1、2019 小学班主任工作总结 小学班主任工作总结小学班主任工作总结 1010 篇篇 时间飞逝， 转眼间一学期的教学工作已接近尾声。 本学期， 我担任六（1）班的班主任。能担任班主任工作，我感到光荣的 同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职 业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理 念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主 任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验 吸取教训，特总结本学期班主任工作如下： 一、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。 1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、 卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个
2、孩子成为能主宰自 己命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。 我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学 生的注意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好 上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的 表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的 积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文 明、讲礼貌的好习惯。 同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习 习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班 同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时 2019 小学班主任工作总结 提醒学生纠正不良的写字姿势；学
3、生发言时，要求他们声音响 亮， 吐词清楚； 作业布置时， 提醒学生做好复习和预习工作 长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。 2、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面 对低年级段的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期， 我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对 学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班 集体在最近一段时间内， 发生了什么问题， 学生的现状怎么样， 有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫 学生既知道自己存在的问题， 又明白应该怎么做。 不知不觉中， 班级里形成了正确的舆论导向。 3、培养优秀的班干，为孩子
4、的自我管理创造条件。一个优 秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。 我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生 活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。 在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技 巧，扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调：班 主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学 严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他 们的威信，再给予具体指导。学生是班级的主体，学生是班级 的主人， 每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务， 也有参与管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实行“下 2019
5、 小学班主任工作总结 岗”制，选择更能胜任的同学担任管理工作。学期开始有几个 小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑，而且课前读书不认真的人 也很多，在班干部的监督下，班上小朋友一到学校都能很自觉 的呆在教室里，并听从学习委员的提醒做好课前读书。 4、 进行 “我是小擂主” 的评比。 以小组为单位， 一周下来， 表现好、 有进步的， 奖一枚小笑脸， 表现特别好的， 多奖一颗。 每次小测验，成绩进步或取得优秀，均获得小笑脸。学期末进 行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。学生在评比中让学生形 成一种你追我赶的学习气氛， 好的要求更好， 后进的要求进步。 学生很看重自己得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为
6、 规范中作用挺大。 5、进行“小星星”的评比。要求学生把字写好，每一次作 业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗标志，期末 进行统计，谁的标志多，就成为“小书法家” 。在评比中让学生 养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写 习惯培养，写出的字基本做到干净、整洁。 6、开展丰富的活动，为孩子的能力培养提供舞台。本学期 我班开展了丰富多彩的活动，有“唱红歌”专题活动， “行为美 形象美”探讨交流会， “学习三字经 ” 、 “我是故事大王”等 主题班会。 二、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。 孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全 2019 小学班主任工作总结 面了
7、解学生情况，我通过多种形式与任课教师、家长建立密切 联系。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有 错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩 子的得与失。我班的彭雨蔓，平时做作业总是慢吞吞的，还常 常不完成作业。于是我向家长介绍一些教育孩子的方法，同时 对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，做好榜 样。本学期，她的成绩进步很大，家长非常激动。老师对孩子 的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我 的工作。多重教育力量的凝聚，直接受益者当然就是孩子。 平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太 好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈
8、心， 抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐 心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什 么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解 情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一 个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学 校、家庭密切配合，更好地教育了学生。 学生的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与 家长取得联系是我们的责任，也是义务。学生在家中的表现只 能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家 长， 只有双管齐下， 才能收到教育的效果。 因此， 在本学期中， 我利用校讯通这一平台，主动与家长们保持联系，将
