1、电容器电容器 内容内容 教教 法法 教教 材材 学学 法法 板板 书书 反反 思思 过过 程程 说 课 流 程 电工电子技术与技能是中等职业学校汽电工电子技术与技能是中等职业学校汽 修、机械等相关专业必修的一门专业基础课，可为修、机械等相关专业必修的一门专业基础课，可为 学生学习相关专业知识奠定基础。学生学习相关专业知识奠定基础。 第一节第一节 电容器电容器 第二节第二节 电感器电感器 第二章第二章 电容与电感电容与电感 第一章第一章 直流电路直流电路 教 材 分 析 一年级汽车运用与维修专业班一年级汽车运用与维修专业班 喜欢自己的专业，头喜欢自己的专业，头 脑聪明，动手能力强脑聪明，动手能力
2、强 会使用万用表（数子会使用万用表（数子 和指针式）的电阻档和指针式）的电阻档 教 材 分 析 学情分析学情分析 理论分析能力薄弱，理论分析能力薄弱， 缺乏学习主动性。缺乏学习主动性。 1. 1. 了解认识电容器的种类、结构以及基本参数。了解认识电容器的种类、结构以及基本参数。 2. 2. 感知、理解电容器的储能特性和充放电特性。感知、理解电容器的储能特性和充放电特性。 1. 1. 会识别常见电容器，能判断电容器的好坏。会识别常见电容器，能判断电容器的好坏。 2. 2. 培养学生自主学习、观察、分析以及协作交培养学生自主学习、观察、分析以及协作交 流的能力。流的能力。 1. 1. 让学生感受“
3、做中学”的快乐，改善中职生被让学生感受“做中学”的快乐，改善中职生被 动厌学的现状。动厌学的现状。 2. 2. 使学生养成仔细、认真、安全规范操作的职业使学生养成仔细、认真、安全规范操作的职业 习惯。习惯。 教 材 分 析 教学目标教学目标 检测检测电容器及电容器及 万用表指针偏转万用表指针偏转现现 象的分析象的分析。 1、会识别会识别常常 见电容器及基本见电容器及基本 参数。参数。 2、能判断能判断电电 容器的好坏。容器的好坏。 正确理解电容正确理解电容 器器充电的特性。充电的特性。 教 材 分 析 教学重难点教学重难点 理实理实 一体一体 启启 发发 引引 导导 任任 务务 驱驱 动动 情
4、情 景景 创创 设设 实实 验验 演演 示示 教 学 方 法 分组实训法分组实训法 自主学习法自主学习法 合作探究法合作探究法 学 法 指 导 学学 生生 为为 中中 心心 ， 实实 践践 为为 导导 向向 教教 育育 与与 终终 身身 学学 习习 对对 接接 教 学 过 程 课前准备课前准备 导入新课导入新课（3min） 90min 任务布置与实施任务布置与实施（70min） 知识拓展知识拓展（10min） 课堂小结与评价课堂小结与评价（5min） 作业布置作业布置（2min） 我 是 怎 么 教 的 教 学 过 程 导入新课导入新课（3min） 90min 任务布置与实施任务布置与实施（7
5、0min） 知识拓展知识拓展（10min） 课堂小结与评价课堂小结与评价（5min） 作业布置作业布置（2min） 我 是 怎 么 教 的 教 学 过 程 意 图 ： 拉近专业距离，激发学生学习兴趣。拉近专业距离，激发学生学习兴趣。 教 学 过 程 导入新课导入新课 导入新课导入新课（3min） 90min 任务布置与实施任务布置与实施（70min） 知识拓展知识拓展（10min） 课堂小结与评价课堂小结与评价（5min） 作业布置作业布置（2min） 我 是 怎 么 教 的 教 学 过 程 师傅，音响放不出声音来。师傅，音响放不出声音来。 识别常见电容器。识别常见电容器。 任务一： 我检测一
6、下我检测一下 那怎么办？那怎么办？ 我怀疑均衡放大电路我怀疑均衡放大电路 集成块外围的电容元集成块外围的电容元 件失效或漏电了。件失效或漏电了。 电容器电容器？ 意 图 ： 职业场景的创设，激发学生求知欲，使学生明确学习任务。职业场景的创设，激发学生求知欲，使学生明确学习任务。 教 学 过 程 任务一的布置任务一的布置 教 学 过 程 任务一的实施任务一的实施 察察 识识 理理 认认 教 学 过 程 任务一的实施任务一的实施 察察 识识 理理 认认 意 图 ： 初步认识了电容器的种类，提高课堂效率，培养学生自助学习的能力。初步认识了电容器的种类，提高课堂效率，培养学生自助学习的能力。 教 学
7、过 程 任务一的实施任务一的实施 察察 识识 理理 认认 意 图 ： 使学生形象直观具体的认识电容器结构，培养学生观察、分析的能力。使学生形象直观具体的认识电容器结构，培养学生观察、分析的能力。 教 学 过 程 任务一的实施任务一的实施 察察 识识 理理 认认 意 图 ： 活用了理论知识活用了理论知识, ,达到了识别技能要求，突出重点。达到了识别技能要求，突出重点。 教 学 过 程 任务一的实施任务一的实施 察察 识识 理理 认认 K C - - + + + + + - - - - - - - - - K C - + - - - - - - - - + + - + + - 充电过程充电过程 放
