1、20192019 七七年级年级语文语文上册上册第三单元第三单元试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、积累与运用。(一、积累与运用。(2525 分分) ) 1.1.给下列文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。给下列文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。(3(3 分分) ) 一页,两页,我如 j ( )( )的瘦( )狼,tn ln ( )( )地吞读下去。我很快乐,也很惧( )怕,这种窃读 的 z wi( )( )!有时一本书我要分别到几家书店去读完,比如 当我觉得当时的环境已不 sh y( )( )我再在这家书店站下去的 话,我便要知趣地放下书,若无其事地走出去,然后再走入
2、另一家。 2.2.找出下列词语中的错别字并改正。找出下列词语中的错别字并改正。(4(4 分分) ) 人声顶沸 恍然大悟 踉踉跄跄 费寝忘食 浑为一谈 小心冀冀 人迹罕至 花团锦簇 错别字 改正 3.3.下列句中加点成语运用不正确的一项是(下列句中加点成语运用不正确的一项是( )(3(3 分分) ) A.国庆节期间,广场上摆满了一串红,真是花团锦簇。 B.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目,美不胜收。 C.老师宣讲考试规则时,教室里鸦雀无声。 D.学习只有持之以恒地努力,才能取得好成绩。 4.4.下列句子没有语病的一项是(下列句子没有语病的一项是( )(3(3 分分) ) A.通过这次灾后重建,使
3、我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。 B.一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净,更是在于广大市民卫生素养、文明意识。 C.在几千年的沧桑岁月中,中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌 现。 D.这篇报道列举大量事实,控诉了人类破坏自然、滥杀动物。 5.5.下列各句中下列各句中, ,标点符号的使用正确的一项是(标点符号的使用正确的一项是( )(3(3 分分) ) A.2015 年 6 月 5 日世界环境日主题为“思前,食后,厉行节约。” B.校长激动地说:“如果没有企业捐赠的板房,我们不知道还要等多久才能复课呢?” C.青春给予我们激情,我们就要热烈地拥抱生活;青春给予我们勇气
4、,我们就要无畏地 接受挑战。 D.5 月 19 日是“徐霞客游记”的开篇日,国务院把这一天确定为“中国旅游日”。 6.按照要求默写。(按照要求默写。(3 分)分) (1)论语十二章中提醒人们应该对朋友守信用的句子是: (2)一个人应该坚定信念,矢志不渝。正如论语十二章中所说: (3)亚里士多德曾说过:“人生的价值不只在学习,还必须有思考的能力。”这句 话跟论语十二章中的 十分相似。 7.综合性学习。综合性学习。(6 分分) 语文是几千年古老文明的积淀,生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香,充盈 在广告里的是语文的智慧。 学语文,就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含蓄的中国话,用规范 典雅的中
5、国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。 (1)【拟写标语】为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写一条标语。(2 分) (2)【赏评广告】例:共担风雨,分享阳光(天气预报广告)赏评:运用了对偶和双关的 修辞手法,句式工整流畅,语意含蓄生动。“风雨”和“阳光”既指天气现象,又指人生的 坎坷与顺境。“共担”和“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人间温情。请你 赏评(任选一则)。(2 分) 随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告) 滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告) (3)【阐释观点】当今社会,一方面是网络用语大行其道,逐渐成为大众化的流行语, 如“DUANG”“小鲜肉”“No zuo no
