1、笔算除法(调商)回顾反思回顾反思自主练习自主练习合作探索合作探索情境导入情境导入课后作业课后作业5 5 收获的季节收获的季节除数是两位数的除法除数是两位数的除法QD 四年级上册平均每个家长摘了多平均每个家长摘了多少筐？少筐？从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？1818个同学摘了个同学摘了126126筐筐苹果。苹果。2222个家长摘了个家长摘了638638筐筐苹果。苹果。我们我们1818个同学摘个同学摘了了126126筐苹果。筐苹果。我们我们2222个家长摘个家长摘了了638638筐苹果。筐苹果。平均每个同学
2、摘了多少平均每个同学摘了多少筐？筐？126 126 18=18=18186 61 81 82020余数和除数余数和除数一样大，商一样大，商6 6小了。小了。1 0 81 0 87 7（筐）（筐）)1 2 6 1 2 6 18187 7 0 02020改商改商7 71 2 61 2 6 平均每个同学摘了多少筐？平均每个同学摘了多少筐？答：平均每个同学摘了答：平均每个同学摘了 7 7 筐筐。)1 2 6 1 2 6 1填一填。填一填。(1)计算计算34566时，把时，把66看作看作()来试商，商来试商，商()，余数是余数是()，说明商，说明商()了，需要调了，需要调()，改，改商商()。(2)在用
3、竖式计算在用竖式计算57019时，要把除数时，要把除数19看作看作()来来试商，十位上商试商，十位上商()，商小了，改商，商小了，改商()。（选题源于（选题源于典中点典中点）70481小小大大520232用竖式计算并验算。用竖式计算并验算。53128 2426746538 8644918273411291731竖式略竖式略3选一选。选一选。(1)计算计算77876时，把时，把76看作看作80来试商，得到的商来试商，得到的商()。A偏大偏大B偏小偏小C正好正好(2)计算计算93625时，把时，把25看作看作30来试商，得到的商来试商，得到的商()。A偏大偏大 B偏小偏小 C正好正好(3)3511
4、32，里的数是里的数是()。A385 B417 C471(4)828减去减去36，连续减，连续减()次就能得到次就能得到0。A33 B22 C23BBBC（源于（源于点拨点拨）归纳总结：归纳总结：除数接近整十数的试商方法：除数接近整十数，除数接近整十数的试商方法：除数接近整十数，且个位数字大于或等于且个位数字大于或等于5 5，用，用“五入五入”法试商时，可法试商时，可能会发现余数比除数大或余数等于除数，这时商小了，能会发现余数比除数大或余数等于除数，这时商小了，要把商调大，直到余数小于除数为止。要把商调大，直到余数小于除数为止。296 296 37=37=试一试试一试108 108 18=18
5、=先说说把除数分别看作几十来试商，再计算。先说说把除数分别看作几十来试商，再计算。2 9 62 9 63 73 72 5 92 5 92 9 62 9 68 80 0商小了商小了4 04 0 7 78 86 6改商改商8 81 0 81 0 81 81 8 9 0 9 01 0 81 0 86 60 0商小了商小了2 02 0 5 5改商改商6 6638 638 22=22=22223 320206666比比6363大，大，商商3 3大了。大了。6 6 6 6 2929（筐）（筐）)6 3 8 6 3 8 22222 21 9 1 9 2020改商改商2 24 44 4 平均每个家长摘了多少筐
6、？平均每个家长摘了多少筐？答：平均每个家长摘了答：平均每个家长摘了 29 29 筐筐。)6 3 8 6 3 8 9 98 81 9 81 9 80 0（源于（源于点拨点拨）归纳总结：归纳总结：除数接近整十数的试商方法：除数接近整十数，除数接近整十数的试商方法：除数接近整十数，如果个位数字小于如果个位数字小于5 5，可以用，可以用“四舍四舍”法试商。用法试商。用“四四舍舍”法试商时，由于把除数看小了，商往往偏大。试法试商时，由于把除数看小了，商往往偏大。试商后必须将商与原来的除数相乘，如果乘积大于被除商后必须将商与原来的除数相乘，如果乘积大于被除数，就产明初商偏大，应该把初商调小，直到余数小数，
7、就产明初商偏大，应该把初商调小，直到余数小于除数为止。于除数为止。21621636=36=你会计算你会计算2162163636和和8368364444吗？吗？改商改商6 6 2 1 62 1 636361 8 0 1 8 0 3 63 6 3 6 3 65 5 6 60 06 6余数与除数余数与除数一样大，怎一样大，怎样调商呢？样调商呢？404080680644=44=18181414 改商改商8 8 8 0 68 0 644444 44 43 6 63 6 61 13 9 63 9 69 9 8 81 41 4396396比比366366大，大，怎样调商？怎样调商？4040 3 5 2 3
