四年级下册心里健康教案-第5课 学会尊重|辽大版 .docx

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1、学会尊重教学设计【教学目标】认知目标:懂得尊重的重要性,既给他人以自尊和自信,也为自己赢得了尊重的道理。过程目标:通过此次活动,使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质。情感目标:养成事事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重。【教学重点】帮助学生了解什么是尊重,体会尊重的重要性。【教学难点】把尊重运用到日常生活中去。养成尊重自己尊重他人的习惯。【教学内容及过程】一激情导入。同学们,你们有几个好朋友啊?你是怎么交到这么多好朋友的还记得吗?老师有个能交到很多好朋友的秘诀,你们想知道吗?二依据自学提纲,掌握尊重的重要性。【预习提纲】自己读读书上的小故事,并且把它续写完整。小组分角色尝试表演故事

2、内容。想一想什么是尊重?1、同学们,你们听过回声吗?谁来说说,回事是怎么回事呢?(回事是在一个比较大的空间,四周有障碍。比如在大的山谷,你大叫一声,声音以声波的形式向外传播,遇到对边的山壁,又反射回来,进入你的耳朵,你就再一次听到你的声音,这就是回声。)2、有一个孩子第一次听到山里的回声你们想知道发生了怎样的故事吗?请同学们来看图片。3、哪个小组能合作表演出这个小故事呢?(请不同的小组来表演,体会不一样的结局。)4、同学们,观察图片想一想奶奶会说什么呢?接下来会发生什么事情呢?现在请同学们发挥丰富的想象力,把故事编完整,再表演出来吧。5、看完了这个小故事,你有什么感受呢?三展示汇报,交流成果。1、尊重是相互的。那么,你知道如何去尊重别人吗?说说你生活中尊重他人的例子。2、你们真是懂得尊重他人的好孩子,那么,在你的心目中,班里谁是尊重他人的小明星呢?为什么?你与他交往时感受如何呢?3、评为小明星的同学说说尊重他人的感受。4、出示生活中不同的情境,请同学们说出自己的看法。四巩固练习,检测反馈。尊重他人自古以来就是我们中华民族的传统美德,出示故事三顾茅庐,看了这个小故事,你想说些什么呢?板书设计:学会尊重尊重他人 尊重自己

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