1、12 3培训的基本情况培训的前期准备培训的实施过程培训的反馈评价1234目录Contents4培训的基本情况1win我们是来自不同学校的一家人我们是来自不同学校的一家人年 轻 的 国 培 小 伙 伴 们课件添加您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本添加您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本添加您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本添加您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本添加您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。您的内容打在
2、这里，或者通过复制您的文本添加您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本教科体局精心安排部署教科体局精心安排部署课件教 育 局 领 导 高 度 重 视课件8培训的前期准备一、种子教师赴绵阳集中学习二、种子教师影子跟岗学习2 E 一、集中研修团队赴绵师学习一、集中研修团队赴绵师学习课件01杨应刚老师代表岳池县小语组作国培工作汇报02在学习中，学员积极发言03与其他项目县共同交流学习精彩瞬间MOMENT向绵师领导汇报本县国培进度向绵师领导汇报本县国培进度课件绵 师 专 家 高 度 评 价 岳池县教育局领导在岳池县教育局领导在教室角落里听课的场景教室角落里听课的
3、场景给人留下了很深的印象，给人留下了很深的印象，体现了教育人的不忘初体现了教育人的不忘初心。心。课件东湖学校跟岗基地实验学校跟岗基地二、集中研修团队影子跟岗学习二、集中研修团队影子跟岗学习课件影子跟岗活动安排课件指导教师专业引领 观 摩 课教学经验交流课件15培训的实施过程3培训的实施过程培训的实施过程课件一、集中研修一、集中研修 学本领学本领 20182018年年1 1月月1111日上午，岳日上午，岳池县送教下乡池县送教下乡培训项目在岳培训项目在岳池县顾县小学池县顾县小学拉开帷幕。拉开帷幕。课件第二次送教下乡 3 3月月2222日，在日，在北师附北师附中进行中进行的第二的第二次送教次送教下乡
4、活下乡活动。动。课件第三次送教下乡 4 4月月1212日，日，小语组小语组在东湖在东湖学习进学习进行第三行第三次送教次送教下乡活下乡活动。动。课件第四次送教下乡 5 5月月2222日，日，小语组小语组在川师在川师七中进七中进行第四行第四次送教次送教下乡活下乡活动动。课件出勤考核满满 满满 的的 签签 名名满满 满满 的的 期期 待待满满 满满 的的 收收 获获课件作业考核课件 第一组国培之旅，育我成长，十人同心，齐力远航。第二组展开双翼，自由傲翔。第三组团结协作，敬业进取。第四组挫折折不断我们的翅膀，梦想带我们扬帆起航。小组建设小组建设课件小组建设组训：以责任诠释初心，以担当承组训：以责任诠释
5、初心，以担当承载梦想；感恩国培，逐梦前行。载梦想；感恩国培，逐梦前行。组歌：最初的梦想组歌：最初的梦想 第第 五五 组组 不忘初心，与梦同不忘初心，与梦同行行课件专家引领 凝思想 课件名骨献课 作示范课件小组讨论 出成果课件课件课件国培给我们人生增添不一样的色彩学习学习 让我们精彩纷让我们精彩纷呈呈课件二、诊断课堂 找问题 5月14日，教科体局领导带领送教团队深入北城小学基层进行课堂诊断。课件深入课堂 把脉诊断课件课件（三）教学方法过于单一，缺少启发性。（二）信息技术与学科教学不能有效结合，手段使用不恰当，流于形式。（六）重讲解，轻参与。（五）重环节，轻评价。(一）教学目标的设定不够准确，不具体，不符合学情。（四）重知识，轻能力。课堂诊断报告课堂诊断报告课件三、研课磨课三、研课磨课 促成长促成长课件成果展示n精品课例集n优质课例集n精品教案集n学员反思集n学员体会集n美文美篇集n简报集成果展示成果展示 促提质促提质课件精品课例集精品课例集课件课件课件课件优质课例集课件精品教案集课件学员体会集课件美文美篇集课件课件简 报 篇第一期简报第二期简报课件第三期简报第四期简报课件48培训的反馈评价名师送交真给力，基层点赞重实效。449
