1、 第一单元 第 2 课时 选择合适的统计图1.认识到扇形统计图、折线统计图、条形统计图的不同特点，能根据不同统计图从不同角度分析数据，根据实际需要选择合适的统计图。2.经历统计图的数据的比较和分析过程，体会各种统计图表示数据的不同特点和方式，感受各类统计图的作用，提高用统计图表示数据的能力，进一步发展数据观念。3.感受统计图与生产、生活的联系，体会统计图的应用价值，能在学习生活中主动比较、交流、提高学习数学的主动性，初步培养处理数据的科学态度。学习目标统计图统计图条形统计图折线统计图扇形统计图复习导入条形统计图、折线统计图、扇形统计图各有什么特点？条形统计图、折线统计图、扇形统计图各有什么特点
2、？说一说 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班集了这个班20112011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。下面三幅统计图。探索新知 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外
3、书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。（1）上面三幅统计图分别表示什么？（2）从哪幅统计图能看出六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书？从哪幅统计图能看出下半年各月阅读本数的变化情况？从哪幅统计图能看出阅读课外书时间的多少？（3）你还能从统计图中获得哪些信息？绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L答：扇形统计图是用扇形的面积大小表示各种课外阅读书占总体积的百分比；折线统计图表示去年7月至12月课外阅读书本数的情况；条形统计图则表示每星期课外阅读的时间情
4、况。答：扇形统计图可以看出同学们喜欢科普类书籍；折线统计图能看出去年下半年各月课外书阅读本数的情况；条形统计图能看出阅读课外书的时间。世界人口变化统计图世界人口变化统计图20502050年世界人口分布预测图年世界人口分布预测图亚洲亚洲58.1%58.1%非洲非洲19.5%19.5%拉美拉美8.9%8.9%欧洲欧洲9.1%9.1%北美北美4.3%4.3%20502050年世界人口预测图年世界人口预测图绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L统统计计图图的
5、的特特点点扇形统计图条形统计图折线统计图扇形统计图能扇形统计图能清楚地表示出清楚地表示出各部分在总体各部分在总体中所占的百分中所占的百分比比条形统计图能条形统计图能清楚地表示出清楚地表示出每个项目的具每个项目的具体数目体数目折线统计图折线统计图能清楚地反能清楚地反映事物的变映事物的变化情况化情况注意：统计图的这些特点是我们在进行数据处理时的依据。要注意选择哟！易错提醒2 2、下面两组数据，分别可以用什么统计图表示？说一说，画一画、下面两组数据，分别可以用什么统计图表示？说一说，画一画绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育ht
6、tp:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L(1)扇形统计图 （2）复式条形统计图练一练1 下面是李大伯家收入情况统计图。下面是李大伯家收入情况统计图。（1 1）20122012年李大伯家的年李大伯家的哪项收入最多？哪项收入最多？哪项收入最少？哪项收入最少？各占年收入的百分之几各占年收入的百分之几?（2 2）20122012年李大伯家的年李大伯家的各项收入分别是多少万元？各项收入分别是多少万元？（3 3）2002201220022012年，哪两年年，哪两年间李大伯家的收入增长最多？间李大伯家的收入增长最多？（4 4）20122012年李大伯家的年收入年李大伯家的年收
7、入比比20022002年增长了百分之几？年增长了百分之几？-.%.%.9 4 2100114 294 2回答上面问题，你分别回答上面问题，你分别观察了哪幅统计图？观察了哪幅统计图？2 百分比与数字百分比与数字 下图反映了某出版社2016年和2017年图书、杂志、报纸的出版张数的比例状况.小明说：“2016年图书出版张数比2017年多”，你认为小明的说法正确吗？图书杂志报纸2016年2017年不对。因为两年出版的张数总量未知。3填空：常用的统计图有（填空：常用的统计图有（）统计图，（）统计图，（）统计图，（统计图，（）统计图。）统计图。条形条形扇形扇形折线折线判断：用扇形统计图描述数据时，圆越大
8、，数据越多。判断：用扇形统计图描述数据时，圆越大，数据越多。选择：用统计图描述数据时（）选择：用统计图描述数据时（）A扇形统计图最好扇形统计图最好B条形统计图最好条形统计图最好C折线统计图最好折线统计图最好D各有优势各有优势D4 条形统计图、折线统计图、扇形统计图都是人们条形统计图、折线统计图、扇形统计图都是人们处理一些数据的有效方法，它们的共性是直观、明了、处理一些数据的有效方法，它们的共性是直观、明了、美观。今天我们通过绘制三种统计图，了解三种统计美观。今天我们通过绘制三种统计图，了解三种统计图的特征，图的特征，我们应根据数据的实际背景选择适当的统我们应根据数据的实际背景选择适当的统计图来
9、描述数据。计图来描述数据。绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L课堂小结 第 3 课时“分数王国”与“小数王国”第 1 单元 0.50.75 0.87520352209绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L1.1.比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。2.2.在在 里填上适当的分数或小数。里填上适当的分数或小数。3.3.连一连。连一连。4.4.森林医生。森林医生。5.5.在生活中寻找用分数或小数表示的信息，并与同在生活中寻找用分数或小数表示的信息，并与同 伴交流。伴交流。
