1、 教科版科学五年级下册教科版科学五年级下册 期中复习期中复习教科版五年级科学下册教科版五年级科学下册浮和沉浮和沉沉沉浮浮 物体在水中物体在水中碰到碰到容容器底部的现象叫器底部的现象叫“沉沉”；不接触不接触容器底部的现象容器底部的现象叫叫“浮浮”。“物体在水中是沉还是浮物体在水中是沉还是浮”实验记录单实验记录单 第（）小组实验一：观察更多的物体在水中的沉浮实验一：观察更多的物体在水中的沉浮 小石小石块块木块木块回形回形针针蜡烛蜡烛带盖带盖空瓶空瓶白萝白萝卜卜橡皮橡皮预测预测理由理由结果结果 把橡皮切出一半、把橡皮切出一半、四分之一、八分之一、四分之一、八分之一、和更小的块。和更小的块。小刀使用注
2、意安全，物体小刀使用注意安全，物体不能不能切得切得太小、太碎太小、太碎。通过橡皮实验，我通过橡皮实验，我发现当橡皮的发现当橡皮的重量和体重量和体积变小积变小时，在水中的沉时，在水中的沉浮状态浮状态 。不变不变 通过白萝卜实验，通过白萝卜实验，我发现当白萝卜的我发现当白萝卜的重量重量和体积变小和体积变小时，在水中时，在水中的沉浮状态的沉浮状态 。不变不变 由同一种材料构成的物由同一种材料构成的物体，改变它们的体，改变它们的重量和体积重量和体积大小，在水中的沉浮是大小，在水中的沉浮是不会不会发生改变的。发生改变的。物体的沉浮与体积的大小有关？物体的沉浮与体积的大小有关？物体的体积从大到小排列物体的
3、体积从大到小排列物体的沉浮与重量有关？物体的沉浮与重量有关？物体由重到轻排列物体的沉浮与物体的重量和体积都有关？物体的沉浮与物体的重量和体积都有关？体积相同，重量不同的物体沉浮会是怎样？体积相同的圆球由重到轻排列 不同材料构成的物体，在 体积相同的情况下，重的物体容易下沉，轻的物体容易上浮。重量相同，体积不同的物体沉浮会是怎样？重量相同，体积不同的物体沉浮会是怎样？重量依次由重到轻排列我们的发现：1、物体的沉浮与自身的质量和体积都有关。2、不同材料构成的物体，在体积相同的 情况下，重的物体容易下沉，轻的物体容易上浮。在重量相同的条件下，体积小的物体容易下沉，体积大的物体容易上浮。活动三：小瓶子
4、沉浮实验活动三：小瓶子沉浮实验1、找一个空瓶子，盖上盖子，让它浮在水面上。2、往空瓶子里一次次地加水，研究一下，加多少水才能使瓶子沉入水中。3、完成实验报告单。这个活动改变了什么因素，什么因素是没有改变的？改变了物体的质量，物体的体积没有改变。我们的发现：体积相同重量越大越容易沉，重量越小越容易浮。你知道潜水艇的工作原理吗？你知道潜水艇的工作原理吗？橡皮泥在水中的沉浮橡皮泥在水中的沉浮三、比较橡皮泥排开的水量物体的浸入水的体积就等于排开的水量物体的浸入水的体积就等于排开的水量我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量排开的水量=放入物体后的刻度数-原来
5、的水量小结：小结：沉的形状：排开的水量小，（浸入沉的形状：排开的水量小，（浸入水的体积小）水的体积小）浮的形状：排开的水量大，（浸入浮的形状：排开的水量大，（浸入水的体积大）水的体积大）钢铁在水中会下沉，为什么用钢铁做成的轮钢铁在水中会下沉，为什么用钢铁做成的轮船会浮在水面上？船会浮在水面上？造造 一一 艘艘 小小 船船第五节第五节 浮力浮力感受浮力把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。这个力我们称它为水的浮力。浮力浮力重力讨论：我们如何来测量浮力测量浮力如何
