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2、很多，时间很紧，一不小心错过重点，来不及思考， 很累 ，）, 自学时：,看笔记，拼命背！ （内容太多，晕乎乎）,请说出自己的感受,如何学习有着复杂内容的教科书, 提高学习效率, 掌握核心内容 把握联系, 应用于实际,思维导图用途多多！,课堂练习一,对比传统笔记和思维导图做笔记的优缺点？,纸和笔 或 电脑 记录员,如何做教科书的思维导图？,课堂练习二,试试看：如何做教科书的思维导图？,纸和笔 或 电脑，记录员,如何做教科书的思维导图？,目标：把一本书变成一张纸！,如何做教科书的思维导图？ 步骤,1.准备 2.应用 3.复习,如何做教科书的思维导图？,浏览创作思维导图的中央 图像（10分钟）,1.
3、准备,确定阅读的时间及其总量目标 （5分钟）,把与该学科有关的已有知识用 思维导图画下来（10分钟）,确立目标并用思维导图画下来,（5分钟）,如何做教科书的思维导图？,浏览创作思维导图的中央 图像（10分钟）,1.准备,看目录,作图-构建框架,生理学, 绪论, 细胞的基本结构和功能 血液, 血液循环, 呼吸系统, 消化系统, 能量代谢与体温 泌尿系统, 感觉器官, 神经系统, 内分泌, 生殖系统,如何做教科书的思维导图？,确定阅读的时间及其总量目标 （5分钟）,1.准备,时间规划,课堂练习三,制作思维导图：呼吸系统,如何做教科书的思维导图？,把与该学科有关的已有知识用 思维导图画下来（10分钟
4、）,1.准备,课堂练习三,制作思维导图：呼吸系统,先做一个思维导图速射,如何做教科书的思维导图？,确立目标并用思维导图画下来 （5分钟）,1.准备,提出问题,知识,思维导图速射,技巧,如何做教科书的思维导图？,纵览添加思维导图的主要 分支,2.应用,预览第一和第二层次,精读补充思维导图的细节 信息,复习完成思维导图,的主要,2.应用,课,纵览主干,如何做教科书的思维导图？,预览第一和第二层次,2.应用,如何做教科书的思维导图？,精读补充思维导图的细节,2.应用,信息,如何做教科书的思维导图？ 10分钟后复习10分钟 24小时后复习2-4分钟 1周以后复习2分钟,3.复习,1个月以后复习2分钟 6个月以后复习2分钟,一小时的学习内容,1年以后复习2分钟,实例,
