1、1大家好大家好2好习惯成就好习惯成就未来未来二6班主题班会3 你相信吗？你相信吗？一一根小小的柱子，一截细细的链根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤子，拴得住一头千斤重的大象？重的大象？4 在印度和泰国，驯象师在大象还是小在印度和泰国，驯象师在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地小象渐渐地习惯习惯了不挣扎，直到长成了可了不挣扎，直到长成了可以轻而易举地挣脱链子的大象时，也不挣以轻而易举地挣脱链子的大象时，也不挣扎。扎。小象是被链子绑住，小象是被链子绑住，而
2、大象则是被习惯绑住。而大象则是被习惯绑住。5好习惯使人终身受益好习惯使人终身受益 一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？东西呢？”那位白发苍苍的老学者回答道：那位白发苍苍的老学者回答道：“是是幼儿园幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢？在幼儿园能学到什么东西呢？”“上上课知道积极回答问题，把自己的东西分一半给课知道积极回答问题，把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，小伙
3、伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自然安静静地休息，要观察周围的大自然”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！是多么巨大！6 要养成哪些好习惯，又该如何培养呢？7 1、良好的作息习惯 要养成孩子良好的生活习惯，就要坚持按一定的作息时要养成孩子良好的生活习惯，就要坚持按一定的作息时间去做。什么时间该做什么事，要有明确的规定。每天定间去做。什么时间该做什么事，要有明确的规定。每天定时上床休息，早上定时起床，必须严格遵守。开始时，教时上
4、床休息，早上定时起床，必须严格遵守。开始时，教师和家长要相互配合，经常提醒、督促孩子，以形成良好师和家长要相互配合，经常提醒、督促孩子，以形成良好的习惯。的习惯。切不可以切不可以“特殊情况特殊情况”为理由，随便打乱规定的作息为理由，随便打乱规定的作息时间。比如，本来安排孩子时间。比如，本来安排孩子8点半睡觉，因为有好看的电视点半睡觉，因为有好看的电视节目或其他事情，就同意孩子看完电视或做完事情以后再节目或其他事情，就同意孩子看完电视或做完事情以后再去睡；本来规定孩子去睡；本来规定孩子6点半起床，因为家长有别的事情就让点半起床，因为家长有别的事情就让孩子迟点起床，这样孩子就很难养成良好的作息习惯
5、。孩子迟点起床，这样孩子就很难养成良好的作息习惯。8 2、自己事情自己做的习惯 从书包自己整理、学具从书包自己整理、学具自己准备开始。孩子做完作业自己准备开始。孩子做完作业后，家长督促孩子自己收拾课后，家长督促孩子自己收拾课本、作业本、文具，切不可包本、作业本、文具，切不可包办。办。9 3、独立完成作业的习惯、独立完成作业的习惯 树立树立“完成作业是一天之中最要紧的事完成作业是一天之中最要紧的事”的观念。的观念。固定时间、统一要求。如：固定时间、统一要求。如：1、回到家要先完成作业，后洗澡吃饭；、回到家要先完成作业，后洗澡吃饭；2、做完功课以后看看电视等等；、做完功课以后看看电视等等；3、每天
6、晚上九点半准时睡觉。、每天晚上九点半准时睡觉。特别提醒的是特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业，也要让即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天坚持，渐渐地，小孩就孩子在书桌前学习学习，如此每天坚持，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。养成放学后在家用功的习惯。10 4、培养每天阅读的习惯。、培养每天阅读的习惯。前苏联教育家苏霍姆林斯基说前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“让学让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读。而是阅读，再阅读。”优秀的孩子都是从小开始博览群书的。优秀的孩子都是从小开始博览群书的。定期给孩子推荐