8、电过程放电过程 教 学 过 程 察察 识识 认认 理理 任务一的实施任务一的实施 意 图 ： 使学生从宏观、微观认识电容器的充放电和储能特性。使学生从宏观、微观认识电容器的充放电和储能特性。 储存电荷的能力与那些因素有关？储存电荷的能力与那些因素有关？ 某一电容器能储存多少电荷？某一电容器能储存多少电荷？ 类比水容器（水杯）类比水容器（水杯） 教师教师 点拨点拨 水容器水容器 电容器电容器 储存水储存水 储存电荷储存电荷 水容量水容量 电容量电容量 自身结构自身结构 自身结构自身结构 意 图 ： 拨开学生在识别过程中的疑云，也为任务二的实施做好知识铺垫。拨开学生在识别过程中的疑云，也为任务二的
9、实施做好知识铺垫。 教 学 过 程 察察 识识 认认 理理 任务一的实施任务一的实施 任务一的实施任务一的实施 察察 识识 理理 认认 表表 里里 深深 浅浅 理 实 教 学 过 程 任务二： 检测电容器的好坏。检测电容器的好坏。 维修好了吗？维修好了吗？ 还需要干什么？还需要干什么？ 意 图 ： 使学生始终处于一种浓厚积极的学习状态，明确学习任务。使学生始终处于一种浓厚积极的学习状态，明确学习任务。 教 学 过 程 任务二的布置任务二的布置 教 学 过 程 任务二的实施任务二的实施 演 与与 析 练 与与 探 教 学 过 程 任务二的实施任务二的实施 演 与与 析 电容器正常电容器正常 电容
10、器短路故障电容器短路故障 电容器漏电故障电容器漏电故障 电容器开路故障电容器开路故障 意 图 ： 使学生初步了解检测电容器的方法和步骤，明确注意事项。使学生初步了解检测电容器的方法和步骤，明确注意事项。 演 与与 析 教 学 过 程 任务二的实施任务二的实施 充 电 过 程 充 电 过 程 状态状态 R R 指针偏转指针偏转 充电开始时充电开始时 （I I最大）最大） 充电结束时充电结束时 （I=0)I=0) 正常正常 短路短路 开路开路 漏电漏电 难点难点 意 图： 突破难点，为后面的技能训练和知识拓展做好铺垫。突破难点，为后面的技能训练和知识拓展做好铺垫。 某一值（较小）某一值（较小） 0
11、 某一值（较大）某一值（较大） 某一值（较小）某一值（较小） 0 迅速偏转慢慢返回无穷大迅速偏转慢慢返回无穷大 偏转到偏转到0 0后不再返回后不再返回 指针不动指针不动 偏转后返回但停到某一刻度处偏转后返回但停到某一刻度处 E,R0 Rg R 教 学 过 程 任务二的实施任务二的实施 演 与与 析 练 与与 探 练 与与 探 序号序号 电容器电容器 档位选择档位选择 指针偏转 检测结果 指针偏转 检测结果 1 2 3 4 224 101 10F 2200F 第第1次检测次检测 第第2次检测次检测 重难点重难点 教 学 过 程 任务二的实施任务二的实施 按原型号配换。按原型号配换。 检测出电容器
12、故障检测出电容器故障 教 学 过 程 导入新课导入新课（3min） 90min 任务布置与实施任务布置与实施（70min） 知识拓展知识拓展（10min） 课堂小结与评价课堂小结与评价（5min） 作业布置作业布置（2min） 我 是 怎 么 教 的 教 学 过 程 知 识 拓 展 用数字万用表如何检用数字万用表如何检 测电容器的好坏呢？测电容器的好坏呢？ 意 图： 服务于专业并奠定技能基础，与职业需求对接。服务于专业并奠定技能基础，与职业需求对接。 导入新课导入新课（3min） 90min 任务布置与实施任务布置与实施（70min） 知识拓展知识拓展（10min） 课堂小结与评价课堂小结与评
13、价（5min） 作业布置作业布置（2min） 我 是 怎 么 教 的 教 学 过 程 说说你本节课学说说你本节课学 到了什么？你觉到了什么？你觉 得你和同组成员得你和同组成员 做的怎么样？做的怎么样？ 课 堂 小 结 与 评 价 实训过程评价（以实训过程评价（以5 为标准评价）为标准评价） 评价内容评价内容 参与程度参与程度 仪器仪表使用仪器仪表使用 安全文明操作安全文明操作 团队协作团队协作 评价等级评价等级 收获与体会收获与体会 意 图： 帮助他们梳理本节课所学的知识，锻炼语言表达能力。帮助他们梳理本节课所学的知识，锻炼语言表达能力。 导入新课导入新课（3min） 90min 任务布置与实
14、施任务布置与实施（70min） 知识拓展知识拓展（10min） 课堂小结与评价课堂小结与评价（5min） 作业布置作业布置（2min） 我 是 怎 么 教 的 教 学 过 程 1、通过网络平台，了解 数字万用表检测电容器 质量好坏的其他方法。 2、通过网络平台，了解 电容器在汽车中的应用。 写出5种以上电容器 的种类，以及万用表 检测电容器质量的步 骤。 作业作业 意 图： 加深巩固本节课知识，培养自主学习能力，启发学生学无止境。加深巩固本节课知识，培养自主学习能力，启发学生学无止境。 作 业 布 置 知识拓展：如何用数字万用表检测知识拓展：如何用数字万用表检测 电容器电容器 任务一：识别常见电容器任务一：识别常见电容器 任务二：检测电容器的好坏任务二：检测电容器的好坏 课堂小结与评价：课堂小结与评价： 检测原理：电容器的充电检测原理：电容器的充电 检测步骤与注意事项检测步骤与注意事项 C 储能元件储能元件 多媒体多媒体 投影区投影区 板 书 设 计 1 注重学情，注重学情， 联系专业联系专业。 2 理实一体，理实一体， 轻松做中学轻松做中学 做中教做中教。 3 注重拓展专注重拓展专 业技能业技能，与，与 职业对接。职业对接。 教 学 反 思
