1、 乒乓球反手推挡技术教学设计乒乓球反手推挡技术教学设计 乒乓球反手推挡技术教学设计乒乓球反手推挡技术教学设计 【学科】体育与健康 【水平阶段】水平五 【课题】乒乓球连续推挡 【上课地点】体育馆一楼 【对象】乒乓球选项班 一、教学设计指导思想一、教学设计指导思想 本节课的教学设计以 “健康第一”、“以人为本”的指导思想，在课堂上精讲多练，充 分调动学生的积极性，培养学生自主、探究、合作的能力。立足于面向全体学生的发展，关注 学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，使每个学生学有所得，学有所乐，学 有所获。在教学中充分发挥评价激励机制的功能，关注学生的需求与进步，使每一位学生都能 体验到
2、运动带来快乐，运动带来健康。 二、教学目标二、教学目标 1、认知目标：使学生正确理解反手推挡技术的动作要领以及在比赛中的作用。 2、技能目标：使学生反手推挡技术进一步提高，步法运用更加流畅，并能慢慢的运用到 比赛中。 3、情感目标：培养学生团结协作、认真思考、热爱运动的优良品质。 三、教学内容：三、教学内容： 1、复习乒乓球正手发平击球技术；2、学习乒乓球反手推挡技术；3、游戏； 四、教材分析四、教材分析 本节课选用的教材是，高等教育出版社的体育与健康（南方版）郑厚成主编第四章第 一节娱乐中享受生活乐趣乒乓球板块的“反手推挡”部分。反手推挡是乒乓球运动最常用的技 术之一，是近台快攻打法选手得分
3、的主要技术。它具有站位近，动作小，球速快，稳定性比较 高等特点。 五、学情分析五、学情分析 本课的授课对象是乒乓球选项班学生（水平五阶段），共有 30 人。他们都非常喜爱乒乓 球运动，参与乒乓球运动的积极性很高。但他们的乒乓球技术基础差距较大，有从小参加专业 队训练的，也有刚刚接触乒乓球的，所以，采用多种新颖的训练方法采用多种新颖的训练方法，使每一个同学都找到平 时练习的方向，实现真正的分层式教学，以达到最佳的练习效果。 二年级同学都在 10 月份参加完秋交会，对英语的口语和听力是一次检验，也是一种促进。 大部分都反馈，离开了课室就无法真正地沟通和交流，出现不敢说或怕说错的情况。所以，本 人希
4、望通过体育课堂中的对话，真正实现“体育专业化，专业生活化”“体育专业化，专业生活化”。从教具的设计到场地 的布置（附录 2），离不开同学们思维的碰撞，离不开师生间的深入交流，这展现了体育教育 的独特魅力。 三大元素：英语、音乐和体能英语、音乐和体能。通过英语的媒介，使学生敢于尝试，勇于探索；通过音乐 的渗透，让同学们的运动激情得到充分调动；围绕着学生体质的提升，课堂始终把握着体能的 这一核心而展开。通过小礼品的激发，让学生的练习乐在其中；通过平时的训练，让同学们把 英语融入自己的生活，让乒乓精神流淌于血液之中；通过现代化的教学方式，引领同学们的练 习向着更深层的方向发展。 六、重难点六、重难点
5、： 1、重点: 找准击球时机和击球部位 2、难点：步法移动和挥拍击球的协调配合 七、教学流程图：七、教学流程图： 乒乓球选项课教案乒乓球选项课教案 教教 学学 目目 标标 1、认知目标：使学生熟练运用反手推挡技术到比赛中，能基本掌握简单的体育英语习惯用语。 2、技能目标：使学生反手推挡技术进一步提高，更加流畅，并能运用所学的英语知识与同学沟通。 3、情感目标：培养学生团结协作、认真思考、热爱运动的优良品质。 教教 学学 内内 容容 1、复习正手发平击球技术 2、学习反手推挡技术 3、游戏 场场 地地 器器 材材 乒乓球：完整的 15 个，废弃的 90 个 球台 15 张（四列球台的分布：4-4
6、-4-3） 球拍 30 只 平板高清显示器 1 个 地面指示牌（15 组*6 个=36） 重重 点点 找准击球时机和击球部位 难难 点点 步法移动和挥拍击球的协调配合 前前 置置 作作 业业 1.观看“全民乒乓球操”，增强对步法的认识和理解，突破重点。 2.观看“PING SKILLS”系列片中“推挡”部分，把所听到的内容写下来（附录 3），并翻译成中文，已掌握 基本的体育英语习惯用语。 3.每周至少上交一次“英语趣配音”（附录 4），提高自我的口语表达能力。 过过 程程 达成目标达成目标 教学内容教学内容 教师活动教师活动 学生活动学生活动 组织教法与要求组织教法与要求 时时 间间 开开 始
7、始 部部 分分 1. 精神饱满 2. 队伍整齐 3. 注意力集 中 4. 提高安全 意识 1 体育委员整队， 报告人 数。 2 师生相互问好。 3 宣布课的内容， 注意事 项。 4 检查服装，安排见习 生。 1 组织： 全班成四 列横队集 中。 2 教师精 神饱满， 声音洪 亮，口令 准确。 1.体委集队报 告人数。 2.认真听讲。 3.听从指挥。 1.集合队形： 两列由高至 矮横队集合。 老师 学生 3 准准 备备 部部 分分 1.充分活动 身体各关节， 预防受伤。 2.提高球感 3.调节愉快 的情绪 学生自编的乒乓球操： 1）停球：注意力的集中和 球性的提升 2）头部：右手击高球后， 左手
8、接住 3）腰肩部：停球顺、逆时 1、全班根据 场地依次散 开。 2、教师示范 讲解， 口令指 1、学生动作准 确，充分活动。 2、按节拍练习。 1.队形： 1）准备活动队形： 2.组织：成四列横队练 5 针转动 4）膝关节：停球深蹲，注 意膝关节不过脚尖 5）踝关节：两脚打开，重 心下沉，前脚掌交替踏地 挥。 习，每节 2x8 拍 3.要求：动作整齐、舒展 有力。 专项乒乓球手步法 1.练习套路（并步） 1）连续攻球 2）连续推挡 3）左推右攻 2.注意要点 1）重心的移动 2）手步法的协调 播 放 音 乐 (modern talking)， 用 语言调动同 学们的运动 激情， 进入最 佳运动
9、状态 1.根据自身的 水平，调整移动 幅度。 2.跟随音乐，做 乒乓球专项手 步法练习 练习模式： A B 5 过过 程程 达成目标达成目标 教学内容教学内容 教师活动教师活动 学生活动学生活动 组织教法与要求组织教法与要求 时时 间间 基基 本本 部部 分分 结 合 身 体 的 移动，提高学 生 发 球 的 质 量。 一、复习正手发平击球 1.高度：控制弧线的高度， 提高抛球的高度。 2.落点：同一位置发不同 的方向（左半台和右半台） 3.速度：撞击和摩擦相结 合，提高发球的速度，增 强发球的威胁性 1.讲解练习 方法和要求. 2.组织学生 练习， 并巡回 指导、点评。 1.两人一组进 行练
