1、第二节、时间和位移第二节、时间和位移物理物理知识目标解读知识规律探究探究探究1 1：时刻和时间间隔：时刻和时间间隔阅读教材阅读教材p12 p12 第一模块内容并观察图第一模块内容并观察图1.2-11.2-1思考回答：思考回答：什么是时刻？什么是时间？在数轴上如何表示？有哪些区别和联系？什么是时刻？什么是时间？在数轴上如何表示？有哪些区别和联系？时刻描述不同事件发生的先后顺序，指某一瞬间，在时间数轴上时刻描述不同事件发生的先后顺序，指某一瞬间，在时间数轴上用点表示，与位置向对应；用点表示，与位置向对应；时间描述同一事件发生过程的持续，指从一时刻到另外一个时刻，时间描述同一事件发生过程的持续，指从
2、一时刻到另外一个时刻，在时间数轴上用线段表示，与物体的路程、位移等相对应。在时间数轴上用线段表示，与物体的路程、位移等相对应。表格对比时刻和时间再认识：时刻和时间再认识：实例探究1：请在数轴上标明：请在数轴上标明：第一秒初，第一秒末、第第一秒初，第一秒末、第二秒末、第三秒末；二秒末、第三秒末；第一秒内、第二秒内、第第一秒内、第二秒内、第三秒内；三秒内；前一秒、前两秒、前三秒。前一秒、前两秒、前三秒。01234st1 1、时刻指某一瞬间，在数轴上用点表示，与、时刻指某一瞬间，在数轴上用点表示，与物体位置相对应，一般开始、结束，初、末物体位置相对应，一般开始、结束，初、末等指的都是时刻。等指的都是
3、时刻。2 2、时间指两个时刻的间隔，在数轴上用线段、时间指两个时刻的间隔，在数轴上用线段表示，与位移、路程等相对应，一般几秒内，表示，与位移、路程等相对应，一般几秒内，从开始到结束等指的都是时间。从开始到结束等指的都是时间。归纳总结归纳总结：学习了时间与时刻，蓝仔、红孩、紫珠和黑柱发表了如下一些说法，学习了时间与时刻，蓝仔、红孩、紫珠和黑柱发表了如下一些说法，正确的是（正确的是（）A实例探究实例探究2 2：规律方法技巧要解决好这类题目，需要注意以下几点：要解决好这类题目，需要注意以下几点：1 1、时刻对应、时刻对应点点，与，与物体位置物体位置相对应，是开始或结束的瞬间，相对应，是开始或结束的瞬
4、间，例如几秒例如几秒初初和几秒和几秒末末都表示时刻；都表示时刻；2 2、时间是从一个时刻到另一时刻，与事件发展的、时间是从一个时刻到另一时刻，与事件发展的过程过程相对相对应，例如几秒应，例如几秒内内。探究探究2 2：路程和位移：路程和位移阅读教材阅读教材p13p13第二模块内容，思考并回答下面问题：第二模块内容，思考并回答下面问题：从北京到重庆可以选择哪些交通方式？从北京到重庆可以选择哪些交通方式？这些方式有什么不同之处这些方式有什么不同之处？相同之处呢？相同之处呢？什么是路程？它有方向吗？一般用哪个字母表示什么是路程？它有方向吗？一般用哪个字母表示 的？它的单位是什么？的？它的单位是什么？什
5、么是位移？如何表示呢？它有什么特点？什么是位移？如何表示呢？它有什么特点？它的单位是什么？它的单位是什么？探究探究2 2：路程和位移：路程和位移1 1阅读教材阅读教材p13p13第二模块内容，思考并回答：第二模块内容，思考并回答：这些方式有什么不同之处？这些方式有什么不同之处？从北京到重庆可以选择哪些交通方式？从北京到重庆可以选择哪些交通方式？相同之处呢？相同之处呢？乘坐方式不同，乘坐方式不同，轨迹不同轨迹不同位置变化位置变化相同相同可乘火车，可乘可乘火车，可乘飞机，还可先乘飞机，还可先乘火车后乘船火车后乘船。探究探究2 2：路程和位移：路程和位移2 2什么是路程？它有方向吗？一什么是路程？它
6、有方向吗？一般用哪个字母表示般用哪个字母表示？单位是什么？单位是什么？AByOx什么是位移？如何表示呢？有什么是位移？如何表示呢？有什么特点？单位是什么？什么特点？单位是什么？AByOx探究探究2 2：路程和位移：路程和位移3 3思考讨论：位移和路程区别与联系在在单方向直线运动单方向直线运动中，中，位移的大小位移的大小等于等于路程路程区别联系归纳总结归纳总结 路程：实际轨迹长度，只有大小无方向。位移：表示物体位置的变化，可用从起点指向终点有向线段表示，有大小和方向。位移和路程有区别和联系，只有在单方向直线运动中，位移的大小才等于路程。实例实例探究探究3 3：一小球（可视为质点），沿如右图所示半
7、径为2米的光滑轨道运动一周，轨道上有两点A、B连线过圆心，则球从A点运动到B点过程运动的路程是 m，位移大小是 m，方向 。6.286.284由A指向BA AB B规律方法技巧求位移要明确题目中研究求位移要明确题目中研究对象对象是谁，求解研究对象是谁，求解研究对象在哪个在哪个过程过程的位移，该过程的的位移，该过程的初位置初位置和和末位置末位置分别分别是什么，然后作出由初位置指向末位置的是什么，然后作出由初位置指向末位置的有向线段有向线段，最后根据数学和物理规律列方程求解即可。最后根据数学和物理规律列方程求解即可。下列关于位移和路程的说法中，正确的是（下列关于位移和路程的说法中，正确的是（）A.