9、一些孩子 2019 小学班主任工作总结 的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接送学生的时间 多和家长交流，多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表 现。 三、我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存 在着不足。 1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的 教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。 2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动，事事都想很 快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己 就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下 子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢！所以自 己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好
10、好克服的 问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思 想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必 定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后 改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要 有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。 总之， 班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作， 任重而道远， 我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总结，争 取把班主任工作干得更出色。 2019 小学班主任工作总结 （二）（二） 时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又 到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗 憾，但看到自己的学生在失败与成功
11、中不断摸索前进，心中还 是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个 学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基 本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化 班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一 个新台阶。 一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。 1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以 同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要 求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时 掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学 习效率。 同时加强与任课教师间的联系， 了解学生的课堂表现， 并由纪律委
12、员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反 馈。 对于违纪的同学给予一定的惩罚， 并肯定学生的点滴进步， 提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体 制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的 bet365 现象，我要 求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的 2019 小学班主任工作总结 作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶 段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良 好的学习态度和习惯。 3、 在班级中树立学习的榜样， 让学生们向班里品行及学习 成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目 标和
13、长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励 工作。 二、激发学生的竞争意识 竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能 力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下 几点激发学生的竞争意识： 1、 激发与平行班同学的竞争： 主要在各项集体活动及竞赛 的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。 2、 设立定期评价制度： 对学生个人和小组的各种表现定期 评价 bet365， 。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班 上居何位置，从而增强警惕性和进取心。 3、建立互助组：以互助小组、1+1 小组（一一对应的优生 帮助差生形式） 、 小组帮助组员等等多种互助方式
14、促使差生取得 更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作 我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的 种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力 2019 小学班主任工作总结 特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾， 一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。据 其他任课老师也反映， 她有过激的行为， 当她和同学发生冲突， 老师处理时， 她表现出来就是， 低下头一声不吭， 眼睛直愣着， 非常敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在 桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一 见