10、习，一发一 接。 2.听老师评价 练习情况。 练习模式： A B 5 规范学生的 左推右攻结 合技术；提高 学生左右摆 速和落点的 控制能力。 二、学习反手推挡技术 (分层教学,按水平分成 3 组） 1.分层练习的内容与要 求： 1）定点连续推挡 2）两点连续推挡 3）三点连续推挡 2.注意要点 1）通过观看纯英视频，使 学生在学习技术的同时， 提升专业能力的发展 2）“两对” ： 在对的时间， 在对的击球点击球。 1 讲解推挡 和连续推挡 技术要点。 2、示范 3、组织学生 练习 4、教师巡回 指导， 纠正错 误。 5、请同学展 示并对其进 行评价。 6、组织练习 1.听老师讲解看 老师示范
11、。 2.两人一组进行 练习。 3.个别学生展示 4. 继 续 巩 固 练 习。 1、讲解示范队形 2、组织练习：两人一组 练习。 3、教法：讲解、示范组 织练习。 15 发展学生体 能，增进体质 健康，提高专 项素质。 三、游戏和专项身体素质 练习：绕台推挡游戏 1.五位同学一组： 4 位主练， 1 位陪练 2.主练绕球台， 轮流反手推 挡接球，未能成功回球的 作为陪练。 3.绕台的过程中， 作碎步的 练习。 1、讲解素质 练习要点。 2、组织学生 练习 3、教师巡回 指导， 纠正错 误。 1、绕台时注意 收腹。 2、碎步训练时 加快速度。 3、养成移动中 击球的意识。 练习模式： 1. ：主
12、练 2. ：陪练 3.：标志物 8 结结 束束 部部 分分 1.调整身心， 舒缓疲劳。 2.培养学生 运动后要做 放松活动的 习惯。 3.增强自我 锻炼意识。 一、放松练习 1、上肢放松 2、下肢放松 二、小结。 三、布置作业 停球过程中并步移动练 习：30 次/组，3 组 四、宣布下课。 1、口令指挥 学生进行放 松练习。 2、小结本节 课学习情况。 3、 布置作业。 4、组织学生 收回器材。 1、跟老师进行 放松练习。 2、听老师讲评 学习情况。 3、体委组织学 生收还器材。 1.放松队形： 2.要求:轻松、自然、主 动放松。 4 预计：1、最高心率在每分钟 130 次左右； 练习密度：4
13、0%左右 附录 1 英语讲稿英语讲稿 lead in Attention Let us watch a wonderful video Do you know who the player is? Waldner Where does he come from? Sweden If you are volunteer in the Olympic table tennis match, what questions are you going to ask? As you see, the technique in common is pushing. Then, the most impor
14、tant task for today is that we master the skill of push warm up Take him as a benchmark（基准）, gymnastics formation（体操队形散开） First quarter,stopping the ball on your racket Second quarter, hit the ball over the head, and then catch the ball with the other hand Third quarter,turn your hand left and right
15、 Fourth quarter, full knee bend, pay your attention to your knee, should not pass the tip of a toe Fifth quarter, your feet press into the floor at a fast speed special exercise Next content is practising hand pace along with the English music review Go over the serve If you can master this three el
16、ements, you are a top of table tennis player:height,landing and speed study Dismiss,gather/assemble Now I will show you how to push and block.There are so many key point, in a word:hit the right place at the right time. The right time means when the ball rise to the peak, it is the best time when yo
17、u hit the ball The right place not only means you hit the middle of the ball, but also you move immediately in front of the ball Group exercise, the requirement is increasing back and forth praise Youre fantastic/incredible/outstanding; a winner;on your way Remarkable/super job;super work Looking good You care;youve got it Awesome game Control the speed of the ball Move safely 附录 2 教具设计教具设计&场地布置场地布置 附录 3 前置作业前置作业 附录 4 英语趣配音英语趣配音
