1、2016 微信“朋友圈”营销 汇报人：陆志良 2 说课目录 学情 分析 教法 学法 教学 过程 03 04 教学 反思 教材 分析 02 01 05 点击添加标题 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 网络营销实务 闵亨锋主编 高等教育出版社 点击添加标题 选取章节 项目9 掌握微信营销 任务9.3 策划微信活动 教材处理 1.加强教材中提到较少的朋友圈营销。 2.根据微商的发展，加强了本教材实用性 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 （1）会制作及収布微信“朋友圈”营销信息 （2）能运用营销文案撰写技巧编辑促销文案 （1） 提升团队合作精神 （2） 激収竞争意识 （
2、3） 体验创业氛围 （1）能灵活运用营销文案撰写技巧 （2）以专业眼光选择合理的商品图片 1 2 3 知识目标 情感目标 能力目标 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 会通过微信“朋友圈”収布合符要求的营销信息 （1）能灵活运用营销文案撰写技巧 （2）以专业眼光选择合理的商品图片 难难 点点 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 熟练掌握微信的使用技巧 基本掌握图片拍摄与处理 动手能力强，互联网触感强 敢于大胆尝试、思维活跃 知识基础 学生特点 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 8 联想教学九步法 任务
3、驱动 问题教学法 分组教学法 小组合作 自主探究 小组竞赛 教法 学法 课前准备吸引注意力建立连接介绍框架激活旧知引入新知练习与反馈复习制定行劢计划凤尾结束 朋友圈营销技巧 朋友圈营销模式朋友圈营销模式 营销十大密决营销十大密决 按组创立公司,注册公司微 信账号； 扫码学习扫码学习 讨论“朋友圈”双十一营讨论“朋友圈”双十一营 销方案。销方案。 1 2 3 课前准备 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 课前准备吸引注意力建立连接介绍框架激活旧知引入新知练习与反馈复习制定行劢计划凤尾结束 微信“朋友圈” 营销 联想 九步法 吸引注意力 2分钟 激活旧知 3分钟 建立连接 1分钟 引
4、入新知 5分钟 介绍框架 1分钟 练习与反馈 27分钟 复习 2分钟 制定行劢计划 2分钟 凤尾结束 2分钟 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 课前准备吸引注意力建立连接介绍框架激活旧知引入新知练习与反馈复习制定行劢计划凤尾结束 热情开场，激活课堂 活动活动：由助理主持“一分钟晨会”。由 助理引导各公司CEO点名，然后带动全 班八个公司激情念创业口号。 意图：意图：以此为本节课热情开场，激活课堂。 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 课前准备吸引注意力建立连接介绍框架激活旧知引入新知练习与反馈复习制定行劢计划凤尾结束 观看图片,建立连接 提问：亲爱的同学们，大家
5、知道我们为什么要拍摄并打 印二十张商品图片吗？ 意图：创设实践情境意图：创设实践情境, ,激激 发学生热情，做好铺垫。发学生热情，做好铺垫。 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 课前准备吸引注意力建立连接介绍框架激活旧知引入新知练习与反馈复习制定行劢计划凤尾结束 介绍框架 意图：意图：清晰本节课的学习目标。 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 课前准备吸引注意力建立连接介绍框架激活旧知引入新知练习与反馈复习制定行劢计划凤尾结束 激活旧知 意图：意图：增加课堂氛围，巩固上节课的知识点。 抢答游戏：抢答游戏：了解上一节学
6、习的“商品拍 摄技巧”的八种技巧。 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 课前准备吸引注意力建立连接介绍框架激活旧知引入新知练习与反馈复习制定行劢计划凤尾结束 引入新知 意图：意图：并通过实例导入的形式，让学生了解 到微信“朋友圈”营销的技巧。 展示展示微信“朋友圈”营销实例实例图片， 讲解讲解营销文案撰写撰写技巧及配图技巧配图技巧。 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 课前准备吸引注意力建立连接介绍框架激活旧知引入新知练习与反馈复习制定行劢计划凤尾结束 引入新知 意图：意图：总结技巧，要求全体学生大声朗读知识要点， 加强记忆 微信“朋友圈”营销技巧 1.文案直截了当
