1、 快乐的孩子爱歌唱教学设计一、教材: 人教版一年下册二、教学内容:学唱歌曲快乐的孩子爱歌唱。三、教学目标:（）初步学会歌曲快乐的孩子爱歌唱，以歌唱春天的音乐来激发学生学习的兴趣，开发音乐感知力，体验音乐美感。（）能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧。（3 ） 通过音乐实践活动，培养学生热爱大自然的乐观生活态度。（4 ）通过学科间渗透，自主学习，充分发挥学生各自的兴趣特长，培养创新学习，合作的能力。四、教学重点、难点重点：有节奏的朗读歌词，吐字清晰，轻快地演唱，培养学生创新能力，合作能力。难点：对歌曲中两句“啦啦啦唱唱唱”的音准把握。五、 教具准备多媒体课件、电子琴、自制打击乐器（串铃、沙锤）。六
2、、 教学过程（一）组织教学 听音乐学生做自己喜欢的动作进教室。（二）导入新课、小朋友们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。首先，杨老师带小朋友到美丽的大花园里看一看，走一走，然后告诉杨老师孩子们在花园里干什么。他们快乐吗？（播放多媒体课件，展现“鸟儿飞翔”，“蜜蜂采蜜”，“夜空流萤”，“孩子歌唱”）、生：孩子们在唱歌，他们多快乐呀！师：我们今天就学习一首新歌快乐的孩子爱歌唱。（三）歌曲学唱、听范唱（演示多媒体动画歌片，使学生对歌曲有初步的认识，并提出问题）。2、出示问题师：活泼的鸟儿爱什么？生：爱飞翔师：勤劳的蜜蜂爱什么？生：爱花房师：小小的流萤爱什么？生：爱火光师：快乐的孩子爱什么？生：
3、爱歌唱3、再听范唱（1）让学生体会歌曲的速度。（2）让学生体会歌曲的情绪。4、请同学们按歌曲节奏朗读读词要求吐字正确，清晰。5、齐读歌词。6、用教唱法教唱歌词。先分句教唱，再整体教唱。7、老师弹奏歌曲，学生演唱歌曲。8、找出自己演唱觉得困难的地方，师生共同解决。9、学生跟录音唱一遍，再用伴奏唱一遍。10、设计表演动作，边演唱边表演。11、分组选小小表演家来台上表演，其他小朋友演唱歌曲并手拿自制乐器为歌曲伴奏。12、带上各种头饰来表演动作（分组表演）（四）即兴创作、除了这些动物，你还会唱哪些动物呢？（青蛙、鸭子、小狗等等）、小朋友们真棒，为这首歌编上了第二段歌词，让我们一起来唱吧！（鼓励）（五）全班小朋友和老师围成圆圈听伴奏表演这首歌曲，体验师生合作的心情。（六）课堂小结小朋友们今天你们快乐吗？（快乐），那就让我们做个快乐的孩子一起歌唱吧！全体起立，随音乐演唱歌曲走出教室。
