2020教科版六年级科学下册第四单元环境和我们单元全套精品课件.pptx

1、 20202020教科教科版六年级科学下册第四单元版六年级科学下册第四单元 环境和我们单元全套精品环境和我们单元全套精品课件课件 第一课时：第一课时：地球的卫星地球的卫星- -月球月球 第二课时第二课时：月相变化月相变化 第三课时：第三课时：我们来创造环形山我们来创造环形山 第四课时：第四课时：日食和月食日食和月食 第五课时：第五课时：太阳系太阳系 第六课时：第六课时：在星空中（一）在星空中（一） 第七课时：第七课时：在星空中（二）在星空中（二） 第八课时：第八课时：探索宇宙探索宇宙 点击点击可自由选择可自由选择具体课时具体课时 第一课时第一课时 一天的垃圾一天的垃圾 绿色圃中小学教育绿色圃中

2、小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 环境环境 环境环境 垃圾的危害：垃圾的危害： 、侵占耕地；污染大气；污染、侵占耕地；污染大气；污染 土壤；污染水体；土壤；污染水体； 2 2、垃圾中的病毒、病菌会让人、垃圾中的病毒、病菌会让人 生病，危害人体的健康；生病，危害人体的健康； 3 3、垃圾气味难闻，破坏风景；、垃圾气味难闻，破坏风景； 1 1、我们每天在消耗食物和各种各样的生活用品的同时、我们每天在消耗食物

3、和各种各样的生活用品的同时 也产生了许多也产生了许多_。 2 2、我们家现在处理垃圾一般是、我们家现在处理垃圾一般是_。 垃圾垃圾 一天的垃圾一天的垃圾 扔进垃圾筒扔进垃圾筒 一天的垃圾一天的垃圾 垃圾的分类表垃圾的分类表 按垃圾的按垃圾的 材料分材料分 按是否按是否 有毒分有毒分 按是否容易按是否容易 腐烂分腐烂分 按垃圾按垃圾 来源分来源分 塑料、金属、玻璃、纸、布等塑料、金属、玻璃、纸、布等 有毒垃圾、无毒垃圾有毒垃圾、无毒垃圾 易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾 生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾等生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾等 垃圾的分类垃圾的分类 1 1、垃圾可分为：、垃圾

4、可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有 害垃圾、其他垃圾。害垃圾、其他垃圾。 2 2、生活垃圾一般可以分为、生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾、 其他垃圾。其他垃圾。 3 3、厨余垃圾包括、厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等；：果皮、剩余饭菜等； 可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、 玻璃制品和橡胶等；玻璃制品和橡胶等； 4 4、有毒有害垃圾包括：、有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电过期药品、注射器、废电 池、废日光灯管、废水银温度计；池、废日光灯管、废水银温度计； 5 5、其他垃圾包括

5、：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸、其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸 电池的危害电池的危害 电池的危害：电池的危害： 1 1、一节、一节5 5号废电池扔到大海里，号废电池扔到大海里， 可以使三条小鱼死掉；可以使三条小鱼死掉； 2 2、一节、一节2 2号废电池扔到田里，号废电池扔到田里， 可以使一平方米的土地寸草不生；可以使一平方米的土地寸草不生； 3 3、一节钮扣大的废电池扔到小河里，、一节钮扣大的废电池扔到小河里， 会污染万升水，相当于一个会污染万升水，相当于一个 人一辈子的饮用水量。人一辈子的饮用水量。 一天的垃圾一天的垃圾 一天的垃圾一天的垃圾 家庭垃圾统计表家庭垃圾统计表 全班家庭总数全班家

6、庭总数 总人数总人数 一天垃圾总量一天垃圾总量 平均每人每天平均每人每天 产生垃圾的大致重量产生垃圾的大致重量 说说垃圾对环境的影响说说垃圾对环境的影响 答：垃圾对环境的影响主要表现在对环境的答：垃圾对环境的影响主要表现在对环境的 污染上，垃圾会污染水和空气，对人们的生产生污染上，垃圾会污染水和空气，对人们的生产生 活造成危害。有毒垃圾还会对环境造成破坏，对活造成危害。有毒垃圾还会对环境造成破坏，对 动物、植物都产生极大的危害。因此，我们必须动物、植物都产生极大的危害。因此，我们必须 控制垃圾的产生，想办法把已经产生的垃圾处理控制垃圾的产生，想办法把已经产生的垃圾处理 掉。掉。 一天的垃圾一天

