1、13.金色的鱼钩1.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。人的品质的教育。2.学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。3.练习快速阅读，认识生字，简要地复述故事。练习快速阅读，认识生字，简要地复述故事。复习要点拼音和字我会认拼音和字多音字 整夜整夜 喜出望外 热气腾腾 夜色弥漫 无边无涯 三长两短 重重叠叠 词语积累近义词词语积累衰弱强壮 爱惜糟蹋 低沉高亢 增强减弱沉重轻松 饱满干瘪 严厉温和反义词词语积累支吾：说话含混躲闪
2、；用含混的话语搪塞。弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。鱼饵：钓鱼用的食物。收敛：（笑容、光线等）减弱或消失，本课是指老班长的笑容消失。宿营地：军队在行军或战斗后住宿的地方。奄奄一息：形容气息微弱,临近死亡.无边无涯：没有边际。涯，水边。近义词是“无边无际”。回味：食物吃过后的余味。严峻：严厉；严肃。舒展：不蜷缩；不皱。近义词是“舒张”。词语意思词语积累近义词词语积累 1.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。句子解析 当当“我我”知道鱼的来之不易，以及老班长把仅知道鱼的来之不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个病号吃，自己却硬咽草根、有的一点儿东西都给三个病号吃，自己却硬
3、咽草根、用鱼骨充饥时，用鱼骨充饥时，“我我”的内心极为沉重。的内心极为沉重。“我我”实实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤，实在不愿意看着在不忍心喝下这少之又少的鱼汤，实在不愿意看着老班长忍饥挨饿，也实在不希望看到老班长的身体老班长忍饥挨饿，也实在不希望看到老班长的身体一天天衰弱下去，所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重，一天天衰弱下去，所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。怎么也送不到嘴边。句子天地 2.擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒
4、！1.1.这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。“我我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我我”永远永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙后代向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长迹，闪烁
5、着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。句子天地句子解析课文梳理 金色的鱼钩这篇课文作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人忠于革命、舍己为人的崇高品质。课文主题 1.课文以“金色的鱼钩”为题有什么深刻的含义？课文用课文用“金色的鱼钩金色的鱼钩”为题，意义深刻。为题，意义深刻。“鱼钩鱼钩”记录着老班长的英记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命
6、雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。精神永垂不朽。答疑解惑老班长的任务是尽心尽力地照顾三个生病的小战老班长的任务是尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地。士过草地。答疑解惑答疑解惑老班长不喝鲜鱼野菜汤是因为找食物非常困难，老班长不喝鲜鱼野菜汤是因为找食物非常困难，食物非常少，他把找来的食物全部给了战士们，自己食物非常少，他把找来的食物全部给了战士们，自己不吃是为了省下来给小战士们吃，努力完成党交给的不吃是为了省下来给小战士们吃，努力完成党交给的任务。任务。答疑解惑老班长是一个忠于革命、舍己为人、坚强乐观、老班长是一个忠于革命、舍己为人、坚强乐观、关心热爱战士、尽职尽责的人。关心热爱战士、尽职尽责的人。答疑解惑谢谢！谢谢！答疑解惑
