1、人民美术出版社 六年级下册 第5课动漫形象招贴一、教学目标设计1、知识与技能了解动漫招贴的特点及基本组成，初步了解动漫招贴的设计方法，能临摹或创作较为恰当的动漫造型及装饰纹样，为学校“六年级毕业展”毕业季活动设计一张动漫形象招贴。2、过程与方法在编辑文字、设计版面、动漫造型的过程中，学习动漫招贴的设计方法，提高学生平面设计的意识和能力。3、情感与态度价值观通过学习自己创作的招贴装饰、美化校园，创造喜爱的校园文化，激发学生对设计，绘画的兴趣。三、教学重点：动漫形象招贴的特点及设计方法四、教学难点：动漫形象招贴的表现形象与内容怎样有机结合，版面的设计新颖。五、教学过程：教学程序教师活动学生活动设计
2、意图预热观看上节课同学作品唤醒上节课记忆导入新课1、 出示一组图片这是什么活动？通过什么方式了解到这个活动？2、 出示图片你还在哪里见过这样的宣传方式？海报在我们日常生活中经常出现，商场、超市、营业厅这种最古老的广告宣传方式，还有一个形象的名字“招贴”（板书），字面的意思就是用粘贴的方式引起他人的注意3、 再看艺术日海报老师把我们艺术日的海报也带到了课堂，对比商场招贴，哪个更吸引你？由于动漫形象的加入，使我们的活动招贴更加生动可爱，引入注意（板书）。今天我们就一起走进动漫形象招贴的世界！认真观看生：首届艺术日生：老师告知、看海报生：畅所欲言生：有卡通形象，颜色鲜艳回忆场景引发思考联系生活，对比
3、新知讲授新课探究学习1） 我的发现：自学书上P13-14内容找一找动漫形象招贴由哪几部分组成？这四要素如何分成两类？我们可以把四要素分为图文两大类（板书），下面我们就研究一下图与文之间的关系2） 小组探究学习：老师带来的三组动漫招贴，请小组同学讨论，哪个设计得更好？A小鱼组：动漫海报标题 B母亲节组：插图C花卉组：装饰图案A组：标题要醒目突出B组：插图要配合主题C组：装饰图案均衡构3） 分析：招贴版面的特点标题与插图占据版面大部分位置标题与文字说明字体大小差异明显（板书）4） 学习单：找找“说明文字”？提到说明文字，老师收到了一封神秘的来信，大家打开学习单看看，如果让你为这个活动设计一个动漫招
4、贴，你觉得说明文字应该出现哪些文字，请标注？D：说明文字应该简单扼要通常交代清楚时间、地点、人物5） 问题分析：说明文字位置及大小调整6） 示范：还记得我们上节课的作业吗？我们完成了动漫毕业照、写了毕业感言今天我们就利用上节课的作品制作一张动漫招贴（示范步骤注重构图、四要素等的强调）生：文字、说明文字、插图、装饰图案。生：文字与图案生小组探究:生分组汇报生：回答略生查找并标注根据图片分析制作海报时应该避免什么样的错误，并根据分析出来的问题，尝试总结海报设计的基本要素。学生分析步骤，应该先做什么后做什么。生判断，并回答根据示范的步骤，学生进行学习。培养学生探究能力。培养学生的观察分析的能力。分步解决教学重点和难点。培养学生分析问题，解决问题的能力。艺术实践根据学习单内容，设计“六年级毕业展”的动漫形象招贴。要求：完整表现动漫招贴四要素构图合理，注意色彩搭配大胆表达创意及想法学生制作教师巡视指导教学评价1.你的作品是否体现了动漫海报的设计要素？2.你的作品是否体现了活动的主题？根据学习要点学生自我评价学会欣赏作品，分析作品。拓展招贴种类：商业、电影、公益等拓展学生思路，引导学生发现生活中处处都有招贴画，感受其中的美！ 结束语感谢大家为六年级毕业展所做出的努力，这个毕业季因为有你而与众不同！谢谢大家，下课！
