1、Unit 3 Look at me!教案第六课时(Part B Start to readLets check Lets sing)教学目标1. 会唱英文歌曲 “Head and shoulders, knees and toes”。2. 独立完成相关的练习。3. 培养学生乐观的学习态度。4. 培养学生的观察能力、动手能力和观察能力。教学重点能独立完成相关的练习。教学难点能运用所学知识表演故事。教学工具ppt教学过程（一）Review教师出示一个木偶，指着木偶身体各个部位，让学生介绍。或者直接看课件Lead in图片做下面练习。如:S1: This is the arm.S2: This is
2、 the leg.S3: This is the head.2. 教师说指令，学生一边听指令边做动作。如:T: Clap your hands.Touch your head.（二）Lead in让学生重新看关于身体部位的图片，再次重复使用This is the_.分小组说，看谁说得又快又多。教师也可以自问自答，或者请同学和自己一起介绍一边图片上的身体部位。（三）Presentation新课呈现1. Find and say教师让学生以四人为一组，拿出平时搜集到的字母图形，或者看课件上的图片，然后用句型表示出来。如:S1: I see E, iS2: I see E, I, FS3: I se
3、e E, i, F.2 学生独立完成Read and count.部分的练习， 一边读一边做记号。如:arm 1 ; ear 2 ; hand 2 ; mouth 3 ; nose 2 ; leg 2 ;eye 1 ; body 3 ; foot 1 .3. Lets check(1). 教师用多媒体课件播放Listen and number部分的录音，学生一一边听录音一边做题，然后师生一起核对答案。听力材料如下:(1). Man: Hi! Look at me. This is my nose.(2). Mike: Lets go to school.Chen Jie: OK.(3) .Jo
4、hn: How are you, Sarah?Sarah: Im fine. Thank you.(4). Boy: This is the arm!Girl: No. No. This is the leg!(2). 教师指导学生看Look and match部分的图片和单词，学生独立完成Look and match部分的练习，然后师生一起核对答案。教师可以请学生把单词读给大家听。4. Lets sing教师用多媒体课件播放歌曲 “Head and shoulder, knees and toes”。学生先静听一遍，体会歌曲的旋律。教师讲解并教读单词shoulders, knees, toe
5、s。教师再播放一次歌曲，学生跟唱歌曲，然后配上动作演唱歌曲，最后分组比赛演唱歌曲（四）Practice 1. 根据汉语意思填空。(1). This is my_.（胳膊）(2). This is my_.（头）(3). This is my_.（身体）(4). This is my_.（眼睛）(5).This is my_.（腿）答案：1. arm; 2. head; 3. body; 4. eye; 5. leg。2. 选出每组单词中不同类的一项。( A)(1). A. see B. foot C. leg(B)(2). A. make B. eye C. play(C) (3). A. f
6、ace B. hand C. bye(C) (4). A. eye B. ear C. let(B) (5). A. mouth B. this C. nose (五) Summary词汇：head （头），eye （眼睛），ear （耳朵）， mouth （嘴巴），nose（鼻子），body（身体），arm（胳膊），hand（手），leg（腿），foot（脚）。（六）Homework1. 熟练认读本单元的单词。 2. 完成同步练习册。板书Unit 3 Look at me!1. 词汇：shoulders，knees，toes，head，eye，ear， mouth，nose，body，arm，hand，leg，foot。2. 句型：This is the