6、测量出浮力的大小？重力重力+拉力拉力=浮力浮力把拉力加上泡沫塑料块受到的把拉力加上泡沫塑料块受到的重力，重力，就是泡沫塑料块在水中所受到就是泡沫塑料块在水中所受到的浮力大小的浮力大小 泡沫塑料块在水中受到浮力记录表 小部分浸入水中 大部分浸入水中 全部浸入水中 自身重量5N拉力大小浮力大小排开的水量 小较大大结论：浸人水中的体积越大（小），浸人水中的体积越大（小），物体受到的浮力就越大（小）物体受到的浮力就越大（小）10N25N15N30N15N20N泡沫塑料块在水中受到浮力记录表 小部分浸入水中 大部分浸入水中 全部浸入水中 自身重量2N3N5N拉力大小浮力大小排开的水量 小较大大结论：浸人
7、水中的体积越大（小），浸人水中的体积越大（小），物体受到的浮力就越大（小）物体受到的浮力就越大（小）4N8N6N13N6N9N物体的浮力与物体的排水量有关。浸人水中的体积越大（小），浸人水中的体积越大（小），物体受到的浮力就越大（小）物体受到的浮力就越大（小）6、下沉的物体会、下沉的物体会受受 到水的浮力吗到水的浮力吗？浮力大于重力浮力大于重力 石块泡沫块浮力小于重力浮力小于重力 上浮上浮下沉下沉重力重力浮力浮力浮力浮力重力重力用重力和浮力的关系来解释物体用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因在水中沉浮的原因浮力小于重力浮力小于重力 下沉下沉浮力大于重力浮力大于重力 上浮上浮浮力与重力相
8、等浮力与重力相等 不再上浮也不下沉不再上浮也不下沉石块在水中也受到了浮力，可是石块在水中也受到了浮力，可是为什么没有浮在水面呢？为什么没有浮在水面呢？请孩子请孩子们说说你们说说你们的猜测，们的猜测，2 2号号杯中可能溶解的杯中可能溶解的是什么物质呢是什么物质呢？当液体达到一定浓度时马铃薯当液体达到一定浓度时马铃薯才会浮起来。才会浮起来。实验结论实验结论淹不死人的湖淹不死人的湖死海死海 在约旦与巴勒斯坦之间。有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。因为水太咸了，湖边很少长草，水里没有鱼，一片死气沉沉，所以得了个死海的名称。可是死海却淹不死人。即使不会游泳的人在死海
9、里也不会下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有兴致的话，还可以悠闲地躺在水面上读书看报呢。http:/ “中国死海中国死海”一个位于四川省大英县蓬莱镇，一个位于四川省大英县蓬莱镇，另一个在山西运城，其海水含盐量超过另一个在山西运城，其海水含盐量超过22%，类似类似“死海死海”，人在水中可以轻松地漂浮不沉。，人在水中可以轻松地漂浮不沉。海水中富含海水中富含40多种矿物质和微量元素，对一些多种矿物质和微量元素，对一些疾病具有理疗作用。疾病具有理疗作用。可能是一杯清水可能是一杯盐水或糖水猜一猜液体为什么会看到这样的现象？为什么会看到这样的现象？清水马铃薯浓盐水清水马铃薯浓盐水同体积下同体积下：（与同体
10、积的马铃薯与液体的轻重比较有关。）（与同体积的马铃薯与液体的轻重比较有关。）在清水中沉。在清水中沉。在浓盐水中浮。在浓盐水中浮。所以所以总结：马铃薯的沉浮与什么有关？总结：马铃薯的沉浮与什么有关？因为因为同体积的马铃薯比清水重同体积的马铃薯比清水重同体积的马铃薯比盐水轻同体积的马铃薯比盐水轻马铃薯的沉浮与马铃薯的沉浮与同体积的马铃薯与液体的轻重比较同体积的马铃薯与液体的轻重比较有关。有关。其他物体的沉浮与什么有关？其他物体的沉浮与什么有关？物体和液体的轻重比较物体和液体的轻重比较相同体积下（）最重，（）最轻。相同体积下（糖浆糖浆 ）最重，（软木塞软木塞 ）最轻。比重计是根据阿基米德定律和物体浮
