1、今日学習v心理学研究一般科学的研究採用研究方法学習実験研究相関研究v配布資料：Atkinson&Hilgards Introduction to Psychology，研究法記述（p.19-p.25）心理学，有名概論書1How Psychological Research is Donev研究1.科学的仮説生成2.仮説検証v上書，必明確仮説立研究明問題何，明，考十分参考：岡田猛（1998）仮説仮説科学的研究仮説役割丸野俊一（編）心理学中論争1 認知心理学論争出版（Pp.189-208）21.Generating Hypothesisv研究最初一歩，仮説仮説（hypothesis）生成v仮説，検
2、証可能言明例：幼児期健忘（childhood amnesia），実際起場所，人生初期関記憶検索（retrieve）仮説立3v仮説着？答身回起鋭観察人，仮説生成有利例：家（故郷）戻高校生時思出，関連科学的文献知有利4v，科学的仮説最重要源泉，科学理論理論（scientific theory）科学理論：特定現象，相互関連命題集合例：性的動機理論，異性愛同性愛向遺伝的傾向主張，一卵性双生児二卵性双生児同性的方向性持，検証可能仮説生成5v対立理論，理論仮説導出，理論戦科学的知見進強力方法理論導予測異材料状況考性的動機別理論，経験（環境要因）重視理論戦？6v科学的科学的（scientific）用語意味：
3、収集方法，（一方仮説有利），信頼（他者観察繰返，同結果得）v書，反証可能反証可能性性（falsifiability）科学重要条件72.Experimentsv最強力科学的方法実験実験（experiment）実験，原因結果関仮説，最強力検証提供v実験者，条件条件（condition）慎重統制（control），変数間因果関係発見測定（measurement）行例：睡眠時間子記憶再生成績v変数変数（variable），値8v実験：変数対正確統制v例：成績対多金提示数学問題成績仮説参加者（participant）条件割当：条件，条件，報酬条件各条件成績測定，多金払成績検討9金額独立変数独立変数（in
4、dependent variable）数学問題成績従属変数従属変数（dependent variable）独立変数実験者統制操作変数原因側変数従属変数測定変数参加者行動（behavior）測度結果側変数v変数間因果関係言及，関数（is a function of）表現用10Experimentv報酬条件統制群統制群（control group），他条件実験群実験群（experimental group）実験群：仮定原因存在統制（対照）群：仮定原因欠如11v実験重要特徴無作為割無作為割当当（random assignment）等質群作工夫参加者，群（条件）割当確率同v従属変数値群異，原因独立変数
5、値帰着無作為割当手段他考慮多例：好群選，他変数値変（実験群朝，統制群午後，）12v実験実験室外実施可能変数統制測定難易度上v異治療法用治療効果異，原因治療法帰着？治療法以外変数異（，場所），治療法，何重要特性（，医者指示守程度）異支持13v多変量実験（multivariate experiment）：複数独立変数同時操作例，報酬金額条件問題難易度条件（難易）全部条件14v二重盲検二重盲検（double blind）：実験参加参加者，実験実施者双方，実験条件情報持自分実験群統制群相手知識，結果可能性（参考：効果，効果）15Measurementv実験変数値決必要測定測定（measurement）
6、問題物理的測定：反応時間，正答率参加者自身観察者評定：件法（5-point scale）v得測定値集結論引出，統計学統計学（statistics）用163.Correlationv問題実験可能例：痩人，通常体重人比，味変化敏感仮説痩人，通常体重，random assignment 行v場合変数間関係吟味，相関的方法相関的方法（correlational method）17v同一測定対象値測定原因側想定変数値結果側想定変数値v散布図散布図（scatter diagram）値点，次元v相関相関係数係数（correlation coefficient）：変数共変動関係強，-1 +1 数値表（統計入門
7、学習済）18Correlation and causationv実験，原因側変数値操作，結果側変数値変化因果関係示v相関研究，原因側変数値操作（決）変数間相関見出，因果関係言（例：共通原因，第変数）因果関係，方向特定（統計的手法提案）19社会情報学部心理学研究v社会情報学部心理学研究，実験法相関研究可能v相関研究典型，質問紙質問紙（questionnaire）用調査調査（survey），多変量解析技術習得必要v実験典型実験室実験質問紙用実験可能，分散分析技術習得必要20v観察観察（observation）：生体行動自然状況観察方法自然観察，直接観察呼観察状況人為的仕掛，実験的観察呼参与観察：調
8、査対象人場，観察者参加観察行状況論立場研究者方法採用21v：特認知的（cognitive modeling）人間行動精緻予測説明構成書22v脳機能計測：認知神経科学（cognitive neuroscience）研究法頭皮上電位変化測定脳波測定，課題遂行中脳活動部位特定fMRI（機能的磁気共鳴画像法）配布資料 p.18 参照23小v研究者，海馬（脳一部）複雑思考過程関係，簡単思考過程関係仮説立彼抽出20匹海馬切除，選10匹簡単迷路学習，残10匹難迷路学習最初群10回以下試行間違迷路抜第群間違迷路抜30試行以上，彼自分仮説支持結論下（心理学実験計画入門学芸社架空実験）24v実験問題点何？今日学習用語用指摘v実験行？v結果得，研究者仮説支持？25
