1、1目录目录U1 My day 天 U2 My favourite season 季节 U3 My School calendar 月份 U4 When is Easter?日期 U5 Whose dog is it?物指代词 动ingU6 Work auietly!动ing 祈使句一般现在时现在进行时祈使句at+几点 on+天/星期in+季节in+月份on+日期(天)at+中午/夜晚 in+上下午/晚上2unit 1 My dayunit 1 My day一、重点词汇。一、重点词汇。eat breakfast eat breakfast 吃早餐吃早餐 have haveclass class
2、上上课课 play sports play sports 进行体育运动进行体育运动 do morning exercises do morning exercises 晨练晨练 eat dinner eat dinner 吃晚饭吃晚饭 clean my room clean my room 打扫我的房间打扫我的房间 go for a walk go for a walk 散步散步 go shopping go shopping 去购物去购物 take a dancing class take a dancing class 上舞蹈课上舞蹈课a.m a.m 上午上午 p.m.p.m.下午下午 u
3、sually usually 通常地通常地 3play sportsgo shoppingeat breakfasteat dinner go for a walktake a dancing class haveclassclean my room do morning exercises4一、其他日常活动。get upget up起床起床 eat luncheat lunch吃午饭吃午饭 go to bedgo to bed 上床睡觉上床睡觉 wash my face wash my face 洗脸洗脸 wash my clotheswash my clothes 洗我的衣服洗我的衣服 w
4、atch TV watch TV 看电视看电视 play ping-pongplay ping-pong打乒乓球打乒乓球 play the pipaplay the pipa弹琵琶弹琵琶go swimminggo swimming 去游泳去游泳 go running go running去跑步去跑步 do homeworkdo homework 做作业做作业 do kungfu do kungfu练武术练武术 play footballplay football踢足球踢足球 play basketballplay basketball打篮球打篮球5二、频度副词。alwaysalways总是，一
5、直（总是，一直（100%100%）usuallyusually通常（通常（80%80%）oftenoften 经常（经常（60%60%）sometimes sometimes （30%30%）有时）有时 6四、重点句型。四、重点句型。1、询问询问别人什么时候做某事别人什么时候做某事的句型及回答。的句型及回答。句型结构：句型结构：问：问：When do you+动词短语动词短语原形原形+其他其他？（你（你/你们什么时候做某事？）你们什么时候做某事？）答：I/we（+频度副词频度副词）+动词短语原形动词短语原形+at+具体时间具体时间（我/我们通常在几点做某事。）7例：例：问：问：When do
6、you go to bed?When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）（你什么时候上床睡觉？）答：答：I go to bed at 9I go to bed at 9：00p.m 00p.m （我晚上（我晚上9 9点上床睡觉。）点上床睡觉。）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：when+does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？8句型结构：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。2、询问询问别人周末做什么
7、的别人周末做什么的句型及回答句型及回答。9例：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）答：I usually read books.（我通常看书。）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：what+does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend?10unit 2unit 2一、重点词汇springspring 春天春天 summersummer 夏天夏天 seasonseason季节季节 autumn autumn 秋天秋天 winterwinter 冬天冬天 1
8、1 go on a picnic 去野餐 pick apples 摘苹果 make a snowman 堆雪人 go swimming 去游泳 which 哪一个 why为什么best最 because 因为 vacation 假期 121、形容天气的形容词rainy多雨的 windy 多风的 sunny晴朗的 cold 寒冷的 warm 暖和的 cool凉爽的 hot 炎热的 cloudy 多云的snowy下雪的 foggy有雾的132、由go构成的活动短语go swimming去游泳 go shopping去购物 go boating去划船 go skating去滑冰 go hiking去
9、远足 go fishing去钓鱼14三、重点句型三、重点句型1、询问别人、询问别人天气怎么样天气怎么样的句型及回答。的句型及回答。句型结构：问：Whats the weather like+时间+地点？（天气怎么样？）答：Its+表示天气的形容词例：问：例：问：Whats the weather like in winter in beijing?（北京冬天的天气怎么样）（北京冬天的天气怎么样）Its cold and windy（有风而且寒（有风而且寒冷。）冷。）152、询问询问别人最喜欢的季节别人最喜欢的季节句型及回答句型及回答。句型结构：问：which season do you lik
10、e best?（你最喜欢的季节是哪一个？）答：I like+季节+best或直接说季节名称。同义句还有：Whats your favourite season?163、询问、询问别人喜欢某个季节的原因的别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。句型及回答。句型结构：句型结构：问：问：Why do you like+季节名称？季节名称？或直接用或直接用“Why”来提问。来提问。答：一般要用答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，引导的句子来说明理由，可以从天气、相关的活动等方面来说。可以从天气、相关的活动等方面来说。问：问：Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？