11、在液面上比重计是根据阿基米德定律和物体浮在液面上平衡的条件制成的，是测定液体密度的一种仪器。平衡的条件制成的，是测定液体密度的一种仪器。它用一根密闭的玻璃管，一端粗细均匀，内壁贴有它用一根密闭的玻璃管，一端粗细均匀，内壁贴有刻度纸，另一头稍膨大呈泡状，泡里装有小铅粒或刻度纸，另一头稍膨大呈泡状，泡里装有小铅粒或水银，使玻璃管能在被检测的液体中竖直的浸入到水银，使玻璃管能在被检测的液体中竖直的浸入到足够的深度，并能稳定地浮在液体中，也就是当它足够的深度，并能稳定地浮在液体中，也就是当它受到任何摇动时，能自动地恢复成垂直的静止位置。受到任何摇动时，能自动地恢复成垂直的静止位置。当比重计浮在液体中时
12、，其本身的重力跟它排开的当比重计浮在液体中时，其本身的重力跟它排开的液体的重力相等。于是在不同的液体中浸入不同的液体的重力相等。于是在不同的液体中浸入不同的深度，所受到的压力不同，比重计就是利用这一关深度，所受到的压力不同，比重计就是利用这一关系刻度的。系刻度的。比重计的介绍：比重计的介绍：五年级科学期中教学质量检测卷五年级科学期中教学质量检测卷一、填空题：一、填空题：（20分）分）1、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易易 ；如果重量相同，体积大的容易；如果重量相同，体积大的容易 。2、潜水艇是靠改变自身的、潜水艇是靠改变自身的 来改变
13、沉浮的。来改变沉浮的。3、我们把物体在水中排开水的体积叫做、我们把物体在水中排开水的体积叫做 。实验中，我们可以通过改变橡皮的实验中，我们可以通过改变橡皮的 ，来改变它在，来改变它在水中排开水的体积。水中排开水的体积。4、通过实验我们发现：放入水中的物体，同时受到向、通过实验我们发现：放入水中的物体，同时受到向下的下的 和向上的和向上的 。5、软木塞能浮在油上，说明它比同体积的油、软木塞能浮在油上，说明它比同体积的油 ；葡；葡萄沉到油底，说明它比同体积的油萄沉到油底，说明它比同体积的油 。2013-2014学年第二学期学年第二学期五年级科学期中教学质量检测卷五年级科学期中教学质量检测卷一、填空
14、题：一、填空题：（20分）分）6、水受热时体积、水受热时体积 ，受冷时体积，受冷时体积 ，水的体积的这，水的体积的这种变化叫做种变化叫做 。7、热传递主要通过、热传递主要通过 、和和 三种方式来实现。三种方式来实现。泡沫球泡沫球8、像金属这样导热性能好的的物体叫做、像金属这样导热性能好的的物体叫做 ；像木头这；像木头这样导热性能差的的物体叫做样导热性能差的的物体叫做 。塑料球塑料球9、把三个体积相同的塑料球、泡沫球和铁球放在同一种液体中。、把三个体积相同的塑料球、泡沫球和铁球放在同一种液体中。（如图）（如图）受到的浮力从大到小依次排列为受到的浮力从大到小依次排列为 。泡沫球泡沫球塑料球塑料球铁
15、球铁球2013-2014学年第二学期学年第二学期五年级科学期中教学质量检测卷五年级科学期中教学质量检测卷二、判断题：（二、判断题：（20分）分）1、一个苹果在水中是浮的，把它切成八分之一大小的、一个苹果在水中是浮的，把它切成八分之一大小的时候，它在水中是沉的。时候，它在水中是沉的。（）2、科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究、科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一个因素是否对物体产生作用。（某一个因素是否对物体产生作用。（）3、体积相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力大、体积相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力大小相同。小相同。（）4、人站在阳光下会感觉到热，是因为人从阳