8、5 24填空。填空。(1)计算计算27232时，把时，把32看作看作()来试商，商来试商，商()，与与32相乘得相乘得()，比，比272()，说明商，说明商()了，了，需要调需要调()，商是，商是()。(2)计算计算 时，把时，把53看作看作()来试商，商来试商，商()，商，商()了，改商了，改商()。3053 4109288大大大大小小8508大大7（选题源于（选题源于典中点典中点）(3)括号里最大可填几？括号里最大可填几？30()142()2714976()398()8036439()33054()4914554895我会填。我会填。(1)计算计算25026时，可以把除数时，可以把除数26
9、看作看作()来试商，来试商，除数变除数变()，商容易偏，商容易偏()，调商时要调，调商时要调()一点。一点。(2)计算计算30734时，可以把除数时，可以把除数34看作看作()来试商，来试商，除数变除数变()，商容易偏，商容易偏()，调商时要调，调商时要调()一点。一点。30大大小小大大30小小大大小小(3)下面各题中，把除数看作几十五试商合适？把合适下面各题中，把除数看作几十五试商合适？把合适的数写在括号里。的数写在括号里。44 31666 35686 37224 188()()()()45658525（源于（源于点拨点拨）归纳总结：归纳总结：除数是两位数的除法，可以用除数是两位数的除法，可
10、以用“四舍五入四舍五入”法把法把除数看作整十数来试商，运用除数看作整十数来试商，运用“四舍五入四舍五入”法试商时，法试商时，由于除数发生了变化，初商往往需要调试。由于除数发生了变化，初商往往需要调试。笔算除法莫为难，试商应把除数看。笔算除法莫为难，试商应把除数看。“四舍四舍”试商商易大，商减小来解疑难。试商商易大，商减小来解疑难。“五入五入”试商商易小，商增大来把数算。试商商易小，商增大来把数算。（源于（源于点拨点拨）1.1.根据试商的情况，快速说出各题准确的商。根据试商的情况，快速说出各题准确的商。2 6 62 6 63 83 82 2 82 2 81 8 41 8 42 32 32 0 7
11、2 0 73 83 87 72 6 62 6 60 01 8 41 8 48 80 0商小了商小了改商改商7 7商大了商大了改商改商8 82 02 04 04 0 9 9 6 62.2.计算并验算。计算并验算。93 93 32 =32 =162 162 22 =22 =1 6 21 6 22 22 21 7 21 7 28 82 02 0 8 8 7 7 商大了商大了1 5 41 5 49 39 33 23 29 69 62 92 93 03 0 3 3 2 2 商大了商大了6 46 42 229297 78 832322 22929=64=642929=93=9322227 78 8=154
12、=1548 8=162=162验算：验算：验算：验算：3.3.144 144 24=24=739 739 46=46=先说说把除数分别看作几十来试商，再计算。先说说把除数分别看作几十来试商，再计算。1 4 41 4 42 42 41 6 81 6 81 4 41 4 46 60 0商大了商大了2 02 0 7 76 616163 3改商改商6 67 3 97 3 94 64 6 2 7 9 2 7 95 53 3商小了商小了5 05 0 1 1改商改商6 6 6 6 4 6 4 6 2 3 0 2 3 0 2 7 6 2 7 64.4.1 6 81 6 828281 6 81 6 86 60
13、0168 168 28=28=6 6(元元)答：每个花盆答：每个花盆 6 6 元钱。元钱。买买2828个花盆，需要付个花盆，需要付168168元。每个花盆多少钱？元。每个花盆多少钱？5.5.5 5分钟夹豆子比赛，记录表如下分钟夹豆子比赛，记录表如下。48048016=16=3030（颗）（颗）人人 数数颗颗 数数第一组第一组16 人人480 颗颗第二组第二组15 人人465 颗颗各小组平均每人夹了多少颗？各小组平均每人夹了多少颗？46546515=15=3131（颗）（颗）答：第一小组平均每人夹了答：第一小组平均每人夹了3030颗，颗，第二小组平均每人夹了第二小组平均每人夹了3131颗。颗。易错辨析易错辨析 （选题源于（选题源于典中点典中点）6根据试商情况，快速写出准确的商。根据试商情况，快速写出准确的商。7678辨析：试商时要清楚如何改商。辨析：试商时要清楚如何改商。作作 业业 请完成教材第请完成教材第6971页页“自主练习自主练习”第第1（剩余的题目）、（剩余的题目）、2（剩余的题目）、（剩余的题目）、3、4（剩余的题目）、（剩余的题目）、6、7、8、9、10、11、12、13、14题。题。补充作业补充作业请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思维拓展练思维拓展练”习题，具体内容见习题习题，具体内容见习题课件。课件。