15、不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室， 问清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是 我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我 们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和 事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后，我有回到办公室 做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气 愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较 累，后来气愤慢慢缓和。我便与她说： “我也和你说了那么多我 的事情，其实你也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管 是快乐还是委屈，我们可以一起分享。你不想说也没关系，我 看你作文写得挺好的， 也可以像刚才那样
16、写下来给我看啊。 ” 没 想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情， 但我还是看到了她的进步。 做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些 时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地 工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的！ 2019 小学班主任工作总结 （三）（三） 一、基本情况 本班有学生 36 人，大部分同学能尊敬老师，团结同学，没 有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同学都能认真学习， 上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的 学习习惯。但也有一部分学生纪律松散，学习态度马虎，基础 不扎实，成绩不理想。他们上课经常开小差，课后不按
17、时完成 作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。 二、主要成绩 1、 认真学习了 小学生守则 和 小学生日常行为规范 ， 以及 文明班评比条例 ， 对学生进行了纪律教育和集体荣誉感 的教育。 2、对学生进行了环保教育，提高了学生的环保意识。 3、 经过师生们一学期的共同努力， 使本班形成了良好的班 风、学风，创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。 4、 配合学校的工作计划， 开展了一系列有益身心发展的活 动，使学生的身心得到全面发展。 5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育， 2019 小学班主任工作总结 增强学生的安全防 bet365 范意识，本学期我班事故率为零。
18、三、主要做法 1、重温“守则” 、 “规范” ，强化行为习惯的培养与训练， 努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。 2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思 想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。 3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。 4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长 和创造能力的培养，全面提高学生的文化素质。 5、加强与家长联系，共同督促学生进步。 6、积极开展第二课堂活动，培养学生全面发展。 7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。 四、经验与体会 要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架 子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，
19、学生才能听之、信 之。只有动之以情，才能敲开心灵之门。如宋焱坤同学，平时 上课经常开小差，我发现他原来是因为没在户口，自卑感强， 心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分 责备他，相反却经常与他谈心，他听后想到自己平时的行为， 羞愧地低下了头。 之后努力学习， 在期末检测中成绩进步较大。 假如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走 上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教导学生要 2019 小学班主任工作总结 讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、 素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之 以理，先用理论加以开导，阐明学生的任务和班
20、集体的作用， 适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以 理服人。 五、存在问题与工作设想 存在问题： 1、个别学生团结协作意识淡薄。 2、个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。 3、部分学生学习目的不够明确，学习积极性低。 工作设想： 1、在集体活动中，培养学生团结协作精神。 2、培养、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力。 3、加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观。 （四）（四） 时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学 生的学习和本人的教学情况，特做总结如下： 一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。 在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生
21、 2019 小学班主任工作总结 在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方 面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热 爱中国共产党。 利用每周一的班会时间， 常学习 小学生守则 及 小学生日常行为规范 ， 使他们懂得作为一名小学生应该怎 样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。 二、教学方面 在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课， 让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。 1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑； 课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。 2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用 大量的时间去读，学生自
22、读自悟才能学到知识。 3、 学生有了讲的时间： 教师精讲后学生主动表达自己的认 识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。 4、 学生有了写的时间： 在课中学生可以把课外训练或作业 搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教 师指导端正写的态度，提高写的训练能力。这种方法通过实践 较好。 5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用 爱心和行动积极转化后进生， 对待他们和优等生一样一视同仁， 不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己 的休息时间为他们补课。 使后进生觉得自己真正是班中的一员。 2019 小学班主任工作总结 三、纪律方面 抓好纪律，教学中，
