1、 人教版人教版 九九年级上年级上第四单元巩固强化复习第四单元巩固强化复习第四单元封建时代的亚洲国家思维导图思维导图构建体系构建体系思维导图思维导图构建体系构建体系综合归纳综合归纳纵横链接纵横链接综合点综合点1：世界古代史上曾经地跨欧、亚、非三洲的大帝国：世界古代史上曾经地跨欧、亚、非三洲的大帝国帝国帝国概况概况亚历山大帝国亚历山大帝国由希腊北部的马其顿发展起来，公元前由希腊北部的马其顿发展起来，公元前338年控制希腊。公元前年控制希腊。公元前334年，亚历山大年，亚历山大开始东侵，他扫荡了小亚细亚和埃及，然开始东侵，他扫荡了小亚细亚和埃及，然后回师占领两河流域，灭波斯，建立起地后回师占领两河流
2、域，灭波斯，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，首都巴比伦跨欧、亚、非三洲的大帝国，首都巴比伦综合归纳综合归纳纵横链接纵横链接罗马帝国罗马帝国1世纪罗马帝国继续扩张。世纪罗马帝国继续扩张。2世纪，帝国版图世纪，帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖内湖”拜占庭帝国拜占庭帝国查士丁尼一世统治时期，拜占庭帝国经济比查士丁尼一世统治时期，拜占庭帝国经济比较活跃，社会比较稳定，是一个地跨欧、亚、较活跃，社会比较稳定，是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国非三洲的大帝国综合归纳综合归纳纵横链接纵横链接阿拉伯帝国阿拉伯帝国阿拉伯半岛统一后，统治者继续扩张，接连阿拉伯半岛统一
3、后，统治者继续扩张，接连征服了西亚、北非、西班牙和中亚等地。至征服了西亚、北非、西班牙和中亚等地。至8世纪中期，阿拉伯帝国地跨亚、欧、非三洲，世纪中期，阿拉伯帝国地跨亚、欧、非三洲，是当时世界上疆域最大的帝国是当时世界上疆域最大的帝国综合归纳综合归纳纵横链接纵横链接综合点综合点2：世界三大宗教：世界三大宗教名称名称创立时间创立时间产生地点产生地点创始人创始人主要教义主要教义佛教佛教公元前公元前6世纪世纪古印度古印度乔达摩乔达摩悉悉达多达多反对种姓制度，提反对种姓制度，提出出“众生平等众生平等”综合归纳综合归纳纵横链接纵横链接基督教基督教1世纪世纪巴勒斯坦地巴勒斯坦地区区传说中的传说中的耶稣耶稣
4、教导人们忍受苦教导人们忍受苦难，死后可以升难，死后可以升入入“天堂天堂”伊斯兰教伊斯兰教7世纪初世纪初阿拉伯半岛阿拉伯半岛的麦加的麦加穆罕默德穆罕默德独尊安拉独尊安拉习题链接习题链接提示：点击 进入习题45见习题见习题见习题见习题123CAD综合练习综合练习融会贯通融会贯通综合练习综合练习融会贯通融会贯通12019菏泽模拟菏泽模拟历史课上，老师安排同学们收集日本大化历史课上，老师安排同学们收集日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。该活动课等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。该活
5、动课的主题应该是的主题应该是()A人类文明的开端人类文明的开端 B改革促进社会进步改革促进社会进步C城市，让生活更美好城市，让生活更美好 D亚欧封建社会亚欧封建社会综合练习综合练习融会贯通融会贯通【点拨点拨】依据所学可知，日本大化改新后由奴隶社会进入了依据所学可知，日本大化改新后由奴隶社会进入了封建社会；伊斯兰教的传播推动了阿拉伯半岛的统一，为之封建社会；伊斯兰教的传播推动了阿拉伯半岛的统一，为之后建立政教合一的阿拉伯国家奠定了基础；法兰克王国是西后建立政教合一的阿拉伯国家奠定了基础；法兰克王国是西欧封建制王国；西欧中世纪的城市即西欧封建时期城市的发欧封建制王国；西欧中世纪的城市即西欧封建时期
6、城市的发展。所以这些内容反映的是亚欧封建社会的发展。展。所以这些内容反映的是亚欧封建社会的发展。【答案答案】D综合练习综合练习融会贯通融会贯通C综合练习综合练习融会贯通融会贯通3阿拉伯人在不同文明之间搭起文化交流的桥梁。以下文明阿拉伯人在不同文明之间搭起文化交流的桥梁。以下文明的传播与阿拉伯人有关的是的传播与阿拉伯人有关的是()阿拉伯数字阿拉伯数字伊斯兰教和伊斯兰文化伊斯兰教和伊斯兰文化中国古代的造纸术中国古代的造纸术马可马可波罗行纪波罗行纪A BC D综合练习综合练习融会贯通融会贯通【点拨点拨】古代印度人创造了从古代印度人创造了从0到到9十个数字的计数法，阿拉十个数字的计数法，阿拉伯人学会了
7、这一方法，对它加以改造并传播至欧洲；中国古伯人学会了这一方法，对它加以改造并传播至欧洲；中国古代的造纸术、指南针、火药等重大发明由阿拉伯人传入欧代的造纸术、指南针、火药等重大发明由阿拉伯人传入欧洲，阿拉伯人也传播了伊斯兰教和伊斯兰文化。洲，阿拉伯人也传播了伊斯兰教和伊斯兰文化。马可马可波罗波罗行纪行纪由意大利人马可由意大利人马可波罗口述，并在欧洲传播。由此可以波罗口述，并在欧洲传播。由此可以排除排除。【答案答案】A综合练习综合练习融会贯通融会贯通4一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，正一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进，国家才能兴
8、旺视自身的不足，积极改革求新，与时俱进，国家才能兴旺发达。请你根据下列史料，完成探究任务。发达。请你根据下列史料，完成探究任务。【史料史料“学学”史史】材料一陈冰在材料一陈冰在作坊里的日本作坊里的日本一书中提到：一书中提到：“中古时中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习后后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地。了不平等条约，收钱占地。”综合练习综合练习融会贯通融会贯通(1)中世纪时，日本向他的中世纪时，日本向他的“第一位老师第一位老师”学习并进行了一次重学习
