1、一、点菜一、点菜客人到底要什么呢？客人到底要什么呢？1 1、粗茶淡饭、粗茶淡饭2 2、套餐、套餐 无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣1.无鸡鸭亦可，无鱼肉无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。亦可，青菜一碟足矣。(粗粗茶淡饭茶淡饭)2 2 无鸡，鸭亦可；无鱼，无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣。肉亦可；青菜一碟，足矣。(套餐套餐)标点符号的运用标点符号的运用v复习目标：复习目标：v1、掌握标点符号的用法、作用及书、掌握标点符号的用法、作用及书写位置写位置2、改正错标点，书写规范，使用正、改正错标点，书写规范，使用正确。确。v下列句子中标点符号使用有误的一项
2、是（下列句子中标点符号使用有误的一项是（）v（山东高青）（山东高青）vA如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的诞生在澳洲的“生态住宅生态住宅”吧。吧。vB春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有欧阳修的夜读之凉。有欧阳修的夜读之凉。vC他听了我的话，笑了：他听了我的话，笑了：“明天就开始吧。当然，明天就开始吧。当然，今天开始最好不过。今天开始最好不过。”vD“卖蟹了卖蟹了”！小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。！小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。表特定称谓表特定称谓表直接引用表直接引用表前后分句是并列
3、关系表前后分句是并列关系引用的是完整的话，感叹号应放在引号里面引用的是完整的话，感叹号应放在引号里面D D链接中考链接中考本考点的常考题型有：本考点的常考题型有：1考查引号的用法，特别是引号里句末点号考查引号的用法，特别是引号里句末点号的位置的位置.2考查问号的用法，特别是选择问。考查问号的用法，特别是选择问。3考查冒号、书名号的用法。考查冒号、书名号的用法。4考查分号、顿号的用法考查分号、顿号的用法.。近年来，泰安市中考试卷对标点符号的考查近年来，泰安市中考试卷对标点符号的考查主要以选择题为主，有正选题，也有错选题主要以选择题为主，有正选题，也有错选题。选项内容又多出自课内文本。选项内容又多
4、出自课内文本。标点诊所标点诊所 以下句子标点的使用都出现了错误，请你为他们以下句子标点的使用都出现了错误，请你为他们“找出病因找出病因”并开出并开出“处方处方”。1.1.小明和小刚上学要到三、四里外的县城，他俩分别小明和小刚上学要到三、四里外的县城，他俩分别在初三一二班上课。在初三一二班上课。2.2.语言，人们用来抒情达意，文字，人们用来记言记事。语言，人们用来抒情达意，文字，人们用来记言记事。3.3.学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力？学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力？4.4.我们今天去呢？还是明天去呢？我们今天去呢？还是明天去呢？5.5.你到哪去了？今天上午。你到哪去了？今天
5、上午。6.6.“你快一点儿！你快一点儿！”他急切的说：他急切的说：“我还有事呢。我还有事呢。”7.7.小朱说：小朱说：“这节课我真是大有收获这节课我真是大有收获”！8 8、我喜欢大自然，惊叹她的魅力，在令人神往的、我喜欢大自然，惊叹她的魅力，在令人神往的大自然里，不尽的青山，不尽的绿水，不尽的花草，大自然里，不尽的青山，不尽的绿水，不尽的花草，让我陶醉。让我陶醉。9 9、以、以健康秩序、健康生活健康秩序、健康生活为主题的中央电视为主题的中央电视台电视宣传活动将由央视经济频道的台电视宣传活动将由央视经济频道的1111个栏目共同个栏目共同组织完成。组织完成。1010、避讳之风可谓源远流长，、避讳之
6、风可谓源远流长，“其俗起于周，成于其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”。(陈垣陈垣史讳史讳例例序序)方法总结方法总结一、顿号与逗号一、顿号与逗号大并列套小并列时，小并顿号大并逗大并列套小并列时，小并顿号大并逗va.原子弹原子弹 氢弹的爆炸氢弹的爆炸 人造卫星的发人造卫星的发射和回收射和回收，标志着我国科学技术的发展达标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。到了新的水平。vb.曲阜的曲阜的“三孔三孔”、少昊陵、少昊陵，邹城的峄山邹城的峄山，泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。、，(2)(2)并列词语带语气，要用逗号莫用顿
7、并列词语带语气，要用逗号莫用顿v并列词语之间带有并列词语之间带有“啊啊”“哇哇”“”“啦啦”“呀呀”等语气词时，并列成分之间用逗等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。号，不用顿号。v如：他退休后生活很丰富，如：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。打打麻将呀，听听戏呀。va.你要不断进步识字生产。你要不断进步识字生产。b.这个故事讲得真实动人。这个故事讲得真实动人。，(3)3)并列谓语并列补并列谓语并列补，中间用逗不用顿。，中间用逗不用顿。(4)(4)集合词语集合词语连得紧，中间不要插进顿。连得紧，中间不要插进顿。集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来集合词语是紧
8、密的结构，不能用顿号分隔开来例例：这个县有：这个县有30多所多所中小学中小学又例：公检法工农兵男女老少又例：公检法工农兵男女老少(5)(5)概数约数不确切，中间也别带上顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。va.看上去十七看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。八岁，一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三小河对岸三、四里外是浅山。四里外是浅山。(6)(6)书名、引号并列不用顿号书名、引号并列不用顿号(2011(2011资阳资阳)下面句中标点符号使用完全正确的一项是下面句中标点符号使用完全正确的一项是()A A亲爱的宝贝已在腹中亲爱的宝贝已在腹中8 8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个月了，是个美丽的姑娘