7、合适的阅读书籍；定期给孩子推荐合适的阅读书籍；鼓励孩子与优秀的孩子交流读书心得。鼓励孩子与优秀的孩子交流读书心得。11 5、正确认真的书写习惯、正确认真的书写习惯 注意孩子的写字姿势和握笔姿势。孩注意孩子的写字姿势和握笔姿势。孩子做作业时背挺直，脚并拢自然放至桌下，子做作业时背挺直，脚并拢自然放至桌下，眼睛离桌子一尺远，胸离桌子一拳远，手眼睛离桌子一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。希望家长一定帮助和督促离笔尖一寸远。希望家长一定帮助和督促孩子做好这孩子做好这“三个一三个一”，这有利于孩子的，这有利于孩子的身心健康，而且终生受益。身心健康，而且终生受益。12 6、学会倾听的习惯 倾听就是细
8、心听取别人说话，善于倾听是倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养，也是一个小学生获取优一个人不可缺少的修养，也是一个小学生获取优秀成绩的有效的学习方法。秀成绩的有效的学习方法。注意力高度集中，能够捕捉到别人说话中许注意力高度集中，能够捕捉到别人说话中许多有利的信息，这将是一项非常重要的能力。这多有利的信息，这将是一项非常重要的能力。这是我们课堂上要训练的一个重要环节。是我们课堂上要训练的一个重要环节。在平时，我们要养成大人说话孩子听完再在平时，我们要养成大人说话孩子听完再问；孩子说话我们大人要耐心倾听。问；孩子说话我们大人要耐心倾听。13 7、独立思考的习惯、独立思考的习惯
9、告诉孩子做作业时先做会的，不会的题告诉孩子做作业时先做会的，不会的题空在那儿，最后想一想再做，实在不会做空在那儿，最后想一想再做，实在不会做的，可以问家长，也可以老师，但家长要的，可以问家长，也可以老师，但家长要采取诱导的方式引导孩子思考问题，而不采取诱导的方式引导孩子思考问题，而不是告诉问题的答案，对于拿不准的问题，是告诉问题的答案，对于拿不准的问题，可和孩子一起查工具书，或让孩子第二天可和孩子一起查工具书，或让孩子第二天请老师讲解来解决。请老师讲解来解决。14 8、爱护书本、文具的习惯、爱护书本、文具的习惯n几点建议：几点建议：n一是文具要普通化、大众化。即不要给孩子买过一是文具要普通化、
10、大众化。即不要给孩子买过于花哨并带有游戏功能的文具，不然，孩子上课于花哨并带有游戏功能的文具，不然，孩子上课时，文具便变成玩具。也不要给孩子买贵重型的时，文具便变成玩具。也不要给孩子买贵重型的文具带到学校来，会诱导他们的攀比心理。文具带到学校来，会诱导他们的攀比心理。n二是教育孩子爱惜自己的课本和作业本。不要在二是教育孩子爱惜自己的课本和作业本。不要在课本上乱涂乱画，不要真的课本上乱涂乱画，不要真的“读书破万卷读书破万卷”。n三是写作业时本子要保持平整。三是写作业时本子要保持平整。159、养成读书背诵的好习惯。、养成读书背诵的好习惯。n语言的积累，语感的形成，很多是背出来语言的积累，语感的形成
11、，很多是背出来的。而孩子的记忆力最强，背过的能记得的。而孩子的记忆力最强，背过的能记得牢。牢。n我们可以要求孩子背诵一些经典、优美的我们可以要求孩子背诵一些经典、优美的小文章、诗歌，丰富孩子的语言积累。小文章、诗歌，丰富孩子的语言积累。n做数学应用题必须先读题再做题。做数学应用题必须先读题再做题。16 10、良好的卫生习惯、良好的卫生习惯 具体讲几点要求具体讲几点要求:不随地吐痰，吐痰时用卫生纸包好，扔进教不随地吐痰，吐痰时用卫生纸包好，扔进教室后的垃圾篓里。勤剪指甲。家长每天可以在孩室后的垃圾篓里。勤剪指甲。家长每天可以在孩子书包里备些卫生纸备用。子书包里备些卫生纸备用。在家、学校、公共场所
12、都要做到不乱扔果皮在家、学校、公共场所都要做到不乱扔果皮纸屑，不要乱踏草坪。纸屑，不要乱踏草坪。教育孩子多喝白开水，不要把零食带到学校教育孩子多喝白开水，不要把零食带到学校来不乱扔果皮纸屑。来不乱扔果皮纸屑。17想管住自己为什么管不住呢？想管住自己为什么管不住呢？n不长记性，总是重复在同一个错误里不长记性，总是重复在同一个错误里n原谅自己，在没有办法改变的时候就放原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由弃了，然后给自己找各种各样的理由n意志薄弱，下决心要控制自己，可是总意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了是在最后的关头又坚持不住了18 据科学家证实，一据科学家证实，一个个行为连续重复行为连续重复2121天天即可即可成为习惯，成为习惯即成为习惯，成为习惯即可成为自然，直至终生。可成为自然，直至终生。1920n 让我们从今天做起，从现在让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、为我们走向成功、成就未来成就未来的一的一个又一个五彩的阶梯！个又一个五彩的阶梯！