16、光中获得、人站在阳光下会感觉到热，是因为人从阳光中获得了热量。了热量。（）5、水在任何时候都是热胀冷缩的。、水在任何时候都是热胀冷缩的。（）2013-2014学年第二学期学年第二学期五年级科学期中教学质量检测卷五年级科学期中教学质量检测卷二、判断题：（二、判断题：（20分）分）6、液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。、液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。（）7、两个相互接触的物体，温度高的物体会向温度低的物体传递、两个相互接触的物体，温度高的物体会向温度低的物体传递热量。热量。（）8、钢条加热时，会伸长、变细。、钢条加热时，会伸长、变细。（）9、常见的物体都是由微粒组成的，
17、一旦物体受冷，微粒就会停、常见的物体都是由微粒组成的，一旦物体受冷，微粒就会停止运动。止运动。（）10、夏天汽车轮胎的气不能打得太足，这样可以防止轮胎内空气、夏天汽车轮胎的气不能打得太足，这样可以防止轮胎内空气受热膨胀而爆胎。受热膨胀而爆胎。（）2013-2014学年第二学期学年第二学期五年级科学期中教学质量检测卷五年级科学期中教学质量检测卷三、选择题：（三、选择题：（30分）分）1、当小船漂浮在水面静止时，它受到的浮力（、当小船漂浮在水面静止时，它受到的浮力（）它受到的重力。）它受到的重力。A、大于、大于 B、等于、等于 C、小于、小于2、物体在水中受到浮力的大小，主要与（、物体在水中受到浮
18、力的大小，主要与（）有关。）有关。A、物体的体积、物体的体积 B、物体排开的水量、物体排开的水量 C、物体的重量、物体的重量3、沉在杯底的铁球，受到的浮力和重力的关系是（）。、沉在杯底的铁球，受到的浮力和重力的关系是（）。、浮力、浮力重力重力4、测得某物体在空气中的重量为、测得某物体在空气中的重量为50克，浸没在水中时的重量为克，浸没在水中时的重量为35克，克，那么这个物体在水中会（那么这个物体在水中会（）。）。、下沉、下沉 B、上浮、上浮 C、停在水中任何深度的地方、停在水中任何深度的地方5、把重量相同的木块和铁块放在水中，它们受到的浮力（、把重量相同的木块和铁块放在水中，它们受到的浮力（）
19、。）。、木块的大、木块的大 B、铁块的大、铁块的大 C、一样大、一样大6、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比较，最重的是（、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比较，最重的是（）。）。、马铃薯、马铃薯 B、清水、清水 C、浓盐水、浓盐水7、寒冷的冬天里我们添加厚衣服，是由于（、寒冷的冬天里我们添加厚衣服，是由于（）、衣服能更好地吸收热量、衣服能更好地吸收热量 B、衣服能更好地阻止热量散发、衣服能更好地阻止热量散发 C、衣服能产生热量、衣服能产生热量2013-2014学年第二学期学年第二学期五年级科学期中教学质量检测卷五年级科学期中教学质量检测卷三、选择题：（三、选择题：（30分）分）8、下列能为我们提
20、供热量的物体是（、下列能为我们提供热量的物体是（）。）。、棉衣、棉衣 B、水、水 C、太阳、太阳9、把一小塑料袋热水放入装满冷水的杯子里，这一小袋热水会（、把一小塑料袋热水放入装满冷水的杯子里，这一小袋热水会（）。）。、浮在水面上、浮在水面上 B、沉在水底、沉在水底 C、停在水中任何深度的地方、停在水中任何深度的地方10、相同体积的、相同体积的70的热水和的热水和10的冷水比较，（的冷水比较，（）。）。、两者一样重、两者一样重 B、热水重、热水重 C、冷水重、冷水重11、空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩比较，（、空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩比较，（）。）。、没什么区别、没什么区别 B、体积变化更明