6、 die”等;另一方面,今年高考明确规定不能使用网 络用语。 你如何看待这个问题呢?请说说你的看法。 要求观点明确,道理充分,条理清晰,60 字左右。(2 分) 二、阅读与欣赏。(二、阅读与欣赏。(4545 分)分) (一)阅读论语十二章选段(一)阅读论语十二章选段, ,完成完成 8 81111 题。题。(13(13 分分) ) 子曰: “学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠, 不亦君子乎?” 曾子曰: “吾日三省吾身: 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十 而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
7、子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其 乐。贤哉,回也!” 8.8.解释文中加点的词。(解释文中加点的词。(4 4 分)分) (1)说 (2)愠 (3)省 (4)逾 9.9.翻译下列句子。(翻译下列句子。(4 4 分)分) (1)有朋自远方来,不亦乐乎? (2)温故而知新,可以为师矣。 10.10.“吾日三省吾身”从“吾日三省吾身”从 、 、 三个三个 方面反省自己,从中可以看出古代治学的人非常重视方面反省自己,从中可以看出古代治学的人非常重视 的修养。的修养。(2 分) 11.11.经过了两千多年,孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。
8、请从中选择一则,谈谈对你经过了两千多年,孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则,谈谈对你 的启发。 (的启发。 (3 3 分)分) ( (二二) )阅读下文,回答阅读下文,回答 12121616 题。题。(16(16 分分) ) 心灵之痛心灵之痛 查一路查一路 车行到小区门口,前面一个刚放学的小女孩,不知在张望什么。出于安全考 虑,我轻摁了一下喇叭。接下来发生的事,让我感到十分意外。 小女孩有瞬间的惊悸,然后回过头,恶狠狠地瞪着这边。她的眼神吓着了一 个手握方向盘的成年人,我摇下车窗,想在车子经过时安抚一下她。不料,在我开 车经过的一刹那,我清晰地听到她骂了一句很脏的话,脏得让我当时无法
9、逃避,此 刻无法转述。我很震惊,一个不过上三四年级的小女孩,怎么能说出这么脏的话呢? 我以前没遇到过这样的事,如果用“震惊”来形容可能危言耸听了点儿,但 这么脏的一句话,至少让我几个星期都不能释怀。具体原因不可知晓,可以肯定的 是,这孩子的心里有些痛,由痛而引发了一种恨。 一个月后,我又见到了这个女孩,还是在小区的门口。这次她坐在她妈妈的 电瓶车的后面,她的声音很大,反复问:“妈妈,我们家为什么不买汽车啊?别的 同学家都有车。”烈日下,她的母亲只顾锁着眉头骑车,无暇回答她的提问。 无意中,这个小女孩已经告诉了我答案。 前段时间,因一场暴雨,一个亲戚让我帮他接小孩。放学时节,某小学门前 的广场上
10、,车声鼎沸,喇叭声震耳欲聋。一眼望去,雨雾之中处处是小车,挤满了 整个广场,都是来接孩子的。也有家长骑着摩托车、电瓶车、自行车,他们让孩子 穿着雨披坐在身后,穿行于停在广场的汽车中间。 坐在汽车里的孩子们,则透过车窗玻璃,安逸地望着窗外,望着被雨水打湿 的同学们。 国外的富翁,不会把私人游艇停靠在公共码头;而中国的富裕阶层,甚至仅 仅是普通的有车一族,都希望自己的车轮在别人艳羡的目光中滚动。 由此,我想起了那个小女孩的心灵之痛。 这些年,我注意到社会上一些人的心头有某种不便说出的痛。有些痛,源于 社会的一种病;有些痛,源于社会成员彼此间的疏离与隔膜。就说关于车这样的小 事,如果有车的家长们尽可
11、能把车停到离校门口远一点的地方,如果开车的人尽可 能不冒失地摁喇叭,“有车没车”的意念可能就不至于在孩子的心灵上划出一道伤 痕。 有些痛,从根源上讲,不是我们造成的,但与我们有关。因为无意间的冒犯 与入侵,往往伤害了他人的情感。 12.12.请用简洁的语言概括全文的主要内容。(请用简洁的语言概括全文的主要内容。(3 3 分)分) 13.13.文章第段“无意中,这个小女孩已经告诉了我答案”中的“答案”是什么问题文章第段“无意中,这个小女孩已经告诉了我答案”中的“答案”是什么问题 的答案?这个答案是什么?(的答案?这个答案是什么?(4 4 分)分) 14.14.请从内容和结构上分析文章第段的作用。
12、(请从内容和结构上分析文章第段的作用。(3 3 分)分) 15.15.文章运用了对比的表现手法,请举例分析有何好处。(文章运用了对比的表现手法,请举例分析有何好处。(3 3 分)分) 16.16.题目“心灵之痛”的含义和作用是什么?(题目“心灵之痛”的含义和作用是什么?(3 3 分)分) ( (三三) )阅读下面的文章阅读下面的文章, ,完成完成 17172020 题。题。(16(16 分分) ) 我说我说, ,你听你听 木铃 她曾经可以做到,连续数小时说个不停,且是站着说,微笑着说,声情并茂地说。 她也会让身边的人开口说话,无论你多木讷、多胆怯,她都有办法让你开口。 有人说她的提问方式是这个