11、）（你为什么喜欢冬天？）答：答：Because I can make a snowman.（因为我能堆雪人。）（因为我能堆雪人。）17unit3 unit3 一、重点词汇JanuaryJanuary一月一月 FebruaryFebruary二月二月 MarchMarch三月三月 AprilApril四月四月 MayMay五月五月 JuneJune六月六月 JulyJuly七月七月 AugustAugust 八月八月September September 九月九月OctoberOctober十月十月 NovemberNovember 十一月十一月DecemberDecember十二十二月月18注
12、意：1 1、月份的首字母一定要大写。月份的首字母一定要大写。2 2、MayMay没有缩写形式，没有缩写形式，SeptemberSeptember的缩的缩写形式是写形式是“Sept”,Sept”,其他月份单词的缩其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加写形式都是有单词的前三个字母加“”构成。构成。3 3、月份的缩写形式不用在句子中，只月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。能单独使用。4 4、表示、表示“在几月在几月”时，要在月份单词时，要在月份单词前面加介词前面加介词inin。19二、常用节假日名称。二、常用节假日名称。New Years Day元旦（元旦（1月月1日）日）Tree P
13、lanting Day 植树节（植树节（3月月12）Easter 复活节复活节April Fools Day愚人节（愚人节（4月月1日）日）May Day 劳动节劳动节（5月月1日）日）Mothers Day 母亲节（母亲节（5月第二个星期天）月第二个星期天）Childrens Day 儿童节儿童节（6月月1日日)Fathers Day父亲节父亲节(6月的第三个星期天）月的第三个星期天）Teachers Day教师节教师节(9月月10）National Day国庆节国庆节（10月月1日）日）Mid-Autumn Day 中秋节（农历中秋节（农历8月月15日）日）Thanksgiving Day
14、 感恩节感恩节 Christmas圣诞节圣诞节（12月月25日）日）summer vacation暑假暑假 winter vacation寒假寒假20三、活动名称三、活动名称sports meet sports meet 运动会运动会 Easter party Easter party 复活节聚会复活节聚会 school tripschool trip 学校旅行学校旅行 Chinese testChinese test 语文测试语文测试singing contestsinging contest歌咏比赛歌咏比赛 birthday partybirthday party生日聚会生日聚会21四、介
15、词in、on、at的用法。1、in的用法。in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。如：in the morning,in April,in winter,in 2015.2、on的用法。on的后面+具体的某一天。如：on Monday,on April 3rd,on Friday morning.3、at的用法。at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：at six oclock,at 12：30,at noon。22五、重点句型。五、重点句型。1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。句型结构：问：When is+活动或节日名称？答：Its in+月份。例：问：when is
16、 Christmas?（圣诞节在什么时候？）Its in December.（在十二月。）232 2、询问别人将要做什么的句型及回答。、询问别人将要做什么的句型及回答。句型结构：句型结构：问：问：What will you do+What will you do+其他？其他？答：答：I willI will=Ill=Ill例：问：例：问：what will you do for your mum on what will you do for your mum on Mothers Day?Mothers Day?（母亲节你将为你妈妈做什么（母亲节你将为你妈妈做什么?）答：答：Ill give
17、 her some flowers.Ill give her some flowers.（我将送给她一些（我将送给她一些花。）花。）243、表达表达“我们将要我们将要”的句型。的句型。WellWell=We will =We will 后面后面+动词原形动词原形,这是一个一般将来这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。例：例：Well have a school tripWell have a school trip.（我们将有一次学（我们将有一次学校旅行。）校旅行。）Well have a singing contestWe
18、ll have a singing contest.（我们将有一次（我们将有一次歌咏比赛。）歌咏比赛。）Well take a dancing class.Well take a dancing class.（我们将要上一节（我们将要上一节舞蹈课。）舞蹈课。）25unit4 unit4 first(1st)第一 second(2nd)第二third(3rd)第三fourth(4th)第四 fifth(5th)第五 sixth(6th)第六 seventh(7th)第七 eighth(8th)第八 ninth(9th)第九tenth(10th)第十 eleventh(11th)第十一 twelf
19、th(12th)第十二 thirteenth(13th)第十三fourteenth(14th)第十四fifteenth(15th)第十五 sixteenth(16th)第十六seventeenth(17th)第十七eighteenth(18th)第十八ninteenth(19th)第十九 twentieth(20th)第二十twentieth-first(21th)第二十一twentieth-second(22nd)第二是二twentieth-third(23rd)第二十三 thirtieth(30th)第三十26三、基数词变序数词的口诀记忆 基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是
20、t,d,d；八减t九去e,f来把ve替；y改为ie,结尾仍有th；若是遇到几十几，只变个位就可以。27四、重点句型四、重点句型1、询问、询问别人具体日期别人具体日期的句型及回答。的句型及回答。句型结构：问：When is+节日/活动？（是哪天？）答：Its on+月份+序数词。（月日）例：When is Childrens Day?（儿童节是哪天？）答：Its on June 1st.（6月1日）282、询问询问生日生日的句型及回答的句型及回答句型结构：问：When is+某人的+birthday?（生日是哪天？）答：Its on+具体的日期。例：问：When is your grandmas