21、显、体积变化更明显 C、体积变化更不明显、体积变化更不明显12、热传导现象一般发生在（、热传导现象一般发生在（）中。）中。、气体、气体 B、固体、固体 C、液体、液体13、相同大小、同一材料的杯子，下列哪方法保温效果最好（、相同大小、同一材料的杯子，下列哪方法保温效果最好（）。）。A、加盖、加盖 B、杯子外面加毛巾、杯子外面加毛巾 C、加盖并且外面包毛巾、加盖并且外面包毛巾14、铜条的一端放在酒精灯上加热，酒精灯火焰的热能通过铜条传递到另一、铜条的一端放在酒精灯上加热，酒精灯火焰的热能通过铜条传递到另一端。这种传递热的方式，我们称为（端。这种传递热的方式，我们称为（）。）。A、热传导、热传导
22、B、热对流、热对流 B、热辐射、热辐射15、用测力计把一块石头慢慢放入水中，测力计的读数会（、用测力计把一块石头慢慢放入水中，测力计的读数会（）。）。A、慢慢变大、慢慢变大 B、慢慢变小、慢慢变小 B、先变小后不变、先变小后不变2013-2014学年第二学期学年第二学期五年级科学期中教学质量检测卷五年级科学期中教学质量检测卷四、连线题四、连线题 (8分分)下面哪些是热的良导体，哪些是热的不良导体？请用线下面哪些是热的良导体，哪些是热的不良导体？请用线将它们连起来。将它们连起来。钢条钢条 大理石大理石铝锅铝锅 热的不良导体热的不良导体 铜丝铜丝塑料柄塑料柄 热的良导体热的良导体 木头木头玻璃棒玻
23、璃棒 泡沫塑料泡沫塑料2013-2014学年第二学期学年第二学期五年级科学期中教学质量检测卷五年级科学期中教学质量检测卷五、实验分析五、实验分析(12分分)1、在试管里装满水，用气球皮把试管口蒙住，放在天平上称重，、在试管里装满水，用气球皮把试管口蒙住，放在天平上称重，取下试管放在酒精灯的外焰上加热后再进行测量，发现天平仍然取下试管放在酒精灯的外焰上加热后再进行测量，发现天平仍然保持保持 ，而气球皮，而气球皮 ，说明试管内的水受热后改变的，说明试管内的水受热后改变的是是 ，不改变的是，不改变的是 。（。（8分）分）2013-2014学年第二学期学年第二学期五年级科学期中教学质量检测卷五年级科学
24、期中教学质量检测卷五、实验分析五、实验分析 (12(12分分)2 2、下图是一块金属圆片，、下图是一块金属圆片，“”“”处是酒精灯加热的地方，处是酒精灯加热的地方，“”“”表示蜡烛油。请在图中画出热的传递过程和方向，表示蜡烛油。请在图中画出热的传递过程和方向，并且用并且用1 1、2 2、3 3表示蜡烛油熔化的先后顺序。（表示蜡烛油熔化的先后顺序。（4 4分）分）2013-2014学年第二学期学年第二学期五年级科学期中教学质量检测卷五年级科学期中教学质量检测卷六、简答题（六、简答题（10分）分）1、观察右图中的温度计，它是根、观察右图中的温度计，它是根据什么原理制成的？这个温度计据什么原理制成的
25、？这个温度计能测量的最低温度是多少？能测能测量的最低温度是多少？能测量的最高温度是多少？现在指示量的最高温度是多少？现在指示的温度是多少？（的温度是多少？（4分）分）2、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物。船却能浮在水面上，还能装载货物。你能解释其中的科学道理吗？（你能解释其中的科学道理吗？（3分）分）3、从水井里打水，离开水面的水、从水井里打水，离开水面的水桶总比在水中的水桶会感觉重很多。桶总比在水中的水桶会感觉重很多。这是为什么呢？这是为什么呢？（3分）分）2013-2014学年第二学期学年第二学期五年级科学期中教学质量检测卷五年级科学期中教学质量检测卷2013-2014学年第二学期学年第二学期五年级科学期中教学质量检测卷五年级科学期中教学质量检测卷
