1、XX中学2022年度年终工作总结一、德育工作本年的德育工作，继续坚持以为指导，依据中小学德育工作指南，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求。围绕学校提出的“抓规范，重养成，打造德育亮点”的要求，以主题、专题活动、栋梁100计划活动为载体，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，以培养高素质教育为特色，坚持抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为陶冶情操健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域。具体工作完成如下：1.组织班主任认真学习了中小学德育工作指南、关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见、中共中央国务院关于
2、进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见等教育法规，增强了遵纪守法、依法执教的自觉性，提高了教师科学育人的水平。2.组织班主任集体学习了班主任工作十讲一书，学习过程有制度、有程序、有交流、有效果，提高了班主任老师的理论水平和管理水平。班级管理更科学、合法、合情、合理，德育队伍建设得到加强。3.专题研究团队，开展了以“学生在校规范管理制度的编辑与实施”为主题的系列研究，修订了学生违纪认定及处理办法等校规校纪，为班主任和学生干部的常规管理提供了制度依据和完善的管理流程。制度的细化和落实，提高了常规管理工作质量。4.开展了5期“栋梁100计划”系列教育活动，寓教育于各项活动中。培养了学生的集体
3、荣誉感和团结、进取的精神及审美意识，提升了学生个人素质。5.购买了“家校课堂”学习平台服务，学校德育教育与家庭、社会相互协作支持，开展了8次线上学习，提升了教师指导家庭教育的水平，提升了家长的家庭教育水平。6.每月组织一次专题教育活动，做到月月有主题，周周有重点，天天有安排。充分发挥学生会监督岗的功能，认真检查，详细记录，及时公布。各班常规督查情况每周通报总结一次，检查情况将作为班主任绩效考核的主要依据之一。7.以国旗下讲话、传统节日、重大事件等为教育契机，开展主题教育活动，突出学党史国史爱国主义教育。组织了“永远跟党走，笃定强国志，一起向未来”等主题活动。8.开展了合唱节、口风琴比赛、趣味体
4、育等艺体美育活动，“劳技大秀场”、植树等劳动教育活动，丰富了素质教育的内涵，促进了学生健康全面成长。9.充分利用1530安全教育、主题班会、手抄报、专题讲座、家长会、安全主题征文等形式，大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育。每月检查一次1530记录，开展了4次防火、防地震、防暴力逃生等有针对性的安全演练（每月一次）。10.组织开展了心理健康教育月活动，普及心理健康教育知识。每学期各组织了一次学生心理测评，对学生进行心理干预，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强面对挫折和适应环境的能力。设立心理咨询室，建
5、立问题学生档案，开辟心理健康宣传栏，推荐心理辅导书籍，开设心理热线，方便特别羞涩的“问题”学生，并为家长提供咨询帮助。举办心理讲座，特别加强学生初中适应能力的教育。利用家长学校，家长接待等时间与家长沟通，使家长掌握正确的方法，达成与孩子间的有效、和谐交流。二、教学工作本年以为指导，深入学习贯彻精神，坚持党的领导，贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，紧紧围绕学校育人目标“培养高素质的国家栋梁”，以学校十四五课题基于“立德树人”体系化变革的栋梁100育人实践研究为抓手，深入推进学校课程、课堂、德育、管理四大系统的体系化变革。以举办学校教育教学年会为契机，引导教师聚焦专业发展，聚焦守正创新，进
6、一步推进学校教师学术积分办法的深度践行，通过强课提质、教研增效促进教师的专业发展与提升。以教师专业的力量影响带动学生的学习力提升。进一步落实国家的“双减”目标。具体工作总结如下：1.学考成绩：学考目标是1998,1个实验推荐生的目标已经完成，同时还有5个其他学校的推荐生；90%的中考体育达标率因为中考体育未考记录满分而达标。在全区学校中排名12位，因为达到了13位，是初三级部自组建以来最好的成绩。其他艺术类升入重点高中的人数也是非常可观的，省实验2人，历城二中1人。2.教育教学年会：组织进行了主题以“专业引领成长，创新赋能未来XX第二十七中学首届教师高峰论坛”，学校教育教学年会，聚焦教师专业发
7、展与创新能力的提升。年会结合学校的学术积分办法的实施来进行：“RAC多元学习课堂分论坛”由三位老师先期进行了课堂分享，在课堂展示的基础上结合自己课堂设计的相关内容进行了教研分享，学科组长针对学校提出的展示课的相关要求进行了进一步的解读。“读书分论坛”是在上学期的基础上选拔了三位老师进行了读书的分享，给老师们的读书交流活动提供了良好的范例和模板。“微课题分论坛”分享，三位教师在课堂教学的方面、信息技术与学科有机结合方面、学生研究方面进行了分享，用专业研究的力量引导教师认知升级，改变了思维系统，提高教师的教育教学水平。年会闭幕是在表彰中结束的，对于学术积分办法中表现优异的教师、已经退休但依然要带完
8、毕业班的老教师进行颁奖。3.学校十四五课题实施：2月28日完成了课题开题工作。组建课程、课堂、德育、管理四个子课题团队，确定各级子课题团队的研究目标、研究内容、任务分解、时间规划等内容，并分头开始实施研究，按时提交课题研究材料的教师，其研究成果计入教师的学术赋分，以学术赋分引领课题研究，促进广大教师参与学校课题研究的积极性。4.课程建设：围绕学校“栋梁计划”课程系统，不断丰富完善“核心课程”、“立德课程”、“树人课程”的具体内容，发挥课程的育人功能。为学生发展提供更多可选择性的课程，提供更多展示自我的舞台。各年级继续开展了“弘毅班”特需课程的研究，引领学生解放思想、树立理想、开拓眼界、提高境界
9、、放眼世界，同时各年级抽调专门的老师指导弘毅班学生自己开设“弘毅讲堂”，把学生喜爱的、擅长的东西，通过主题演讲表达呈现出来，锻炼提升学生的综合能力，鼓励学生大胆质疑，大胆表达，加强学生之间的思想碰撞。5.教学改革：本学期继续强化了“RAC多元学习课堂”中融入隐性分层教学的研究，重点研究学习目标的分层设计与对应目标的分层教学实施策略。6.集体备课：继续坚持“四定”原则：定时间、定地点、定主题、定主备人。集团集体备课与总校小备课交叉进行，要求与上学期相同。干部分工进组参与，总校小备课重在根据周诊断进行数据分析，发现问题及时改进落实，将问题解决在初始阶段。三、后勤总务工作1.安全方面：疫情物资储备充足，危化品依规存取，更换了篮球架，完成了教学楼楼顶防水，操场地面找平，加装了瓷砖墙面防划条，加装了电动防冲撞桩等安全保障方面的施工。2.保卫方面：严格外来人员进入需要的登记留存手续；做好安全巡查记录；强化了对物业后勤人员的疫情防控管理。3.教学环境改善方面：完成了三个实验室的硬件改造，学校广播网络改造，学校监控设备补充和硬盘升级，学校操场北院墙裂缝维修等。
