1、一句话描述：恐龙为什么灭绝了？一句话描述：恐龙为什么灭绝了？“强大强大”的恐龙灭绝了，而的恐龙灭绝了，而 “小强小强”蟑螂却打不死，蟑螂却打不死，这又是为什么？这又是为什么？1850年考察年考察1950年考察年考察英国曼彻斯特地区桦尺蛾的变化（1 1）最初桦尺蛾有几种颜色？如何）最初桦尺蛾有几种颜色？如何产生的？产生的？（2 2）1850-19501850-1950年之间，浅色桦尺年之间，浅色桦尺蛾逐渐减少，蛾逐渐减少，黑色桦尺蛾逐渐增多，黑色桦尺蛾逐渐增多，主要是受什么的影响？主要是受什么的影响？（3 3）环境变化前后，哪种体色更有环境变化前后，哪种体色更有利生存？这种体色能不能一直适应利生
2、存？这种体色能不能一直适应环境呢？环境呢？1850年考察1950年考察阅读材料，思考下列问题：延伸思考：延伸思考：如果要使英国曼彻斯特地区如果要使英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蛾又重新恢复为常见类型，的浅色桦尺蛾又重新恢复为常见类型，你认为该怎样做？你认为该怎样做？动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。夏天的雷鸟夏天的雷鸟冬天的雷鸟冬天的雷鸟你还能想到其他保护色你还能想到其他保护色的例子吗？的例子吗？保护色对动物有什么意义？保护色对动物有什么意义？变色龙变色过程变色龙变色过程保护色是如何形成的呢？保护色是如何形成的呢？作出假设：作出假设：制定并实施计划：制定并实施计划：得出结论：
3、得出结论：提出提出问题：问题：动物的保护色是怎样形成的呢？动物的保护色是怎样形成的呢？1 1组长负责监督和记录，要控制最后剩余的数量。组长负责监督和记录，要控制最后剩余的数量。2 2成员一定要把自己想象成成员一定要把自己想象成“捕食者捕食者”，在选取彩色小纸，在选取彩色小纸片时，不要事先观察小纸片的位置，一定不要特意寻找某片时，不要事先观察小纸片的位置，一定不要特意寻找某一种颜色的小纸片。一种颜色的小纸片。3.3.第一代第一代每种颜色取每种颜色取1010个个，一共取，一共取4040个，组长计算好每个，组长计算好每人捕获多少个直到人捕获多少个直到剩下剩下1010个为止个为止，记录每种颜色剩余的，
4、记录每种颜色剩余的数量。数量。4.4.假设每种颜色都可以有假设每种颜色都可以有3 3个后代个后代，增加后代，增加的后，增加后代，增加的后代要分散一点，不能重叠。重复到第四代。代要分散一点，不能重叠。重复到第四代。4.4.小组根据结果共同完成课本讨论，小组根据结果共同完成课本讨论，并提出一个与本实并提出一个与本实验有关的问题。验有关的问题。准备好了，准备好了，请转身抓取。请转身抓取。开始。开始。再来一次。再来一次。准备好了，准备好了，请转身抓取。请转身抓取。第一代第一代第二代第二代第三代第三代第四代第四代背景背景颜色颜色纸片纸片颜色颜色开始开始数目数目幸存幸存数目数目开始开始数目数目幸存幸存数目
5、数目开始开始数目数目幸存幸存数目数目开始开始数目数目幸存幸存数目数目适者适者生存生存遗传遗传变异变异生存生存斗争斗争过度过度繁殖繁殖结结果果前前提提动动力力基基础础自然选择：自然界的生物，通过激烈的生存斗争，自然选择：自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。中国工程院院士钟中国工程院院士钟南山表示：南山表示：“超级细菌超级细菌”是革兰氏阴性杆菌、肺是革兰氏阴性杆菌、肺炎克雷伯菌、大肠杆菌炎克雷伯菌、大肠杆菌或不动杆菌里含有一些或不动杆菌里含有一些酶的酶的基因基因。大多数抗生大多数抗生素对这种所谓素对这种所谓“超级
6、细超级细菌菌”没有效果。没有效果。超级细菌产生与什么有关？超级细菌产生与什么有关？中考链接：中考链接：江西省江西省2019中考说明说明：内容要求中考说明说明：内容要求认同生物进化的观点认同生物进化的观点 能力要求能力要求B级级2018北京中考：节肢动物鳃的进化如图。下列叙述不正确的是（北京中考：节肢动物鳃的进化如图。下列叙述不正确的是（）A.鳃进化出的结构是不同的鳃进化出的结构是不同的 B.鳃的进化有利于适应生存环境鳃的进化有利于适应生存环境C.鳃的进化与遗传变异无关鳃的进化与遗传变异无关 D.鳃的进化是自然选择的结果鳃的进化是自然选择的结果 除了保护色，动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。除了保护色，动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。拓展延伸拓展延伸警戒色是指某些有恶臭和毒刺警戒色是指某些有恶臭和毒刺的的动物动物和昆虫所具有的鲜艳色和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。使敌害易于识别，彩和斑纹。使敌害易于识别，避免自身遭到攻击。避免自身遭到攻击。尺蠖尺蠖枯叶蝶枯叶蝶兰花螳螂若虫兰花螳螂若虫 某些动物的形态、色泽或斑纹等某些动物的形态、色泽或斑纹等极似他物，借以蒙蔽敌害，保护极似他物，借以蒙蔽敌害，保护自身的现象。自身的现象。