7、的垃圾 以北京以北京 市为例。现在北市为例。现在北 京人均日产生活京人均日产生活 垃圾垃圾0.820.82千克，千克， 全市日产垃圾全市日产垃圾 1.151.15万吨，如按万吨，如按 载重载重4 4吨的卡车计吨的卡车计 算，每天运出算，每天运出 28752875卡车垃圾。卡车垃圾。 垃圾的丢弃垃圾的丢弃 垃圾的丢弃垃圾的丢弃 垃圾的丢弃垃圾的丢弃 你们今天有什么收获？你们今天有什么收获？ 徐埠白果小徐埠白果小 学学 xububaiguoxiaoxuexububaiguoxiaoxue 第二课时第二课时 垃圾的处理垃圾的处理 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com

8、 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 重点知识回顾重点知识回顾 说说垃圾对环境的影响说说垃圾对环境的影响 答：垃圾对环境的影响主要表现在对（环境）答：垃圾对环境的影响主要表现在对（环境） 的污染上，垃圾会污染（水和空气），对人们的的污染上，垃圾会污染（水和空气），对人们的 生产生活造成危害。有毒垃圾还会对（环境）造生产生活造成危害。有毒垃圾还会对（环境）造 成破坏，对（动物）、（植物）都产生极大的危成破坏，对（动物）、（植物）都产生极大的危 害。因此，

9、我们必须（控制）垃圾的产生，想办害。因此，我们必须（控制）垃圾的产生，想办 法把已经产生的垃圾（处理掉）。法把已经产生的垃圾（处理掉）。 垃圾的露天堆放，会造成什么影响垃圾的露天堆放，会造成什么影响 垃圾的处理方法有垃圾的处理方法有: : 填埋和焚烧两种填埋和焚烧两种 垃圾处理的第一种方法：垃圾处理的第一种方法： 垃圾焚烧垃圾焚烧 填埋垃圾模拟实验：填埋垃圾模拟实验： 方法：在广口瓶中放入淘洗方法：在广口瓶中放入淘洗 干净的细石子约干净的细石子约3 3厘米厚，然后加入清厘米厚，然后加入清 水，使水刚好位于石子的一半。用镊水，使水刚好位于石子的一半。用镊 子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水子往瓶中

10、靠瓶壁处放入几团浸过墨水 的纸巾，用细石子埋住，再慢慢地往的纸巾，用细石子埋住，再慢慢地往 上面喷水。观察瓶子底部水的颜色和上面喷水。观察瓶子底部水的颜色和 清澈度的变化。清澈度的变化。 实验现象实验现象 实验实验 垃圾填埋的模拟实验垃圾填埋的模拟实验 垃圾的处理模拟垃圾的处理模拟 淘洗干净的细石子、清水、浸过墨淘洗干净的细石子、清水、浸过墨 水的纸巾、广口瓶、镊子水的纸巾、广口瓶、镊子 实验材料实验材料： 实验过程实验过程： 1 1、在广口瓶中放入淘洗干净的细石子约、在广口瓶中放入淘洗干净的细石子约3 3厘米厚厘米厚 2 2、加入清水，使水刚好位于石子的一半；、加入清水，使水刚好位于石子的一

11、半； 3 3、用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾，用细石子埋住；、用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾，用细石子埋住； 4 4、慢慢往上面喷水；、慢慢往上面喷水； 5 5、观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化。、观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化。 瓶子底部原本清澈的水染了墨水的瓶子底部原本清澈的水染了墨水的 颜色颜色 实验结论：实验结论： 实验启示实验启示 填埋垃圾会污染填埋垃圾会污染 地下水地下水 应该设计合理的垃圾填埋场应该设计合理的垃圾填埋场 喷洒出喷洒出 的水代的水代 表雨水表雨水 底部清澈底部清澈 的水代表的水代表 地下水地下水 被污染的纸巾被污染的纸巾 代表垃圾代表垃

12、圾 细细 石石 子子 代代 表表 土土 壤壤 玻璃瓶代表垃圾玻璃瓶代表垃圾 填埋场填埋场 墨水扩散代表污染墨水扩散代表污染 扩散扩散 垃圾的处理模拟垃圾的处理模拟 新型垃圾填埋场：新型垃圾填埋场： 新型垃圾填埋场示意图新型垃圾填埋场示意图： 垃圾场用不透水的衬垫把“垃圾屋”垃圾场用不透水的衬垫把“垃圾屋” 与周围的土壤隔绝开来，建立垃圾过滤液收与周围的土壤隔绝开来，建立垃圾过滤液收 集池和处理池。集池和处理池。 能把从地面渗入垃圾屋并被垃圾污染的水，能把从地面渗入垃圾屋并被垃圾污染的水， 收集起来处理；收集起来处理； 垃圾堆发酵会产生大量气体包括可燃性气体垃圾堆发酵会产生大量气体包括可燃性气体

13、 和有毒气体，垃圾场安装有气体排放管及时和有毒气体，垃圾场安装有气体排放管及时 排除有危害的气体，还有检测井随时检测垃排除有危害的气体，还有检测井随时检测垃 圾填埋场附近的土壤和地下水状况。圾填埋场附近的土壤和地下水状况。 填埋场在填满垃圾以填埋场在填满垃圾以 后，可以在上面修建公园、体后，可以在上面修建公园、体 育场，但是不能用来建筑房屋育场，但是不能用来建筑房屋 和种植庄稼。和种植庄稼。 垃圾处理的第二种方法：垃圾处理的第二种方法： 垃圾焚烧垃圾焚烧 垃圾焚烧垃圾焚烧 垃圾焚烧的优点：垃圾焚烧的优点：占地占地 小，避免了垃圾污染地下水，产小，避免了垃圾污染地下水，产 生的热量还可以用来发电

14、。生的热量还可以用来发电。 焚烧的方法也存在着一焚烧的方法也存在着一 些问题，不仅会消耗大量电能、些问题，不仅会消耗大量电能、 留下残余物，如果控制不好，还留下残余物，如果控制不好，还 会产生有毒物质，造成二次污染。会产生有毒物质，造成二次污染。 垃圾的处理垃圾的处理 垃圾处理有两种方法：垃圾处理有两种方法： 填埋和焚烧填埋和焚烧 垃圾填埋模拟实验垃圾填埋模拟实验 垃圾焚烧的优缺点垃圾焚烧的优缺点 焚烧的方法焚烧的方法 清洁填埋的方法清洁填埋的方法 有效的减少垃圾对有效的减少垃圾对 地下水、土壤及空地下水、土壤及空 气的污染气的污染 不能根除对环境的不能根除对环境的 污染，同时造成要污染，同时

15、造成要 永久性地占用大量永久性地占用大量 土壤土壤 占地小占地小 ，避免垃，避免垃 圾污染地下水，产圾污染地下水，产 生的热量用来发电生的热量用来发电 对周围的空气产对周围的空气产 生污染，生污染， 将模拟实验中的物体（现象）与真实的物体（现象）用将模拟实验中的物体（现象）与真实的物体（现象）用 直线相连直线相连 细石子、河沙细石子、河沙 清水清水 浸过墨水的纸巾浸过墨水的纸巾 喷水喷水 瓶子底部的水变色了瓶子底部的水变色了 下雨下雨 地下水被浸滤出来的地下水被浸滤出来的 有害物质污染了有害物质污染了 土层土层 地下水地下水 填埋的垃圾填埋的垃圾 重点练习重点练习 一、填空。一、填空。 1 1

16、、我们这里的垃圾处理目前采用较多的方式是、我们这里的垃圾处理目前采用较多的方式是_。 2 2、垃圾填埋场在填满垃圾后，可以在上面修建、垃圾填埋场在填满垃圾后，可以在上面修建_、 _，但不能用来建筑，但不能用来建筑_和种植和种植_。 3 3、为了避免垃圾与土壤接触，在垃圾填埋场应用了、为了避免垃圾与土壤接触，在垃圾填埋场应用了 _；同时垃圾发酵产生的可燃性气体和有毒气；同时垃圾发酵产生的可燃性气体和有毒气 体可以通过体可以通过_排放；如果还有部分受污染的水排放；如果还有部分受污染的水 渗到土壤和地下水可以用渗到土壤和地下水可以用_和和 _来处理收集。来处理收集。 填埋填埋 重点作业重点作业 公园

17、公园 体育场体育场 房屋房屋 庄稼庄稼 衬垫衬垫 气体排放管气体排放管 过滤液处理池过滤液处理池 过滤液收集过滤液收集 第三课时第三课时 减少丢弃和重新使用减少丢弃和重新使用 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 1 1、我们这里的垃圾处理目前采用较多的方式是、我们这里的垃圾处理目前采用较多的方式是_。 2 2、垃圾填埋场在填满垃圾后，可以在上面修建、垃圾填埋场在填满垃圾后，可以在上

18、面修建_、 _，但不能用来建筑，但不能用来建筑_和种植和种植_。 3 3、为了避免垃圾与土壤接触，在垃圾填埋场应用了、为了避免垃圾与土壤接触，在垃圾填埋场应用了 _；同时垃圾发酵产生的可燃性气体和有毒气；同时垃圾发酵产生的可燃性气体和有毒气 体可以通过体可以通过_排放；如果还有部分受污染的水排放；如果还有部分受污染的水 渗到土壤和地下水可以用渗到土壤和地下水可以用_和和 _来处理收集。来处理收集。 填埋填埋 重点知识回顾重点知识回顾 公园公园 体育场体育场 房屋房屋 庄稼庄稼 衬垫衬垫 气体排放管气体排放管 过滤液处理池过滤液处理池 过滤液收集过滤液收集 减少垃圾的数量减少垃圾的数量是从源头上

19、是从源头上 解决垃圾问题的办法。解决垃圾问题的办法。 我们有哪些减少垃圾的办法？我们有哪些减少垃圾的办法？ 随地丢弃随地丢弃 随地丢弃随地丢弃 减少丢弃减少丢弃 日常生活中哪些垃圾是可以减少的？日常生活中哪些垃圾是可以减少的？ 1 1、双面打印可以节约纸张、双面打印可以节约纸张 2 2、自带喝水杯外出，少买瓶装饮料、自带喝水杯外出，少买瓶装饮料 3 3、尽量少用或不用一次性用品，以减少纸、尽量少用或不用一次性用品，以减少纸 和塑料的丢弃和塑料的丢弃 4 4、不要过度包装、不要过度包装 第四课时第四课时 过度包装过度包装 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿

20、色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 从家里带一个商品包装盒，观察并交流下从家里带一个商品包装盒，观察并交流下 列问题。列问题。 1 1、包装盒是用什么材料做的，商品用完后，、包装盒是用什么材料做的，商品用完后， 我们是如何处理包装材料的？我们是如何处理包装材料的？ （1 1）作为废品卖掉）作为废品卖掉 （2 2）直接作为垃圾扔掉）直接作为垃圾扔掉 有些包装是不必要的，有些包装严重超有些包装是不必要的，有些包装严重超 出其实际需要的。（过度包装）出其实际需

21、要的。（过度包装） 2 2、包装盒的体积与商品本身的体积差多少，、包装盒的体积与商品本身的体积差多少， 我们发现了什么？我们发现了什么？ 3 3、对有些生产厂家过度包装的行为我们是怎样看的？、对有些生产厂家过度包装的行为我们是怎样看的？ 过度包装既浪费了纸张、木材等宝贵资过度包装既浪费了纸张、木材等宝贵资 源，又增加了垃圾量，也增加了消费者的负担。源，又增加了垃圾量，也增加了消费者的负担。 4 4、我们在购物时应该选择怎样包装的商品呢？、我们在购物时应该选择怎样包装的商品呢？ 选择适度包装、简包装的商品。适度包装、选择适度包装、简包装的商品。适度包装、 简包装的商品就是参与了环境保护行动。简包

22、装的商品就是参与了环境保护行动。 给商品的生产厂家写几点减少包装浪费的建议。给商品的生产厂家写几点减少包装浪费的建议。 我的建议我的建议 1、简包装 2、包装回收重复使用 3、容器重装 你们今天有什么收获？你们今天有什么收获？ 徐埠白果小徐埠白果小 学学 xububaiguoxiaoxuexububaiguoxiaoxue 第五课时第五课时 重新使用重新使用 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http

23、:/cz.L 重新使用重新使用 重新使用重新使用是指多次或用另一种方法来使用是指多次或用另一种方法来使用 已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方 法。法。 我们能想出这些方法来吗？我们能想出这些方法来吗？ 家庭中将要被当作垃圾丢弃的物品中，哪家庭中将要被当作垃圾丢弃的物品中，哪 些是可以重新使用的？些是可以重新使用的？ 我们应怎样做？我们应怎样做？ 解决垃圾问题要从各方面努力，首先要解决垃圾问题要从各方面努力，首先要减减 少垃圾的数量少垃圾的数量，然后把，然后把可利用的材料回收可利用的材料回收， 剩下的再作剩下的再作无害处理无害处理。 1 1、人们在生活中产生

24、大量（垃圾）。丢弃的垃圾（危害、人们在生活中产生大量（垃圾）。丢弃的垃圾（危害 环境）。目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和（焚环境）。目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和（焚 烧），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。烧），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。 2 2、填埋场可以在上面（修建公园、体育场），但不能、填埋场可以在上面（修建公园、体育场），但不能 （建筑房屋和种植庄稼）。（建筑房屋和种植庄稼）。 重点练习重点练习 3、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃 圾问题的办法。 4、（过度包装）会造成（资源浪费）且产 生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的（环 境污染）。 5、（重新使用）是指多次或

25、用另一种方法 来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的 重要方法。 你们今天有什么收获？你们今天有什么收获？ 徐埠白果小徐埠白果小 学学 xububaiguoxiaoxuexububaiguoxiaoxue 第五课时第五课时 分类和回收利用分类和回收利用 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 1 1、人们在生活中产生大量（垃圾）。丢弃的垃圾、人们在生活中产生大量（垃圾）。丢弃的垃圾 （危

26、害环境）。目前主要处理垃圾的方法有（填（危害环境）。目前主要处理垃圾的方法有（填 埋）和（焚烧），简单的填埋和焚烧同样会造成埋）和（焚烧），简单的填埋和焚烧同样会造成 环境污染。环境污染。 2 2、填埋场可以在上面（修建公园、体育场），但、填埋场可以在上面（修建公园、体育场），但 不能（建筑房屋和种植庄稼）。不能（建筑房屋和种植庄稼）。 重点知识回顾重点知识回顾 3、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃 圾问题的办法。 4、（过度包装）会造成（资源浪费）且产 生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的（环 境污染）。 5、（重新使用）是指多次或用另一种方法 来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的 重要方法。

27、 对于生活中的一些废弃物，我们对于生活中的一些废弃物，我们 可以从垃圾中回收它们并重新加工可以从垃圾中回收它们并重新加工 利用。利用。 这样做不但能够减少垃圾的数量，这样做不但能够减少垃圾的数量， 而且能够节省大量的自然资源。而且能够节省大量的自然资源。 你知道废品回收站都回收些什么吗？你知道废品回收站都回收些什么吗？ 塑料：能够多次熔化成塑料：能够多次熔化成 形，回收利用塑料能够形，回收利用塑料能够 减少环境污染。减少环境污染。 玻璃：回收玻璃比直接用玻璃：回收玻璃比直接用 天然原料制取玻璃便宜。天然原料制取玻璃便宜。 因为玻璃熔化的温度比用因为玻璃熔化的温度比用 生料熔炼的温度低很多。生料

28、熔炼的温度低很多。 金属：许多金属可金属：许多金属可 以被熔化后再利用。以被熔化后再利用。 回收利用废金属，回收利用废金属， 既节约能源又节约既节约能源又节约 矿石资源。矿石资源。 在家庭垃圾中，还有纸张、布料在家庭垃圾中，还有纸张、布料 等可以被回收利用的材料。等可以被回收利用的材料。 1.1.回收废塑料回收废塑料开发“第二油田”开发“第二油田” 不少废塑料可以还原为再生塑料，而所有的废塑不少废塑料可以还原为再生塑料，而所有的废塑 料、废餐盒、食品袋、编织袋、软包装盒等都可以回炼为料、废餐盒、食品袋、编织袋、软包装盒等都可以回炼为 燃油。燃油。1 1吨废塑料至少能回炼吨废塑料至少能回炼600

29、600千克汽油和柴油，难怪有千克汽油和柴油，难怪有 人称回收旧塑料为开发“第二油田”。人称回收旧塑料为开发“第二油田”。 回收废电池回收废电池防止悲剧重演防止悲剧重演 “痛痛病”和“水俣病”都是在日本发生的 工业公害病。这是由于含镉或汞的工业废水污染 了土壤和水源，进入了人类的食物链。“水俣病” 是汞中毒，患者由于体内大量的积蓄甲基汞而发 生脑中枢神经和末梢神经损害，轻者手足麻木， 重者死亡。“痛痛病”是镉中毒，患者手足疼痛， 全身各处都很容易发生骨折。得这种病的人都一 直喊着“痛啊！痛啊！”，直到死去，所以被叫 做“痛痛病”。由于普通土干电池都含有这两种 有毒金属元素，所以说电池从生产到废弃

30、，时刻 都潜伏着污染。电池的回收势在必行！ 3.3.回收废纸回收废纸再造林木资源再造林木资源 回收回收1 1吨废纸能生产好纸吨废纸能生产好纸800800千克，可千克，可 以少砍以少砍1717棵大树棵大树, ,节省节省3 3立方米的垃圾填埋场立方米的垃圾填埋场 空间，还可以节约一半以上的造纸能源空间，还可以节约一半以上的造纸能源, ,减少减少 35%35%的水污染，每张纸至少可以回收两次。办的水污染，每张纸至少可以回收两次。办 公用纸、旧信封信纸、笔记本、书籍、报纸、公用纸、旧信封信纸、笔记本、书籍、报纸、 广告宣传纸、贷物包装纸、纸箱纸盒、纸餐广告宣传纸、贷物包装纸、纸箱纸盒、纸餐 具等在第一

31、次回收后，可再造纸印制成书籍、具等在第一次回收后，可再造纸印制成书籍、 稿纸、名片、使条纸等。第二次回收后，还稿纸、名片、使条纸等。第二次回收后，还 可制成卫生纸。可制成卫生纸。 4.4.回收生物垃圾回收生物垃圾再造绿色肥料再造绿色肥料 我们日常生活的食物残渣可以通过堆我们日常生活的食物残渣可以通过堆 肥再造、成为植树绿化的有机肥料。肥再造、成为植树绿化的有机肥料。 5.5.回收各种废弃物回收各种废弃物 所有的垃圾都能变成资源所有的垃圾都能变成资源 铝制易拉罐再制铝，比用铝土提取铝少消耗铝制易拉罐再制铝，比用铝土提取铝少消耗 71%71%的能量，减少的能量，减少95%95%的空气污染；废玻璃再

32、造玻璃，的空气污染；废玻璃再造玻璃， 不仅可节约石英砂、纯碱、长石粉、煤炭，还可节电，不仅可节约石英砂、纯碱、长石粉、煤炭，还可节电， 减少大约减少大约32%32%的能量消耗的能量消耗, ,减少减少20%20%的空气污染和的空气污染和50%50%的的 水污染。回收一个玻璃瓶节省的能量，可使灯泡发亮水污染。回收一个玻璃瓶节省的能量，可使灯泡发亮4 4 小时。小时。 在家庭垃圾中，包含哪些可以被回在家庭垃圾中，包含哪些可以被回 收利用的材料？收利用的材料？ 塑料瓶、金属、玻璃瓶、包塑料瓶、金属、玻璃瓶、包 装绳装绳 等。等。 调查了解生活垃圾的分类要求。一般分为调查了解生活垃圾的分类要求。一般分为

33、 几类？几类？ 每一类包含的是哪些垃圾？每一类包含的是哪些垃圾？ 应该投放到什么样的回收箱里？应该投放到什么样的回收箱里？ 砖瓦陶瓷砖瓦陶瓷 渣土渣土 卫生间废纸卫生间废纸 剩余饭菜剩余饭菜 果皮果皮 蔬菜茎叶蔬菜茎叶 各种金属制品各种金属制品 纸制品纸制品 塑料制品塑料制品 玻璃、橡胶、布等制品玻璃、橡胶、布等制品 垃圾分类、分装还便于对垃圾分类、分装还便于对有毒垃圾有毒垃圾的处理。的处理。 废电池废电池就是一种需要谨慎处理的垃圾。就是一种需要谨慎处理的垃圾。 医疗垃圾也要集中进行处理。医疗垃圾也要集中进行处理。 否则会传染疾病，危机我们的健康否则会传染疾病，危机我们的健康。 堆肥箱堆肥箱

34、将食品废料、杂草、落叶将食品废料、杂草、落叶 等掺入污水，堆积起来，表面覆等掺入污水，堆积起来，表面覆 盖一层土壤。腐熟时间一般需要盖一层土壤。腐熟时间一般需要 1313个月。腐熟后的垃圾可以用来个月。腐熟后的垃圾可以用来 做底肥。做底肥。 将食品废料、杂草、落叶等掺入污水，堆将食品废料、杂草、落叶等掺入污水，堆 积起来，表面覆盖一层土壤。腐熟时间一积起来，表面覆盖一层土壤。腐熟时间一 般需要般需要1313个月。腐熟后的垃圾可以用来做个月。腐熟后的垃圾可以用来做 底肥。底肥。 利用报纸和纸板利用报纸和纸板 做成的书柜做成的书柜 利用木板制作的利用木板制作的 挂钥匙的饰品挂钥匙的饰品 1 1、垃

35、圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可 以减少垃圾、节约资源。以减少垃圾、节约资源。 2 2、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒 垃圾的处理。垃圾的处理。 3 3、堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。、堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。 填表填表 分类和回收利用分类和回收利用 垃圾的种类垃圾的种类 所包括的垃圾所包括的垃圾 处理方式处理方式 厨余垃圾厨余垃圾 剩菜剩饭等剩菜剩饭等 喂猪、喂鸡等喂猪、喂鸡等 可回收垃圾可回收垃圾 纸、金属、塑纸、金属、塑 料等料等 回收回收 有毒有害垃圾有毒有害垃圾

36、电池、化学药电池、化学药 品等品等 专门回收点专门回收点 其他垃圾其他垃圾 建筑垃圾等建筑垃圾等 填埋填埋 一、填空。一、填空。 1 1、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中_ 它们并它们并_。这样做不但能够。这样做不但能够_，而，而 且能够且能够_。 2 2、在我们的生活中，我经常在回收的物品有、在我们的生活中，我经常在回收的物品有_、 _、_。 回收回收 重点练习重点练习 重新加工利用重新加工利用 减少垃圾数量减少垃圾数量 节省大量自然资源节省大量自然资源 塑料瓶塑料瓶 报纸报纸 易拉罐易拉罐 一、填空。一、填空。 3 3、回收塑料制品在生活中

37、很常见，因为塑料能够、回收塑料制品在生活中很常见，因为塑料能够 _，回收利用塑料能够，回收利用塑料能够_。 4 4、废电池里含有三种有毒物质是、废电池里含有三种有毒物质是_、_、 _。 5 5、_也要集中进行处理，否则会传染疾病，也要集中进行处理，否则会传染疾病， 危及我们的健康。危及我们的健康。 6 6、做个堆肥箱垃圾腐熟一般要、做个堆肥箱垃圾腐熟一般要_。 多次熔化成型多次熔化成型 重点练习重点练习 减少环境污染减少环境污染 汞汞 铅铅 镉镉 医疗垃圾医疗垃圾 1 13 3个月个月 你们今天有什么收获？你们今天有什么收获？ 徐埠白果小徐埠白果小 学学 xububaiguoxiaoxuexu

38、bubaiguoxiaoxue 第六课时第六课时 一天的生活用水一天的生活用水 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 一、填空。一、填空。 1 1、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中_ 它们并它们并_。这样做不但能够。这样做不但能够_，而，而 且能够且能够_。 2 2、在我们的生活中，我经常在回收的物品有、在我们的生活中，我经常在回收的

39、物品有_、 _、_。 回收回收 重点知识回顾重点知识回顾 重新加工利用重新加工利用 减少垃圾数量减少垃圾数量 节省大量自然资源节省大量自然资源 塑料瓶塑料瓶 报纸报纸 易拉罐易拉罐 淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。 但是地球上的淡水资源十分有限，地球上但是地球上的淡水资源十分有限，地球上 的多数地区缺水。的多数地区缺水。 我们一天要用掉多少水？我们一天要用掉多少水？ 我们用哪些节约用水的方法？我们用哪些节约用水的方法？ 我一天用了多少水我一天用了多少水 拧开水龙头，水哗哗地流出来，我们每天都在用拧开水龙头，水哗哗地流出来，我们每天都在用 水。水。 估

