1、8.斗鸡教学目标:1、认知目标:让学生初步了解斗鸡这项娱乐活动,感受有趣的传统娱乐文化。2、技能目标:发挥想象力,用剪贴的方法设计、制作一只公鸡,表达自己的创意,锻炼手脑协调能力。3、情感目标:感受民族传统文化,关注自然生态环境。教学重点难点:教学重点:通过观察、欣赏和想象,学习用剪贴的方法做一只公鸡。教学难点:掌握用折纸或剪贴的方法制作公鸡。课前准备:教具:教材、范画、课件教学课时:1课时教学过程:一、导入1.提出问题ppt空白页,旁白:同学们大家好,我叫亮亮,我每天早上都会站在院墙上,面对太阳喔喔地叫,提醒人们快快起床,开启新的一天。你们猜到我是谁了吗?学生回答(教师使用橡皮擦擦除出公鸡的
2、样子。)师:孩子们,亮亮迫不及待的给大家带来一段表演!大家想看吗?2.玩偶剧表演鸡1:大家好,我叫亮亮,看我今天多漂亮呀!鸡2:小朋友好,我叫威威,看我多威武,我可是常胜将军呢!鸡1:是吗,我怎么没看出来,要不我们比试比试吧!鸡2:比就比,谁怕谁!鸡1:我给你来个无影嘴,我啄啄啄。鸡2:我挡挡挡,我给你来个神鸡摆尾。鸡1:来个绝招,降鸡十八啄,啄啄啄啄啄。鸡2:阿救命,我不行了。我输了。鸡1:哈哈!我赢了,我是真正的英雄!师:谢谢大家!3.师提问:同学们,刚才两只公鸡在互相打斗,这个活动我们把它叫?生回答。4.师:你们太能干了!斗鸡是一项具有民族特色的娱乐活动,许多少数民族至今还保留着斗鸡的习
3、俗。这节课我们就来学习如何设计一只雄赳赳气昂昂的斗鸡。(ppt出示题目)5.黑板板书课题。二、讲述新知1.欣赏斗鸡视频作品师:今天我给同学们带啦了一段斗鸡的视频,观看前我提个要求,大家仔细观察,斗鸡在打斗的时候,都是什么样的状态?大家要仔细看哦。(播放斗鸡视频)师:谁能用一个词来形容斗鸡的场面呢?生回答,耀武扬威、惊心动魄、紧张激烈等等。师:谁再来说说,它们打斗时的神态和动作又是怎样呢?板书,动作:1.羽毛竖起 2.脖子伸长 3.翅膀张开师:是的,同学们深刻体会到了斗鸡紧张又激烈的比赛场面。羽毛全部竖起,脖子伸得很长,翅膀张开。2.欣赏斗鸡艺术作品师:斗鸡的场面也是艺术家们喜欢表现的题材。我们
4、一起来欣赏这些作品。(ppt出示,国画、油画、装饰画、剪纸等作品)师:这些作品最大的特点是什么,我们从色彩和形象上来观察。下面四人小组展开讨论。(ppt出示对比图片)3. 讨论环节 师:时间到,哪个小组派代表来说说?(生回答完毕。)板书:色彩鲜艳、形象夸张师:我请同学们一起来看看课本,我们还能用什么材料和方法来制作一只斗鸡?。 生回答,折纸、彩色笔画颜色、易拉罐等等。4.播放微课师:同学们真善于观察,那么今天老师就来教大家,如何用一个矿泉水瓶制作一只“斗鸡”。(观看完毕,通过白板小游戏,进行步骤配对。)师:老师发现同学们看得非常认真!我请一个同学上来玩个小游戏,给大家展示做斗鸡的步骤,老师看谁
5、最积极,好你来!(学生上台配对完成。)师:同学们,我们一起来看看他的步骤找对了吗?掌声送给他。相信大家已经掌握了制作斗鸡的方法。同学们还能自己发挥想象创作出一只威武的斗鸡吗?让我们结合课本一起来想一想吧。三、制作环节师:制作前请大家和老师一起来看看注意事项有哪些。我们的制作现在开始。(ppt出示注意事项)四、 教师巡视 (教师巡堂)师:同学们,可要抓紧时间哦。哇很多同学制作的斗鸡都很神气!五、展示互评师:孩子们,我们的制作时间到了,为自己的劳动鼓鼓掌。(用ipad拍出学生作品投放在白板上。)师:现在我们来看下这些同学的作品。老师想请大家选出最具创意的一个作品,谁来说说?为什么喜欢呢?这是谁的作
6、品?你能介绍下你的作品吗?(2-3人。)教师点评:一只只神气的公鸡。突出了五彩的尾巴、凶凶的眉毛、威武的鸡冠,我看到了你们灵巧的小手。师:真想看到它们打斗的那一刻是不是更加威武了。下面我们就请这两位同学进行斗鸡表演好吗。这是亮亮,这是威威,大家一起来给他们加油!表演开始!两只斗鸡怒目而视,互相转了一圈,这时,亮亮向威威发起攻击,威威不示弱也跟上,你啄啄我,我啄啄你,为他们加油!阿就在这时,亮亮败下阵来。我宣布,威威获胜。好玩吗?你们的斗鸡想不想参加比赛?我们请全体同学一起来参加斗鸡比赛吧!我们的表演大会现在开始,就让我们四人小组一起,玩一玩,斗一斗,我们一起乐起来吧!(ppt歌)六、总结师:比赛结束!一场斗鸡比赛让我们流连忘返。通过这节课,孩子们你们学到了什么?生回答。师总结:今天我们制作的公鸡都非常漂亮有创意,大家也体验到了斗鸡的乐趣,创意因我们的生活而动,又让我们的生活变得丰富多彩,课后我们一起到到生活中去创造更多的美感受更多的快乐!板书设计:8、斗鸡教学反思: