1、经济生活概况及复习策略经济生活概况及复习策略一、经济生活概况1.教材结构与考点分布：共四个单元，分别为：生活与消费；生产、劳动与经营；收入与分配；发展社会主义市场经济。共十一章，分别为：神奇的货币；多变的价格；多彩的消费；生产与经济制度；企业与劳动者；投资理财的选择；个人收入的分配；财政与税收；走进社会主义市场经济；新发展理念和中国特色新时代的经济建设；经济全球化与对外开放。考试大纲说明，经济生活共47个考点。2.考题设置情况：客观题4题，共计16分；主观题基本为38题，有时设一问，有时分两小问，计14分。经济生活逻辑体系课程整合课程整合生活与消生活与消费费生产、劳生产、劳动与经营动与经营收入
2、与分收入与分配配社会主义社会主义市场经济市场经济为什么生产为什么生产是谁生产是谁生产为谁生产为谁生产在哪里生产在哪里生产消费消费生产生产分配分配交换交换附：2013-2019年经济生活全国I卷主观题19卷一：结合材料并运用经济生活知识，说明中国进一步扩大进口对国内经济的积极影响。18卷一：结合材料，运用经济知识分析近年来我国马拉松热的驱动因素。17卷一：上述材料反映出我国消费品供给存在什么突出问题？我国生产企业应如何应对？16卷一：说明推动“一带一路”对沿线国家和中国是双赢的选择。15卷一：分析增加财政赤字的合理性并说明应该如何用好财政赤字资金。14卷一：放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作
3、用使消费者受益的。13 卷一：分析该演艺公司取得成功的经济原因。二、复习策略二、复习策略 经济生活的知识点较为零散，一轮复习按照考试大纲经济生活的知识点较为零散，一轮复习按照考试大纲规定的考点逐一进行复习，力争做到知识的全覆盖，侧重知识点规定的考点逐一进行复习，力争做到知识的全覆盖，侧重知识点的认知、的认知、理解、识记。二轮复习从宏观上系统把握模块的知识，理解、识记。二轮复习从宏观上系统把握模块的知识，可以采取主体梳理法，按可以采取主体梳理法，按经济活动的参与者经济活动的参与者（三大主体：个人、三大主体：个人、企业、国家企业、国家）梳理知识；也可按）梳理知识；也可按社会再生产的四个环节社会再生
4、产的四个环节（生产、生产、分配、交换、消费分配、交换、消费），以消费为主线整合教材知识。，以消费为主线整合教材知识。货币的本质货币的本质考纲要求考纲要求命题特点命题特点货币的货币的本质本质1.1.商品的基本属性商品的基本属性2.2.货币的产生与本货币的产生与本质质3.3.货币的基本职能货币的基本职能4.4.金属货币与纸币金属货币与纸币1 1.该考点该考点命题侧重于选择题，考查重点集命题侧重于选择题，考查重点集中在：中在：商品的基本属性、货币的本质与基商品的基本属性、货币的本质与基本职能、货币的流通规律、纸币与通货膨本职能、货币的流通规律、纸币与通货膨胀胀等方面。等方面。2.2.材料多以物价问题
5、、新兴的货币工具等，材料多以物价问题、新兴的货币工具等，运用商品基本属性的相关知识，分析国家、运用商品基本属性的相关知识，分析国家、企业和消费者关注产品质量和食品安全问企业和消费者关注产品质量和食品安全问题的原因；运用纸币和宏观调控的相关知题的原因；运用纸币和宏观调控的相关知识，分析我国当前货币政策的理论依据来识，分析我国当前货币政策的理论依据来作为考查重点。作为考查重点。需关注新近热点为疫情下的需关注新近热点为疫情下的外贸经济和外贸经济和央行发行的数字货币央行发行的数字货币。（1 1）商品的含义）商品的含义 商品是商品是用于交换用于交换的的劳动产品劳动产品 【注意】作为商品必须同时具备以下两
6、个条件：【注意】作为商品必须同时具备以下两个条件：作为商品必须是作为商品必须是劳动产品劳动产品，耗费了人类的劳动。，耗费了人类的劳动。作为商品必须是作为商品必须是用于交换用于交换（正在交换或等待交换正在交换或等待交换），自给自足的），自给自足的劳动产品不是商品。退出流通领域的不是商品，是消费品。劳动产品不是商品。退出流通领域的不是商品，是消费品。1.1.商品及其基本属性商品及其基本属性判断商品的方法判断商品的方法 1.1.本身不是劳动产品。本身不是劳动产品。如自然状态的空气。如自然状态的空气。2.2.是劳动产品，没有用于交换。是劳动产品，没有用于交换。如农民自产自用的粮食。如农民自产自用的粮食
7、。3.3.没有使用价值，或失去了相应的使用价值。没有使用价值，或失去了相应的使用价值。如变质的食如变质的食品，假冒伪劣产品。品，假冒伪劣产品。4.4.已经退出流通领域，进入消费领域。已经退出流通领域，进入消费领域。如学生正在使用的如学生正在使用的学习用品。学习用品。（2 2）商品的基本属性）商品的基本属性 使用价值是价值的物质承担者使用价值是价值的物质承担者,良好良好的使用价值是顺利实现价值的前提，因的使用价值是顺利实现价值的前提，因此企业应当提高产品和服务的质量，创此企业应当提高产品和服务的质量，创造自己的品牌。造自己的品牌。商品是使用价值和价值的统一体。商品是使用价值和价值的统一体。运运用
8、这一观点分析产品质量和食品安全问用这一观点分析产品质量和食品安全问题。题。无论是对商品生产者来讲，还是对商无论是对商品生产者来讲，还是对商品购买者来讲，都不可能同时获得商品品购买者来讲，都不可能同时获得商品的使用价值和价值。的使用价值和价值。A A(2019年全国卷I卷.12)近年来，提高供给质量是供给侧结构性改革的主攻方向，全面提高产品和服务质量是提升供给体系的中心任务。为此，国家开展质量提升行动。从劳动价值论看，开展质量提升行动，是因为（）商品的质量是衡量价值的天然尺度 商品的质量决定了商品的交换价值商品的使用价值是价值的物质承担者 商品的质量与商品的使用价值密切相关A.B.C.D.D D
9、物物物物交换交换出现在原始社会出现在原始社会末期，前提是交末期，前提是交换双方都需要对换双方都需要对方的商品。方的商品。用以表现其他一用以表现其他一切商品的价值，切商品的价值，充当商品交换的充当商品交换的媒介的商品。媒介的商品。（如牲畜、贝壳、（如牲畜、贝壳、布匹等。）布匹等。）从商品中分离出从商品中分离出来来固定固定地充当一地充当一般等价物的般等价物的商品商品。货币产生货币产生一般等价物为媒一般等价物为媒介的商品交换介的商品交换以货币为媒介以货币为媒介的商品交换的商品交换（1 1）货币的产生：）货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物货币是商品交换发展到一定阶段的产物（2 2）货币的含
10、义：）货币的含义：货币是从商品中分离出来货币是从商品中分离出来固定固定充当一般等价物充当一般等价物的商品。的商品。【注意】货币本身也是商品。注意】货币本身也是商品。（3 3）货币的本质：）货币的本质：一般等价物一般等价物共同点：都是商品，都具有使用价值和价值。不同点：货币不是一般商品，是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，可以表现其他一切商品的价值且能和其他一切商品相交换。货币与一般商品的本质区别：货币本质是一般等价物 【区别】货币与一般商品【区别】货币与一般商品 （1）金银并非天然是货币。它在自然界早已存在，在商品和商品交换出现之前，金银只是普通产品；在金银固定充当一般等价物之前，它
11、只是普通商品。所以金银天然不是货币。（2）货币天然是金银：因为金银具有最适宜充当一般等价物的特点（体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等），当一般等价物固定在金银上时，货币才产生，因此，货币天然是金银。目前，市场上存在的目前，市场上存在的“主流主流”网游虚拟货币有十几种，如腾讯网游虚拟货币有十几种，如腾讯公司的公司的Q Q币、网易的币、网易的POPOPOPO币等。据估计，国内互联网已有每年几十币等。据估计，国内互联网已有每年几十亿元的虚拟货币规模，并以每年亿元的虚拟货币规模，并以每年15%15%至至20%20%的速度增长。这些虚拟的速度增长。这些虚拟货币（货币（）A A、是货币，
12、因为它们是交换来的、是货币，因为它们是交换来的 B B、不是货币，因为它们没有充当商品交换的媒介、不是货币，因为它们没有充当商品交换的媒介C C、是货币，因为它们是消费者用人民币购买来的、是货币，因为它们是消费者用人民币购买来的D D、不是货币，因为它们不是一般等价物、不是货币，因为它们不是一般等价物D D央视纪录片货币的片头词这样写道：“它在今天人们的心中，仿佛是空气，是水，是阳光，是陪伴人一生的东西人们知道它从哪里来，但不知道它到哪里去，它就是熟悉而又陌生的货币。”货币之所以如此重要，最根本的原因是()A货币的本质是一般等价物，是社会财富的代表B货币具有交换功能，能够衡量商品的价值C货币是
13、特殊商品，能满足人们的物质需要D货币是国家强制使用的，代表人的经济利益A A3.3.货币的基本职能货币的基本职能价值尺度价值尺度流通手段流通手段含含 义义货币特点货币特点其其 他他货币表现和衡量其他一切商货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能品价值大小的职能货币充当商品交换货币充当商品交换媒介的职能媒介的职能观念上的货币观念上的货币现实的货币现实的货币货币之所以具有该职能，是因为货币之所以具有该职能，是因为货币也货币也是商品是商品，也，也有价值。有价值。价值与价格的关系：价值是价格价值与价格的关系：价值是价格 的的基础基础，价格是价值的，价格是价值的货币表现。货币表现。商品流通：商品流通：以
14、货币为媒以货币为媒介介的商品交换。的商品交换。其公式为：其公式为：商品商品货币货币商品商品 WGW WGW 贮藏手段支付手段世界货币货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来存起来 （如金银条块等）（如金银条块等）赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等工资等 购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富转移财富需现实的货币，贵金属金银或某种纸需现实的货币，贵金属金银或某种纸币如美元币如美元（2017年高考全国3卷文综政治12）小夏使用信用卡在北京透
15、支8000元购买了一台外国品牌笔记本电脑，在免息期内通过银行偿还了该笔消费款。在这一过程中，货币执行的职能是（）A.价值尺度、支付手段和世界货币 B.流通手段、贮藏手段和支付手段 C.价值尺度、流通手段和支付手段 D.流通手段、价值尺度和世界货币C C4.4.金属货币与纸币金属货币与纸币（1）纸币的产生和发展理解纸币要注意的问题：理解纸币要注意的问题：1.1.纸币只能由国家发行，其它任何单位或个人不能随意发行；纸币只能由国家发行，其它任何单位或个人不能随意发行；2 2.纸币之所以要强制使用，是因为纸币只是价值符号，不是商品，没有价纸币之所以要强制使用，是因为纸币只是价值符号，不是商品，没有价值
16、。值。3 3.国家国家(或某些地区或某些地区)对纸币的发行对纸币的发行“三有一无三有一无”：有权发行、有权决定发：有权发行、有权决定发行量、有权决定面额行量、有权决定面额(面值面值)、无权规定购买力无权规定购买力。纸币的购买力是由货币的供。纸币的购买力是由货币的供应量和流通中所需要的货币量共同决定的。应量和流通中所需要的货币量共同决定的。【正确理解普通纪念币、虚拟货币、数字货币】(1)普通纪念币包括普通金属纪念币和纪念钞(纸币)，是由国家发行的法定货币，可以与其他流通的同面额人民币等值流通可以与其他流通的同面额人民币等值流通，其面额记入市场现金流通量，成为货币供应量的一部分。(2)虚拟货币是非
17、真实的货币，常见的有三类：游戏币；门户网站或者即时通讯工具服务商发行的专用货币，如腾讯公司的Q币；互联网上的虚拟货币，如比特币。从性质上看，虚拟货币不是真正意义上的货币，是一种特定的虚拟商品，不具有与虚拟货币不是真正意义上的货币，是一种特定的虚拟商品，不具有与货币同等的法律地位，不能且不应作为货币在市场上流通使用货币同等的法律地位，不能且不应作为货币在市场上流通使用。(3)数字货币不是网络虚拟货币，因为它不仅仅局限在虚拟空间，而是经常被用于真实的商品和服务交易。我国央行发行的数字货币是电子货币形式的替代货币，是我国的法定货币，具有本位币的所有特征。诸如支付宝、微信支付等，并非数字货币，而是基于
18、电子账户实现的支付，其在线下要有实物货币作为对应。流通中实流通中实际所需的际所需的货币量货币量=（2 2）货币流通规律）货币流通规律待售商品量待售商品量商品价格水平商品价格水平货币流通速度（次数）货币流通速度（次数）=货币流通次数货币流通次数商品价格总额商品价格总额通货紧缩流通中所需的货币量货币供应量流通中所需的货币量货币供应量通货膨胀与货币流通有关的计算公式(1)流通中所需要的货币量流通中所需要的货币量商品价格总额(待售商品数量价格水平)货币流通速度。(2)纸币贬值率纸币贬值率(货币供应量流通中所需要的货币量)货币供应量100%。(3)通货膨胀率通货膨胀率(物价涨幅物价涨幅)(货币供应量流通
19、中所需要的货币量)流通中所需要的货币量100%。(4)纸币贬值或升值后，计算变动后的商品价格。纸币贬值或升值后，计算变动后的商品价格。如果纸币贬值X%，那么商品的价格原价格(1X%)。如果纸币升值X%，那么商品的价格原价格(1X%)。(5)货币的实际购买力货币的实际购买力流通中所需要的货币量货币供应量。某国去年商品价格总额为300万亿元，流通中需要的货币量为60万亿元。假设今年该国待售商品数量增加21%，货币的供应量为66万亿元，该国货币供需均衡且货币价值稳定，那么，可推算出该国今年的货币流通速度()A下降20%B提高20%C下降10%D提高10%D D(2016全国卷)2015年，某国宏观经
20、济形势如下：产能利用率不足；固定资产投资同比下降4.0%；居民消费价格指数(CPI)增幅从2.5%下跌至1%，低于国际公认的合理值3%。据此，预防通货紧缩成为关注的焦点。若不考虑其他因素，可能引发通货紧缩的传导路径是()产能过剩工业品供过于求工业品价格走低企业利润下滑消费低迷消费品供过于求消费品价格走低社会总供给大于社会总需求物价总水平持续下跌企业投资萎缩失业率上升居民收入下降A BC DA A（3）树立正确的金钱观 从起源上看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上，看它是一般等价物；从职能上看，它具有价值尺度，流通手段两种基本职能。在一定意义上，货币是财富的象征。对待金钱，要取之有道。用正当手段挣钱、靠诚实劳动跟合法经营致富。对于金钱，要用之有益、用之有度。要把钱用到最需要的地方，用于做有意义的事情。