21、 birthday?（你奶奶的生日是哪天？）答：Her birthday is on June 16th.（她的生日是6月16日。）问：When is Miss Whites birthday?（怀特小姐的生日是哪天？）答：Its on July 1st.（7月1日。）29unit5unit5二、二、名词性物主代词名词性物主代词和和形容词性物主代词形容词性物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。注意：1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性
22、物主代词+名词”。30第一人称第一人称第二人第二人称称第三人称第三人称形容词性物主代词m y我的our我 们的your你的，你们的his他的her她的i t s它的their她们的，他们的，它们的名词性物主代词mine我的ours我们的yours你的，你们的his他的hers她的i t s它的theirs她们的，他们的，它们的31一、掌握的短语 climbing（正在）攀爬 eating（正在）吃 playing（正在）玩 jumping（正在）跳 drinking（正在）喝 sleeping（正在）睡觉climb tree 爬树 play football 踢足球 look at 看 a b
23、eautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房 play with each other一起玩耍drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书32动词动词inging形式的变化规则形式的变化规则变化规则变化规则 一般动词直接在词尾加一般动词直接在词尾加-ing-ing 如：如：readreading(readreading(读读)以 不 发 音 的以 不 发 音 的 e e 结 尾 的 动 词，先 去结 尾 的 动 词，先 去 e e 再 加再 加-i n g-i n gwritewritingwritewr
24、iting（写）（写）skateskating skateskating（滑冰）（滑冰）以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加双写这个辅音字母后，再加-ing-ing如：如：sitsittingsitsitting（坐）（坐）runrunning runrunning（跑）（跑）stopstopping stopstopping（停）（停）getgetting getgetting（得到）（得到）少数几个以少数几个以ieie结尾的动词，变结尾的动词，变ieie为为y y，再加，再加-ing-inglielying l
25、ielying（躺，撒谎）（躺，撒谎）diedying diedying（死）（死）tietyingtietying（系，捆绑）（系，捆绑）33口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie变y再加-ing。34五、重点句型1、询问物品的归属句型结构：问：Whose(+物品)+are these/those?（这些/那些是谁的？）答：These are+名词性物主代词。（它们是的。）或：These are+形容词性物主代词+物品。（它们是的）。例：问：例：问：Whose pens are these?Wh
26、ose pens are these?（这些钢笔（这些钢笔是谁的？）是谁的？）答：答：They are mine.They are mine.（它们是我的）。（它们是我的）。352、如要询问单个物品的归属的句型结构是：问：Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的？)答：Its+名词性物主代词。（它是的。）或：Its+形容词性物主代词+物品。（它是的）。例：问：Whose dog is it?(它是谁的狗？)答：Its hers.（它是她的。）363、确认多个物品的归属句型结构：问：Are these+名词性物主代词？（这些是的吗？）答：Yes,they are/
27、No,they arent(是的，它们是/不，它们不是)。例：The Chinese book is mine.（这本语文书是我的。）问：Are these all yours?（这些书都是你的吗？）答：No,they arent.(不，它们不是)374、描述正在做某事的句型句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。am is are I am watching TV.(我正在看电视)You are reading a book.（你正在读书）He is playing football.（他正在踢足球）They are having lunch（他们正在吃晚饭）38问答正在做什么的句型
28、句型结构：问：What+be动词+主语+doing?(正在做什么？)答：主语+be动词+动词ing形式+其他。（正在）例：问：What is he doing？（他正在做什么？）答：He is sleeping.（他正在睡觉。）39确认是否正在做某事的句型句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式+其他？答语：Yes,主语+be./No,主语+be+not.例：问：Are you listening to music?（你正在听音乐吗？）答：Yes,I am（是的）/No,I m not.40unit 6unit 6dodoinging morning exercises morning ex
29、ercises（正在）做早操（正在）做早操 havhavingingclass class（正在）上（正在）上课课 eateatinging lunch lunch（正在）（正在）吃午饭吃午饭 readreadinging a book a book（正在）看书（正在）看书 listen listeninging to music to music（正在）听音乐（正在）听音乐41keep to the right靠右keep your desk clean保持你的课桌干净 talk quietly小声讲话 take turns按顺序来421、如何问答如何问答多个人或动物多个人或动物正在做什么正
30、在做什么句型结构：问：What are+多个人/动物+doing?（正在做什么？）答：They are+动词ing形式+其他。（他/她/它们正在）例：问：what are the children doing?（孩子们正在做什么？）答：They are playing.（他们正在玩耍。）432、如何问答单个人或动物正在做什么句型结构：问：What is+单个人/动物+doing?(正在做什么？)答：He/She/It is+动词ing形式+其他。(他/她/它正在)例：问：What is your mother doing?(你妈妈正在做什么？)答：She is cooking lunch.（她正在做午饭）44