23、采用权利下放的制度， “班主任”轮流 做 “班长轮流当” ， 让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好 自己的班级体。 四、其它方面 教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率 作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人 违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习 及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和 社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。 （五）（五） 春去秋来，不知不觉间，我已经从事教学工作两年了，并 且担任班主任工作两年了，在这两年里，在心态和工作方法上 发生了一些变化，现在简单
24、地将在第一年里和第二年里的班主 任工作进行一个简单的对比。 一、在思想上的准备更充足： 初初成为一个班的领导者，内心有无比的兴奋，同时心里 也觉得有些压力，毕竟自己缺乏教育管理实践经验，所以对于 2019 小学班主任工作总结 会在实际中碰到的问题所做的预测比现实乐观，在碰到一系列 的“突如其来”而又烦琐不堪的问题时，自己也难免是乱了阵 脚，疲于奔命于一些小事上去了，一看到学生做的事情不符合 要求时，心里就免不了不舒服：这些学生怎么这样啊？这么简 单的事情都做不好？很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑， 造成一味的责怪，没有最大限度地调动起学生各方面的积极性 来。局面朝着严重偏离与自己预想的方向
25、发展。经过了一年的 洗礼和经验教训的沉淀，到了第二年重新接班前，自己在周围 领导和老师的指导下进行了较仔细的反思，并向一些有经验的 老师学习宝贵经验，再较认真地学习了一些与班级管理相关的 理论知识， 自己再重新将以前碰到的案例不断地重温， “假如当 初我做， 或许问题就可以解决得更好” ， 把以前在实践 中碰到的较典型的问题再次设想,也为以后出现类似问题时能 够较得心应手地得以解决。 二、尝试走进学生的心灵： 初为人师时，在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵 守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的需要和能够做到的范 围来考虑，并且在有时候无论学生何种情况做得不好时，我都 是用较简单的批评方法去
26、指正，让一些学生觉得没有信心去做 好，便久而久之，不但起不到约束和改进作用，反而让他们的 一些坏习惯更加根深蒂固。 在第二学年度，在制定班规和处理一些违规行为时，能够 2019 小学班主任工作总结 更多从学生的实际出发，让自己学生先制定，再师生一起讨论 规范，让学生觉得容易接受，自然执行起来的时候也不易有抵 触情绪。并且在对待学生在日常行为出现了过失或不当时，我 虽然也一样很敏感， 心里面抱着对任何一件小事不放过的心态， 但大多数时候能够在处理前先从多方了解清楚情况然后才采取 相应的措施。比如，我们班有一个逆反情绪较大的男生经常是 在自己班定出来的时间里迟到，而他偏偏又是一个主要科目的 科代，
27、这样一来每天的功课总是不能够按时收齐，让很多同学 和老师很不满意。在我了解到这个情况时，并没有简单地采取 一些惩罚措施，而是向他进行了解情况，了解到他是住在河南 南基路，每天上下学路途遥远还要转车，所以就经常不能准时 回来。后来我的气也就不然而然的消了，并且与他商量如何解 决现状，给了两个方案给他参考：一是以后尽量安排好时间， 晚上早点休息，早上早点起来上学；二是不担任科代表，转做 其他岗位的工作。后来他还是选择了前者，下定决心后就慢慢 地改过来了，特别是这个学期开始，每天都是七点三十分前就 来到了学校并做好他自己份内的工作。从原来的“迟到大王” ， 变成了 “早到大师” 。 当初若简单粗暴地
28、采取以往的做法如训话， 抄书等，可能就会获得相反的效果。 现在的学生正处于青春敏感期， 又加上 bet365 功课相对比 较紧，学业比较重，在学习和生活中容易与学生或其他人闹情 绪或者发生身体上的冲突，而忽略了考虑其他后果，除了在平 2019 小学班主任工作总结 时教育他们要和睦相处之外，在真的有突发事情发生时，也不 会过于急躁地去追究谁的责任和责骂（以前很不理解为什么学 生会因为一些芝麻绿豆大的事情闹得不可开交） ， 而是让他们先 在自己身上找不足然后再从各自造成的危害去说，这样学生也 就更容易听得进我的教育，慢慢地以前经常与同学闹矛盾的同 学也逐渐明事理了。这应该就是用心理学上的换位思考方
29、法， 让彼此在理解中增强感情。 苏霍姆林斯基曾经说过： “每个孩子都能引起我的兴趣， 我 总想知道，他们的主要精力倾注在什么上面，他们最关心和最 感兴趣的是什么， 他们有哪些痛苦和欢乐等等。 ” 只有当我们真 正走进学生的精神世界时，学生才有可能对我们敞开心扉，诉 说他们的心理话。 “用心灵赢得心灵“，这也是我开展工作时经 常想起的一句话。在平时尽可能主动地向学生了解生活，听听 他们的心里话，一方面有利于自己把握他们的思想动态，另外 也可以及时了解和帮助解决问题。 三、更加有恒心去抓各方面的常规： 在第一年的开始，对学校的环境和各方面的操作和要求也 不是很了解， 比如大搞卫生要检查到何种程度，
30、 心里完全无底， 在很多方面等我了解清楚时，学生都已经养成了一些很难改的 习惯，在管理上就显得较为被动了。在接下来的一年中，对于 学校各方面的操作明确了很多，所以抓起常规来也较“驾轻就 熟” ，心中更有底了。于是在开学初的文明习惯养成期里，较严 2019 小学班主任工作总结 格按照各条校、班规来执行，此外还及时解决在巡课室时发现 的问题，如在抓卫生上，除了看值日生做得到不到家，还注重 每一位学生的保洁意识的培养，如看地面是否有纸片，垃圾桶 周围有没不中规矩的“垃圾”存在，讲坛上干不干净等等。学 生养成了习惯后，在平时的卫生检查或者是月末大清洁，还有 迎接创强区的各项检查中都能够认真对待， 获得
31、了较好的评价。 四、更加善于借助各方力量： 在第一年里，在工作中因为忙于解决学生的问题而抽不开 身，而忽视了充分利用学生自己，各科任老师和家长的综合力 量开展常规和学习管理上的工作，从而没能够让教育更加全面 地开展。 在新的一年里， 我充分意识到学生自己力量的重要性， 在纪律、卫生等常规方面和学习等等方面都形成“帮带”的风 气，让学生更多获得成功的体会，也提高了工作的效果。也能 够在平时多与科任老师交流，经常为班的发展进行大会诊。还 争取得到家长们的支持，与家长保持联系，并且是能够互相较 好地配合。 五、更加善于使用批评和表扬： 在以前，很少考虑到批评要怎么样才能够收到最佳效果， 不太注意学生
32、的心理和年龄特点，有时候没有注意分寸，让学 生觉得难于接受， 有时甚至双方闹得不开心而又没有教育效果。 教育应该是一门艺术，教师在日常的教学管理中，在处理学生 课堂出错时，应根据学生的心理特点和身心发展特点，本着尊 2019 小学班主任工作总结 重学生，爱护学生的原则，去善待每一个犯错的学生。批评更 要讲究方法，因为它如同医生的手术刀，不注意分寸，就会变 成伤人的利器， 而讲究方法， 则会起到妙手回春的作用。 例如， 本班有一位学习上有较大障碍的男生，他经常完成不了功课， 还有一段时间里经常是回到学校先打乒乓球然后才回到课室， 在学生中造成了不好的影响。 而他在生活当中却又乐于去观察， 经常会
33、将现有的一些用品进行设想和改良，还会相应地进行一 些小发明创造，是其他很多同学都办不到的。我跟他谈的时候 没有直接说他错在哪里，而是和他分析做为“小发明家”应该 怎么样在其他同学心目当中有更好的形象出发，让他意识到不 迟到是维护形象的一个重要方法，在学习上也逐渐有了一些进 步。避开了直接的批评，反而收到了更好的效果。 也还注意了把握表扬的时机， 实在性， 细节性和恰如其分。 以前是经常在对待学生时容易犯“一叶障目”的错误，因为学 生存在的一些缺点而就看不到他们身上更多优点。后来慢慢学 会了去发觉学生的长处。如班里有一名男生，上学甚少在规定 时间里到达学校的，还甚至于有时跟家里人一闹情绪就旷课，