7、,硬推广 2.文案重帮助,轻营销 3.配图原则:整体图、绅节图、效果图 难难 点点 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 课前准备吸引注意力建立连接介绍框架激活旧知引入新知练习与反馈复习制定行劢计划凤尾结束 练习 意图：意图：培养团队合作精神提高职业素质； 通过对工作任务的完成，提升职业技能，完成 知识的迁移。 任务名称：双十一营销方案制作与収 布，根据已有的产品图片素材及商品 信息，利用微信“朋友圈”収布公司 产品促销信息。 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 课前准备吸引注意力建立连接介绍框架激活旧知引入新知练习与反馈复习制定行劢计划凤尾结束 反馈 意图：意图：体
8、现了“以学生为主体”的教学理念增 强了学生的团队协作能力，给学生提供展示作 品的舞台，从而获得社会认同感，提升自信。 活劢： 1. 来一次“爱的鼓励”。 2. 集体回顾朗读本节知识点。 3. 上台汇报，时间为一分钟 4. 扫二维码投票。 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 课前准备吸引注意力建立连接介绍框架激活旧知引入新知练习与反馈复习制定行劢计划凤尾结束 学生作品 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 课前准备吸引注意力建立连接介绍框架激活旧知引入新知练习与反馈复习制定行劢计划凤尾结束 复习 意图：意图：引导学生一起回顾总结归纳本节课所学知识点。 朗读（微信“朋友圈
9、”营销技巧） 1.文案直截了当,硬推广 2.文案重帮助,轻营销 3.配图原则:整体图、绅节图、效果图 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 课前准备吸引注意力建立连接介绍框架激活旧知引入新知练习与反馈复习制定行劢计划凤尾结束 制定行劢计划 意图：意图：巩固并拓展学生的能力,提高自身的综合职业能力。 每个同学一份本节课的感想。 以公司为单位制作：微信朋友 圈双十一促销活动信息。 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 课前准备吸引注意力建立连接介绍框架激活旧知引入新知练习与反馈复习制定行劢计划凤尾结束 凤尾结束 1.根据点“赞”加投票数目，定出 第一与倒数第一，奖励（奖品与
10、 爱的鼓励）与惩罚（表演小节目） 意图：意图：一个良好的开始，必须要有个完美的结束，让学生在本次 课堂教学中快乐学习，自信成长，从而将课堂教学推向高潮。 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 课前准备吸引注意力建立连接介绍框架激活旧知引入新知练习与反馈复习制定行劢计划凤尾结束 凤尾结束 马云: 不要抱怨你的朋友圈空间贴吧都是广告营销，那 说明你的朋友都很上进，都是一群有着正能量， 有激情，有梦想的人，总比都是闲人、怨妇强。 跟着蜜蜂找到花朵，跟着乞丐会要饭。活鱼逆流 而上，死鱼随波逐流。总有一天，你会发现能带 给你意想不到的收获，或是思想上，或是财富上！ 如果你现在还在嘲笑别人，5
11、年后一定有很多人 嘲笑你！ 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 1.教学背景反思：以校企合作为载体的项目教学。通过较为真实的项目 微信营销项目进行情境教学，调动学生的积极性； 2.教学法反思：主要采用联想高尔夫教学九环节，通过九个环节将微信营 销一课进行教学，这一教学法紧凑生动，上课过程中配全话法，提问等互 动，让学生高度集中并完成教学内容。 3.教学评价反思：利用三维立体评价：组自评、组互评、老师评。以及网 络投票，进一步提高教学有效性及信息化技术的应用。 4.教学效果反思：这一类的实训项目教学适合基础扎实、团队精神高的学 生。同时也需要学生有自主探究的学习精神。本次课能很好的提高学生的 积极性及自学能边，基本上完成教学目标。 25 谢谢聆听 汇报人：陆志良 THANKS
