1、打花巴掌请同学们和老师一起打着节拍读一读上学期学过的童谣猫和老鼠。请同学们聆听音乐，听一听，这首歌曲唱了什么？它的表现形式与童谣猫和老鼠有什么不同？请同学们跟老师手打恒拍，口读节奏，注意附点音符节奏。请同学们跟老师手打恒拍读歌词。老师范唱歌曲的旋律部分，同学们看谱聆听。老师分句教唱歌谱，注意唱准附点节奏。请同学们完整演唱歌谱。请同学们试着填词演唱。请同学们完整演唱歌曲第一段歌词，注意咬字要清晰。请同学们完整演唱歌曲。请同学们想一想：这首歌曲应该用怎样的声音、怎样的情绪演唱呢？请同学们用有弹性的声音、欢快的情绪演唱歌曲。同学们会做打花巴掌游戏吗？请同学们边唱歌曲边做打花巴掌游戏。请同学们分成两组
2、，一组说一组唱，注意节奏要衔接准确。请部分同学说，其他同学唱。请同学们开动脑筋，续编歌词。请同学们打着拍子读一读自己创编的歌词。请同学们加上自己创编的歌词，完整演唱歌曲。打花巴掌请同学们和老师一起打着节拍读一读上学期学过的童谣猫和老鼠。请同学们聆听音乐，听一听，这首歌曲唱了什么？它的表现形式与童谣猫和老鼠有什么不同？请同学们跟老师手打恒拍，口读节奏，注意附点音符节奏。请同学们跟老师手打恒拍读歌词。老师范唱歌曲的旋律部分，同学们看谱聆听。老师分句教唱歌谱，注意唱准附点节奏。请同学们完整演唱歌谱。请同学们试着填词演唱。请同学们完整演唱歌曲第一段歌词，注意咬字要清晰。请同学们完整演唱歌曲。请同学们想一想：这首歌曲应该用怎样的声音、怎样的情绪演唱呢？请同学们用有弹性的声音、欢快的情绪演唱歌曲。同学们会做打花巴掌游戏吗？请同学们边唱歌曲边做打花巴掌游戏。请同学们分成两组，一组说一组唱，注意节奏要衔接准确。请部分同学说，其他同学唱。请同学们开动脑筋，续编歌词。请同学们打着拍子读一读自己创编的歌词。请同学们加上自己创编的歌词，完整演唱歌曲。