34、 功课也很少准时完成。但是他在课堂上还是挺认真学的，尤其 是对数学， 画画和篮球特别有兴趣， 做值日时也是相当的认真， 基于此，特地安排了一些班干部帮助他解决学习和生活问题。 并且经常抓住他的优点，在学习上取得进步时，或是参加比赛 后，或是在出色完成值日后，都及时给予表扬，让他更加清楚 2019 小学班主任工作总结 自己在班里老师和同学们心中的位置，迟到肯定会影响自己的 形象，后来也慢慢地在出勤上有了进步。 六、真诚对待弱势生： 以前对学生的家庭没有做足够的了解，但若要提高教育的 成效， 肯定要从了解每一位学生的背景开始。 在新一年的班里， 了解到来自单亲家庭的有五位同学， 来自家庭不健全的有
35、一位， 父母或有一方经常不在身边的又有四五位。在平时比较注意他 们心理的变化，主动关注他们，并和其他学生一起帮助他们解 决困难。 例如， 胡丽仪就是其中一个较典型的例子， 虽然有父母亲， 但都是聋哑人士，自小由爷爷和奶奶带大的，经济环境也比较 差。在接触前只是觉得她是“坏透顶”的女孩，但在接触后了 解到她的家庭情况后，便抱着同情和宽容的心态去看待她的行 为，虽然要改变她那些根深蒂固的陋习是要花很长的时间和努 力，但是学校的领导和级里的老师和班里的同学们都没有放弃 过她。发掘她身上的特长为班集体服务，也让她体会到属于自 己的成功。 虽然现在还需要很大的努力， 但在各方领导和老师， 同学的关心支持
36、下，我相信她会取得更大的进步。 七、更充分利用每一次大小型的活动和竞赛来提高班集体 的凝聚力： 以前没能够充分利用学校布置和举办的各类型活动和竞赛 来做为提高班集体的凝聚力的东风。在这一年当中吸取经验教 2019 小学班主任工作总结 训，充分重视学校里的各次活动，如广播操比赛，校运会，体 育节和这个学期的迎检班级文化布置上，充分调动每一位学生 的力量，进行“我为班一角落来设计”的比赛，学生们把课室 当作是自己的家一样来对待，从设计到购材料和布置全部都是 学生自己去策划，让学生在无形之中也接受了教育。 以上是本人这两年在班主任工作上的一些对比，虽然相比 去年在教育管理上有了一定的进步，班里在各方
37、面取得了一定 的成绩，但是自己在理论水平上，在实际处理的方法还有很多 急待提高的地方， 班里面也还存在很多要解决的问题。 在以后， 将会更加虚心地向周围的前辈们学习，在各方面取得更优异的 成绩。 （六）（六） 本学期， 我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。 我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家 长的大力配合下，各项工作均能顺利开展。我主要从以下几方 面努力的： 一、基本情况 本班共有学生人，其中女生 57 人，少数民族 35 人，少先 队员 57 人， 大多数来自较边远的少数民族地区。 由于基础掌握 2019 小学班主任工作总结 力度不够，对知识的接受能力和理解能力较
38、差，但学生思想端 正，学习的积极性很高，对知识的渴求十分强烈。 二、工作总结 （一） 、教育教学工作 1、 认真学习了新课程标准的内容， 严格执行素质教育新理 念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。 2、学习了语文教育教学新方法，新理念。在教育教学中做 到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。 3、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯 彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。 4、认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。学 生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同 学间互评、再到教师评。一期下来，同学们的作文进步很大。 5、 教学工作中做到从
39、 “填鸭式教学向双边教学和启发式教 学”方法的转变。课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断 提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。 (二)培养班干部。 班干部是班主任的得力助手， 是同学们学习的榜样。 因此， 有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班 干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部 要有管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡 之下选出一群有能力的班干部。这些班干部不但有管理能力， 2019 小学班主任工作总结 而且自我约束能力也比较强，同学们也都服从他们管。一学期 以来， 事实表明， 他们是个合格的班干部， 管理同学比较尽心， 同学们对他
40、们的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高， 这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。 (三)加强思想教育 学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好 班集体的基础。作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我 首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教 育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们 懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本学期的班主任工作 开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面 的良好习惯。 1、树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习能力较低这 一实际情况， 采取以阅读使其进步的方法， 加强对学生的训练， 使学生学习能力得到提高。 2、加强
41、了与学生的思想交流，激发了其上进心，进而取得 了较好的教育教学效果，提高学生的学习成绩。 3、实行了“一对一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助 学习较困难的学生，最终达到了共同进步的教育目的。 4、 采用了分层次管理的方法， 把班上的学生根据不同的爱 好和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和发展其特长， 做到了因材施教。 2019 小学班主任工作总结 (四)、积极开展丰富的文体活动 1、通过学校开展的“国旗下的讲话”教育活动和本班开展 的少先队活动，让同学们端正了思想，明白了少先队员是中国 共产党的少年先锋队组织，是党的强大后备生力军。 2、培养了他们的综合能力，培养爱国、爱党、爱集体的思
42、想素质，处处树立先锋模范作用。 3、 在开展少先队活动时， 给同学讲解了少先队组织的优越 性， 特别是对于非少先队员， 向他们宣传少先队组织的先进性， 鼓励他们向少先队组织靠拢。 4、本学期我班积极组织学生参加庆祝“六一”活动，丰 富了学生的课余生活，增强的学生的参与意识，在活动中，学 生敢于表现自己，积极投身于活动中，取得了较好的成绩。 5、学生思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的 (课间操、眼保健操和卫生评比)班级中，多次获“优秀班级” 称号，增强了学生荣誉感，提高了学生学习积极性。 （五）差生转化工作 关心、鼓励差生，用好学生带动差生。本班优生少，学困 生多，为了能更好地辅导学困
43、生，我实行“小老师”责任制， 组织一带一或一带多的学习小组， 及时表扬平时有进步的学生， 包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。让 他们尝试表扬的滋味，感觉到同学们羡慕的眼光，以增强学习 的自信心，正确地认识和评价自己。经常跟差生交流，让他不 2019 小学班主任工作总结 经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以帮助他，形成一 点点压力，好象老师在关注着他，他就会百倍的信心来完成自 己的学习任务。 （六） 、做好家访工作。 老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做 好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教 育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学