13、世界上最为温和的一种。时间久了,即使是最不爱学 习语文的学生也会被她的课迷住。 有一个学生,恰好转到她的班。因刚到新地方,上课有点走神。她正在台上讲作 文,说到细节描写的话题。她说:“譬如,那位新同学的头发天生的黑而纯,可以说 黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。” 大家一齐向那个新同学的头发看,新同学的脸微微发红,心立刻回到了课堂上。 她若无其事地继续说:“你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我 啊。”大家听了都笑。 那个新同学先获得了发言的机会。 她鼓励说:“我刚才说了你的头发,你现在可以说我的某个特征。看,你可以后发 制人,主动权更大。”同学们又笑。 气氛轻松活泼了,新同学也不怕
14、了,她果断地说:“老师,你的眉心有颗红痣,圆 圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。” 她大声说:“好!” 那位新同学渐渐发现,班里有一个共同的喜好,就是特别喜欢语文学科,这与她 的教学方式密切相关。 那个当年的新同学就是我。后来,有幸和她一起共事,向她学习教书的艺术。 有一年,学校考虑到她快退休了,没有给她排课,只是让她负责年级学科的教研 工作。她很生气。那次,是我第一次见她生气。她说:“不上课,有什么教可以研的?” 学校只好继续让她授课。就这样,她一直工作在讲坛第一线。从教几十年,没有缺过 学生一节课,也从未对学生发过一次火。最后,她是从讲台上退休的。 可是,现在她不会讲话了,经常一个
15、人长时间静坐。别人问她话,她也不理。医生 说她是脑梗,大脑 80%混沌。我不愿相信,一个擅长语言的人,并且是一个让语言散发 魅力的人,会失去语言。 也许,她是讲累了,一旦有机会休息,就想好好享受一下。等她休息好了,就好了。 可我面对她,呼唤“老师”的时候,她坐在轮椅上,头微低,没有任何反应。我的眼泪 喷涌而出。 她家的茶几上有不少中学语文课本,是医嘱进行刺激治疗的道具。 我打开一本书,轻轻对她说:“老师,以前,我听你讲了许多年。今天,我来说,你 听。”她没有一点反应,保持原姿态坐着,雕塑一样。 “她的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。 “你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚
16、红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。” 她的头微抬,面部表情有了些微的变化,似乎是尽了最大的努力,嘴唇颤抖着用 微弱的声音说:“好!” (选自小小说选刊2015 年第 17 期,有改动) 17.17.围绕老师围绕老师, ,文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。(4(4 分分) ) 学校让她负责教研,她却坚持上课直 到退休 18.18.阅读下面的句子阅读下面的句子, ,联系上下文联系上下文, ,探究括号中的问题。探究括号中的问题。(4(4 分分) ) (1)她若无其事地继续说: “你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。 ” 大
17、家听了都笑。(老师为什么是“若无其事”?)(2 分) (2)我的眼泪喷涌而出。(“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感?)(2 分) 19.19.选文中的画线句子是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句选文中的画线句子是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句, ,任选一个角任选一个角 度赏析。度赏析。(4(4 分分) ) 选择第 句。赏析: 20.20.“好”在文中出现了两次。从两个“好”上“好”在文中出现了两次。从两个“好”上, ,你看出这是一个怎样的老师你看出这是一个怎样的老师? ?试分试分 别做简要概括。别做简要概括。(4(4 分分) ) 三、写作与表达。三、写作与表达。(50(50 分分) ) 21.21.阅读下面的文字阅读下面的文字, ,按要求作文。按要求作文。 眼睛是心灵的窗口,是心与心沟通的纽带。回首我们成长的历程,总有一些眼神 让我们刻骨铭心,甚至给我们震撼的力量。浮躁的时候,爸爸的眼神让我们警醒;失落 的时候,妈妈的眼神给我们力量;怯场的时候,老师的眼神使我们自信;苦恼的时候, 同学的眼神令我们振作给你印象最深的是什么眼神? 请以“一个难忘的眼神”为题写一篇文章。不少于 600 字