40、计一下，我一天要用掉多少水？估计一下，我一天要用掉多少水？ 早上 刷牙 早上 洗脸 上午 喝水 估计用水量 查看家里的水表，我们一家一天要用掉多查看家里的水表，我们一家一天要用掉多 少水？少水？ 把一天的用水量除以家里的人口数，就是把一天的用水量除以家里的人口数，就是 一个人一天的平均用水量。一个人一天的平均用水量。 用水量的比较用水量的比较 开着水龙头刷一次牙用多少水？开着水龙头刷一次牙用多少水？ 用杯子接水刷一次牙用多少水？用杯子接水刷一次牙用多少水？ 还有什么原因使不同家庭之间一天还有什么原因使不同家庭之间一天 的用水量不相同？的用水量不相同？ 由于人口迅速增长、环境污染和全球气候由于人

41、口迅速增长、环境污染和全球气候 变暖，世界人均供水量自变暖，世界人均供水量自19701970年以来开始年以来开始 减少，而且持续下降。减少，而且持续下降。 目前目前60%60%的大陆面临淡水资源不足，的大陆面临淡水资源不足，100100 多个国家严重缺水，其中最严重的国家达多个国家严重缺水，其中最严重的国家达 4040多个。预计未来多个。预计未来2020年，全球人均供水量年，全球人均供水量 还将减少还将减少1/31/3。 一天的生活用水一天的生活用水 看水表，读出读数看水表，读出读数 我的节水计划我的节水计划 1 1、淋浴时，抓紧时间。、淋浴时，抓紧时间。 2 2、把洗脸水存起来，用于冲厕所、

42、拖地。、把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。 3 3、 1 1、_是我们人类和其他生物生存的必需品。是我们人类和其他生物生存的必需品。 2 2、由于、由于_、_和和_，世，世 界人均供水量在不断减少。界人均供水量在不断减少。 3 3、目前，、目前，_的大陆面临淡水资源不足，的大陆面临淡水资源不足，100100多个多个 国家严重缺水，其中最严重的国家达国家严重缺水，其中最严重的国家达_。 淡水淡水 重点练习重点练习 人口迅速增长人口迅速增长 环境污染环境污染 全球气候变暖全球气候变暖 60%60% 4040多个多个 你有什么节约用水的好办法吗你有什么节约用水的好办法吗？ 答：节水的好办法如：用流水

43、洗手，及时关紧水答：节水的好办法如：用流水洗手，及时关紧水 龙头，重复利用水，利用雨水浇花等。龙头，重复利用水，利用雨水浇花等。 你们今天有什么收获？你们今天有什么收获？ 徐埠白果小徐埠白果小 学学 xububaiguoxiaoxuexububaiguoxiaoxue 第七课时第七课时 污水和污水处理污水和污水处理 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 1 1、_是我们人类和其他生物

44、生存的必需品。是我们人类和其他生物生存的必需品。 2 2、由于、由于_、_和和_，世，世 界人均供水量在不断减少。界人均供水量在不断减少。 3 3、目前，、目前，_的大陆面临淡水资源不足，的大陆面临淡水资源不足，100100多个多个 国家严重缺水，其中最严重的国家达国家严重缺水，其中最严重的国家达_。 淡水淡水 重点知识回顾重点知识回顾 人口迅速增长人口迅速增长 环境污染环境污染 全球气候变暖全球气候变暖 60%60% 4040多个多个 6060年代淘米洗菜、年代淘米洗菜、 7070年代开始变坏、年代开始变坏、 8080年代鱼虾绝代、年代鱼虾绝代、 9090年代洗不干净马桶盖。年代洗不干净马桶盖。 在淡水资源缺乏的情况下，在淡水资源缺乏的情况下，水污染水污染 更给人类和其他生物造成威胁。绝大多更给人类和其他生物造成威胁。绝大多 数的水污染都是由人类的活动引起的，数的水污染都是由人类的活动引起的， 如：如：生活废水生活废水、工业污水工业污水、石油污染石油污染。 生活污水生活污水 工业污水工业污水 石油污染石油污染 污水实验污水实验 实验时间实验时间5 5分钟。分钟。 保留小部分污水用作对比。保留小部分污水用作对比。 沉淀沉淀 过滤过滤 污水的净化实验污水的净化实验 观察比