9、并进行了一次重要的改革是什么？有何影响？要的改革是什么？有何影响？改革：大化改新。影响：改革：大化改新。影响：打击了奴隶主贵族势力，形成打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，社了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展。会经济得到发展。日本从奴隶社会向封建社会过渡，为日本从奴隶社会向封建社会过渡，为以后的繁荣奠定了基础。以后的繁荣奠定了基础。综合练习综合练习融会贯通融会贯通【图片图片“说说”史史】材料二材料二综合练习综合练习融会贯通融会贯通(2)结合材料二，说明日本人在社会生活上至今还保留着结合材料二，说明日本人在社会生活上至今还保留着
10、“他他的第一位老师的第一位老师”的哪些风尚。的哪些风尚。综合练习综合练习融会贯通融会贯通风尚：日本人今天的和服、茶道、文字、建筑等，都还保留风尚：日本人今天的和服、茶道、文字、建筑等，都还保留着中国唐朝的风尚。着中国唐朝的风尚。综合练习综合练习融会贯通融会贯通(3)现在，日本先进的文明也影响着中国，你能举几例吗？现在，日本先进的文明也影响着中国，你能举几例吗？电器、汽车、照相机等在中国畅销。电器、汽车、照相机等在中国畅销。综合练习综合练习融会贯通融会贯通【我思我悟我思我悟】(4)日本效仿中国改革取得了成功，对此你得到了什么启示？日本效仿中国改革取得了成功，对此你得到了什么启示？一个国家或民族应
11、该善于学习别人的长处和先进文化，要一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进。正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进。综合练习综合练习融会贯通融会贯通5阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料，回答问题。材料一拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城材料一拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处他文明的优点和长处最后，盛极一时的拜占庭帝国湮最后，盛极一时的拜占庭帝国湮灭于奥斯曼帝国的扩张之中。灭于奥斯曼帝国的扩张之中。综合练习综合练
12、习融会贯通融会贯通材料二阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优材料二阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创新进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创新和发展，形成了辉煌的文化成就。和发展，形成了辉煌的文化成就。(1)对比材料一、二可以看出，拜占庭帝国和阿拉伯帝国对待对比材料一、二可以看出，拜占庭帝国和阿拉伯帝国对待外来文化的态度有何不同？外来文化的态度有何不同？综合练习综合练习融会贯通融会贯通拜占庭帝国：无视西欧城市出现后悄然兴起的文明
13、新因素，拜占庭帝国：无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。阿拉伯帝更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。阿拉伯帝国：积极吸收、消化外来文化，并在此基础上形成了阿拉伯国：积极吸收、消化外来文化，并在此基础上形成了阿拉伯文化。文化。综合练习综合练习融会贯通融会贯通材料三阿拉伯商人奔波于亚、非、欧三大洲之间。中国材料三阿拉伯商人奔波于亚、非、欧三大洲之间。中国的罗盘针、造纸术、火药和火器，以及数学、化学、医学的罗盘针、造纸术、火药和火器，以及数学、化学、医学等知识，由阿拉伯人传到西方。他们给中国带来了阿拉伯等知识，由阿拉伯人传到西方。他们给中国带来了阿拉伯
14、的天文学、医学知识，也带来了伊斯兰教和伊斯兰文化。的天文学、医学知识，也带来了伊斯兰教和伊斯兰文化。(2)根据材料三，请你说说阿拉伯人在东西方文化交流中起了根据材料三，请你说说阿拉伯人在东西方文化交流中起了什么作用。什么作用。阿拉伯人是东西方文明交流的使者。阿拉伯人是东西方文明交流的使者。(或者：阿拉伯人担或者：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色当了沟通东西方文化的角色)综合练习综合练习融会贯通融会贯通材料四拜占庭帝国以希腊语为其大众语言，这便利了希材料四拜占庭帝国以希腊语为其大众语言，这便利了希腊、罗马古典文化的存留腊、罗马古典文化的存留西方能够发生文艺复兴，希西方能够发生文艺复兴，希腊、罗
15、马古典文化能在西南欧重新生根发芽，正是依托于拜腊、罗马古典文化能在西南欧重新生根发芽，正是依托于拜占庭帝国这座希腊文化漫长流变征途中的金桥。占庭帝国这座希腊文化漫长流变征途中的金桥。综合练习综合练习融会贯通融会贯通材料五材料五在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，一部分通过拜占庭帝国流传到腊、罗马古典作品毁坏流失，一部分通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国。阿拉伯的学者不但认真研究，还把许多古代作阿拉伯帝国。阿拉伯的学者不但认真研究，还把许多古代作品，如亚里士多德品，如亚里士多德的著作译成阿拉伯文。许多希腊著的著作译成阿拉伯文。许多希腊著作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播，给以后西欧文作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播，给以后西欧文艺复兴很大影响。艺复兴很大影响。综合练习综合练习融会贯通融会贯通(3)对比材料三、四可以看出，拜占庭帝国和阿拉伯帝国对西对比材料三、四可以看出，拜占庭帝国和阿拉伯帝国对西欧的影响有何相似之处？欧的影响有何相似之处？都为西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。都为西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。同学们下课啦同学们下课啦授课老师：授课老师：xxxxxx