9、呢？还是 个漂亮的小伙？个漂亮的小伙？B B“没有老师来批评我的。没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，他微微一笑，又说，“只有这只有这 些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我 以前太粗心大意，太不了解它们了。以前太粗心大意，太不了解它们了。”C C在这横跨中国南部的在这横跨中国南部的“户外采风户外采风”中，东方遭遇了意想不中，东方遭遇了意想不 到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等越向西越向西 就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。D D种菜是我
10、在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观 察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感 觉让我体会到一丝自由的滋味。觉让我体会到一丝自由的滋味。真题实战真题实战B B二、分号用法口诀二、分号用法口诀v分号隔开并列句，分句无逗不用分。分号隔开并列句，分句无逗不用分。v分项列举可用分，多重复句一层分。分项列举可用分，多重复句一层分。va a 睡前三忌：一剧烈运动睡前三忌：一剧烈运动；二吃得过饱二吃得过饱；三饮用令神三饮用令神v经兴奋的饮料。经兴奋的饮料。vb b 我国年满十八周岁的公民，不分
11、民族、种族、性别、我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业等，都有选举权和被选举权职业等，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥但是依照法律被剥v夺政治权利的人除外。夺政治权利的人除外。a a 墙上芦苇墙上芦苇，头重脚轻根底浅头重脚轻根底浅；山间竹笋山间竹笋，嘴尖皮嘴尖皮厚腹中空。厚腹中空。b b 谦虚使人进步谦虚使人进步，骄傲使人落后。骄傲使人落后。三、问号用法口诀三、问号用法口诀第一注意选择问，全句末尾才用问。第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。例：怎么了例：怎么了 ，你？，你？第三注意连续问，每句末尾都用问。第三注意连
12、续问，每句末尾都用问。例：要一个什么样的结尾：现实的？例：要一个什么样的结尾：现实的？传统的？大团圆的？荒诞的？传统的？大团圆的？荒诞的？第四注意无疑问，陈述语气不用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。1 1、引用、引用引用之语能独立，标点符号引号里。引用之语能独立，标点符号引号里。引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语未独立，标点符号引号外。2 2、特殊含义、特定称谓、表强调、特殊含义、特定称谓、表强调、讽刺讽刺（反语）（反语）四、引号用法口诀四、引号用法口诀 (2012(2012黄冈黄冈)下列各句中，标点符号的使用合乎规下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一范的一 项是项是 ()A A“
13、最美司机最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：吴斌用大爱阐释了生命的价值：7676秒秒，吴斌用生命履行了职责；，吴斌用生命履行了职责；7676秒，吴斌用平凡成就了伟秒，吴斌用平凡成就了伟大；大；7676秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。B B在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己得自己“突然地长大了，坚强了。突然地长大了，坚强了。”C C“冰塔儿冰塔儿”既简洁又生动，把叠葫芦形容得晶莹可既简洁又生动，把叠葫芦形容得晶莹可人人(不管是山楂还是荸荠不管是山楂还是荸荠)。D D我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民我追
14、想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？族而自豪？还是为了稼先而骄傲？A A(1)(1)提示下文用冒号，总结上文要带冒提示下文用冒号，总结上文要带冒v(2)、冒号提示范围一般要管到句子的末尾，、冒号提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。不能只管到句子的中间。v如：记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩如：记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深子作业多，作业时间长，有时做作业到深。这些情况在全国多处学校都存在。这些情况在全国多处学校都存在。五、冒号用法口诀五、冒号用法口诀1 1、北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、
15、北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。和西华门。2 2、京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬：、京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬：中国的戏曲艺术博大精深。中国的戏曲艺术博大精深。（3）分项列举层次清，绝不加）分项列举层次清，绝不加“即即”或用或用“等等”v睡前三忌：睡前三忌：即即一剧烈运动一剧烈运动；二吃得过饱二吃得过饱；三饮用令神经兴奋的饮料。；三饮用令神经兴奋的饮料。(4)句中冒号不连用。句中冒号不连用。网友给我发邮件说网友给我发邮件说：近来网上有三多近来网上有三多：绯闻多，绯闻多，脏话多，病毒多脏话多，病毒多。（5 5）“某某说某某说”等提示语在引文前用冒号，在
16、等提示语在引文前用冒号，在中间用逗号，在最后用句号。中间用逗号，在最后用句号。破折号的用法破折号的用法1、解释说明解释说明例：蝉的幼虫寻求合适的例：蝉的幼虫寻求合适的地方地方矮树、篱笆矮树、篱笆等等退掉身上的皮。退掉身上的皮。2.话题转换、转折话题转换、转折“好香的干菜，好香的干菜，听到风声听到风声了吗？了吗？”赵七爷赵七爷低声说道。低声说道。3.表说话的中断和延长表说话的中断和延长“班长他牺班长他牺”小马没说完就大哭起来。小马没说完就大哭起来。体验中考体验中考（2014 2014 泰安）下列句子中冒号的运用不恰当的一项是泰安）下列句子中冒号的运用不恰当的一项是（）A A、“这不是我们的狗，这