8、A.位移大小和路程不一定相等，所以位移不等于路程位移大小和路程不一定相等，所以位移不等于路程B.B.位移的大小等于路程，方向由起点指向终点位移的大小等于路程，方向由起点指向终点C.C.位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短D.D.位移描述直线运动，路程描述曲线运动位移描述直线运动，路程描述曲线运动C 实例探究4：规律方法技巧探究探究3 3：矢量和标量：矢量和标量什么是标量？它的运算法则是什么？请分别举例说明。阅读教材阅读教材p13p13第三模块内容，第三模块内容，思考并回答下面问题：思考并回答下面问题：矢量与标量有哪些区别及联系？什么是矢量
9、？它的运算法则是什么？请分别举例说明。探究探究3 3：矢量和标量：矢量和标量1 1什么是标量？它的运算法则是什么？请分别举例说明。标量是只有大小没有方向的物理量，如质量、密度、路程、温度等，它遵循代数运算法则，即加减乘除等，比如一个女生质量50kg，另一个女生质量45kg，两人总质量:M=50kg+45kg=95kg探究探究3 3：矢量和标量：矢量和标量2 2矢量是既有大小又有方向的物理量，如力，位移等思考与讨论：一位同学从操场中心一位同学从操场中心A A出发，向北走了出发，向北走了40 40 mm，到达，到达C C点，然后又向东走了点，然后又向东走了30 m30 m，到达，到达B B点用有向
10、线段表明他第一次、第二次的位移点用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移（即代表他的位置变化的和两次行走的合位移（即代表他的位置变化的最后结果的位移）三个位移的大小各是多少？最后结果的位移）三个位移的大小各是多少？你能通过这个实例总结出矢量相加的法则吗？你能通过这个实例总结出矢量相加的法则吗？什么是矢量？请举例说明。矢量的运算法则是什么？一位同学从操场中心一位同学从操场中心A A出发，向北走了出发，向北走了40 m40 m，到达到达C C点，然后又向东走了点，然后又向东走了30 m30 m，到达，到达B B点用点用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次有向线段表明他第一次、第二
11、次的位移和两次行走的合位移（即代表他的位置变化的最后结行走的合位移（即代表他的位置变化的最后结果的位移）三个位移的大小各是多少？你能果的位移）三个位移的大小各是多少？你能通过这个实例总结出矢量相加的法则吗？通过这个实例总结出矢量相加的法则吗？A东北C40mB30m?三角形定则三角形定则：两个两个矢量相加矢量相加时，可以将表示这两个矢量的时，可以将表示这两个矢量的有向线段首尾有向线段首尾依次相连，依次相连，合矢量合矢量为第一个矢为第一个矢量的量的起点起点指向第二个矢量的指向第二个矢量的终点终点的的有向线段有向线段。思考讨论：归纳总结归纳总结标量只有大小无方向，遵循代数的运算法则，如质量、密度、温
12、度等。矢量既有大小有方向，遵循几何运算法则，如三角形定则，如力、位移等探究探究4 4：直线运动的位置和位移直线运动的位置和位移直线运动中物体的位置如何表示？位移呢？阅读教材第四模块内容思考回答课堂小结时刻与时间间隔时刻与时间间隔时刻：指某一瞬间时刻：指某一瞬间时间间隔：指一段时间，两个时刻之间的间隔时间间隔：指一段时间，两个时刻之间的间隔路程与位移路程与位移路程：物体运动轨迹的长度路程：物体运动轨迹的长度位移：位移：路程和位移的区别与联系：路程和位移的区别与联系：时间与位移时间与位移定义：用来表示物体（质点）的位置变化的物理量定义：用来表示物体（质点）的位置变化的物理量表示方法：用从质点的初位置指向末位置的有向线段表示方法：用从质点的初位置指向末位置的有向线段表示表示课后作业：课后作业：完成教材完成教材P14P14习题。习题。完成完成能测能测P4P4随堂跟踪训练。随堂跟踪训练。完成完成课时作业本课时作业本课后限时检测（二）课后限时检测（二）谢谢观看！