44、习习 惯不太好的同学，更要与家长共同管教。 三、存在的不足： 我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩，但还存在很 多不足之处， 在工作中还有很多缺陷， 本班将在以后的工作中， 扬长避短，力争把工作做得更好。 （七）（七） 班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃， 有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期 下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体 管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要 细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。 作为二年级班主任，做了如下的工作： 1、培养学生的良好习惯。 2019 小学班主任工作总结 二年级学生
45、由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养 学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意 力，组织好学生的纪律。在日常学习中，时刻注意调动学生的 积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文 明、讲礼貌的好习惯。 2、培养良好的班集体 我在培养班干部过程中力求做到以下几点：其一，要大力 表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威 信； 其二， 在鼓励班干部大胆工作， 指点他们工作方法的同时， 要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪 律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作用， 亦即“ 以点带面“；其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班
46、 干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展 批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“ 以面带面“。 3、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影 响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享 有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这 些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深 入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加 强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点 2019 小学班主任工作总结 和长处， 及时赞扬他们， 及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 对于屡教不改的
47、学生， 一方面， 是班主任对其进行耐心的教育。 “冰冻三尺非一日之寒“， 要想后进生的心解冻不是不可能的事， 也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实 行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上 学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，让优等生帮助 后进生改进不好的学习习惯、学习态度。 我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着 不足。 1、缺少观察。 总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防 止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。 2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子 的要求一说， 他们就马上能实施， 但自
48、己就没有对孩子的宽容， 没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这 些刚从一年级上来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好 好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对 的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯， 想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断 的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必 须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改 2019 小学班主任工作总结 变他们的持久之心。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出， 端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点。 我相信，我的班主任工作能在
49、不断的磨练中得到提升。通过一 个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有 所进步，也提高了！班级管理工作方法千差万别，让我在实践 中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平 得到提升！ （八）（八） 一年又过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让 学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有 意义的工作， 而它又是琐碎、 繁忙的。 因此， 要做好这项工作， 必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下： 一、抓好学生思想工作，促成班级精神： “做一个堂堂正正的人。 ” 是我一直都挂在嘴边的话， 孩子 们和特别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的 独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文 课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名 言和课文中思想教育的内容，“诚实和勤勉应当成为你终身的伴 侣” ， 时时提醒是是注意。 另外我还在黑板的左边开设了一个专 2019 小学班主任工作总结 栏“诗文朗诵” ，第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课 读每天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调 “男生要像男子汉，女生要温文尔雅。 ”同时我还利用班会、平 时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一 种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容” 。