17、不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：普洛诃尔接着说：“这是将这是将军的哥哥的狗。军的哥哥的狗。”B B、从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，、从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声词儿朴素，就一声“硬面硬面饽饽饽饽”，光宣布卖的是什，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。么，一点也不吹嘘什么。C C但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念以免念“秩秩斯干幽幽南山秩秩斯干幽幽南山”了。了。D D上帝曾说：上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。绿。”A A,1 1(2012(20
18、12天津天津)下面句子中的标点符号，使用下面句子中的标点符号，使用不正确不正确的一项是的一项是 ()A A淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超脱。生境界，表现了一种超脱。B B我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等波能、温差能、密度差能等 C C“干什么呀！干什么呀！”他变了脸色，他变了脸色，“你又不是老师，凭什你又不是老师，凭什么批评我？么批评我？”D D网络改变了阅读方式，读者网络改变了阅读方式，读者“百度百度”一下一下“电子书下电子书下载载”，
19、可搜到三千多万个相关网页。，可搜到三千多万个相关网页。B(2014(2014宜宾宜宾)下列各句标点符号使用正确的一项是下列各句标点符号使用正确的一项是()A A请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界！不是个理想的境界！B B克利斯朵夫是罗曼克利斯朵夫是罗曼罗兰的长篇小说罗兰的长篇小说“约翰约翰克利斯克利斯朵夫朵夫”中的主人公。中的主人公。C C出师表出师表曹刿论战曹刿论战陈涉世家陈涉世家醉翁亭记醉翁亭记等几篇课文中，等几篇课文
20、中，曹刿论战曹刿论战写作年代最早。写作年代最早。D D语文笑着告诉我：语文笑着告诉我：“学习语文，你可以欣赏到学习语文，你可以欣赏到明月明月松间照，清泉石上流松间照，清泉石上流的美景；学习语文，你可以体会到的美景；学习语文，你可以体会到春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的奉献精神；学习的奉献精神；学习语文，你可以感受到语文，你可以感受到烈士暮年，壮心不已烈士暮年，壮心不已的雄心壮志的雄心壮志。”解析解析A项，结尾项，结尾“！”应当为应当为“？”；B项，引号应当为书项，引号应当为书名号；名号；C项，省略号与项，省略号与“等等”重复。重复。D D(2016(2016威海威
21、海)下列语句中标点符号运用有误的一项是下列语句中标点符号运用有误的一项是()()A.A.从从20172017年起，义务教育小学和初中起始年级年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与品德与生活生活”“”“思想品德思想品德”教材名称将统一更改为教材名称将统一更改为“道德与法道德与法治治”。B.B.我们曾被认为是没有担当的我们曾被认为是没有担当的8080后和后和9090后，我们用自己后，我们用自己的行动证明：我是新青年，我为自己代言。的行动证明：我是新青年，我为自己代言。C.C.从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此我们
22、做任何事情何尝不是如此?D.D.“甲午国殇甲午国殇民族复兴民族复兴”主题教育基地的建设功在主题教育基地的建设功在当代，利在千秋。当代，利在千秋。D D（2017 2017 武汉）武汉）下列各句标点符号使用不规范的一项是下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A A如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。心？一些艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。B B文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。可能创作出有温度、有深度
23、、有高度的优秀作品。C C原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁边悠闲漫步。空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁边悠闲漫步。D D历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。D D (2011 (2011天津天津)下面句子中的标点符号，使用不正确的一下面句子中的标点符号，使用不正确的一 项是项是 ()A A不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不不是每一道江流都能入海，不流动的便成
24、了死湖；不 是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！B B“泥人张泥人张”彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅 形似，而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。形似，而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。C C红色歌曲，唱响津城红色歌曲，唱响津城活动，表达了天津人民对红活动，表达了天津人民对红 色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞 美美 D D沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始 胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。C C活动不用书名号活动不用书名号
