服时颜色要
4、一笔一笔得涂上去。 2.教师以儿歌反复提醒幼儿按步骤画熊。 四、欣赏交流-说说小熊的各种有趣动态。 教师和幼儿一起找一找自己画的小熊做了一个什么有趣的动作。 课后反思： 优点：整节课层次分明，结构流畅，教具准备充足，教师语言具有感染力。 不足： 1.幼儿作画时间不足，个别幼儿没有时间完成或丰富自己的作品。 2.展示时间不够恰当，幼儿不能集中注意力去听。并且展示时间过短、人数过少，大多数幼儿并不能得到评价。 3.展示阶段幼儿作品选取不具有代表性，较为单一。 4.课堂纪律不够，教师不能有效组织幼儿的注意力。 5.教师再课堂中角色应统一，前边是小熊姐姐，后边就不能是老师。 措施： 1.课堂结构可进行
5、调整：课堂开始前，教师可播放音乐三只小熊，师幼一起随着音乐律动，使课堂更加生动活泼；课堂中小熊的危害可展开来说，是幼儿再课堂中得到安全教育；在幼儿作画过程中，教师可播放轻音乐，使幼儿安静下来，并约定要在音乐结束时放下画笔是幼儿更加遵守规则，这一阶段时间可适当放长；展评阶段，可使幼儿活动起来，欣赏小伙伴的画作，或拿作品到教师面前解说，教师应尽量关注每一个孩子，使每个孩子都获得评价，教师应特别关注和表扬那些有自己思想和创意的幼儿，是幼儿创造性得到发挥。 2.教师再作画时应稍微蹲低一点，以免挡到幼儿视线。 3.教师可在总结小熊特点后就使幼儿作画，以避免教师示范后限制幼儿思维。 4.教师在自己的日常工作和生活中，要时刻注意观察和学习其他教师或报刊杂志，多多学习接触幼儿和组织幼儿注意力的方法，使自己的日常教育活动更加有效的实施。 大班美术优秀教案草地上的小熊含反思这篇文章共4435字。
