1、吴老太爷进城ppt课堂课件+教学设计文学史界公认茅盾是中文学史界公认茅盾是中国社会剖析派小说的坛国社会剖析派小说的坛主主。茅盾。茅盾,作家，政治活作家，政治活动家。动家。原名沈德鸿，字原名沈德鸿，字雁冰。雁冰。浙江桐乡人浙江桐乡人。1913 年考入北京大学预科。年考入北京大学预科。1916 年毕业后进上海商务印书馆编译所任职。年毕业后进上海商务印书馆编译所任职。1920 年任年任小说月报小说月报主编。同年主编。同年12 月底，与郑振铎等发起成立月底，与郑振铎等发起成立文学研究会。文学研究会。第一次国内革命战争时期，任国民党中央宣传部秘书，第一次国内革命战争时期，任国民党中央宣传部秘书，民国日报
2、民国日报主编。大革命失败后，东渡日本。主编。大革命失败后，东渡日本。1930 年春回到上海，加入中国左翼作家联盟。年春回到上海，加入中国左翼作家联盟。1937 年后，到武汉任中华全国文艺界抗敌协会理事，主年后，到武汉任中华全国文艺界抗敌协会理事，主编编文艺阵地文艺阵地。1938 年冬，赴新疆任教。年冬，赴新疆任教。1940 年年5 月到延安。月到延安。1940 年底到重庆。后又到桂林、香港，担任年底到重庆。后又到桂林、香港，担任大众生活大众生活编委。编委。1949 年后任年后任中国作家协会主席中国作家协会主席，文化部长。，文化部长。茅盾简介o他以自己的积蓄设立文学奖金，奖励优秀他以自己的积蓄设
3、立文学奖金，奖励优秀的长篇小说创作，的长篇小说创作，“茅盾文学奖金茅盾文学奖金”成为成为中国文坛最高荣誉。中国文坛最高荣誉。o由于在创作和理论上的巨大贡献，由于在创作和理论上的巨大贡献，农村三部曲：农村三部曲：春蚕春蚕秋收秋收残冬残冬蚀蚀三部曲：三部曲：幻灭幻灭、动摇动摇、追追求求。长篇：长篇：子夜子夜、腐蚀腐蚀、虹虹、霜叶红似二月花霜叶红似二月花、短篇小说短篇小说:创造创造林家铺子林家铺子散文散文：白杨礼赞白杨礼赞风景谈风景谈森林中的森林中的绅士绅士子夜子夜是茅盾最优秀的社会分析小说是茅盾最优秀的社会分析小说 子夜子夜在整体布局上在整体布局上具有史诗般宏阔具有史诗般宏阔，但，但细节描写的笔触
4、又极为委婉细致，剖析人细节描写的笔触又极为委婉细致，剖析人物心理，直至其微妙颤动的波纹。瞿秋白物心理，直至其微妙颤动的波纹。瞿秋白曾撰文评论说：曾撰文评论说：“这是中国第一部写实主这是中国第一部写实主义的成功的长篇小说。义的成功的长篇小说。”解解 题题 “子夜子夜”，原指夜半子时，也就是深夜，原指夜半子时，也就是深夜1111时至凌晨时至凌晨1 1时。这是黎明前最黑暗的时刻。时。这是黎明前最黑暗的时刻。这个时刻一过，黎明就要来到。作者以此这个时刻一过，黎明就要来到。作者以此作书名，形象地概括了作书名，形象地概括了3030年代初期中国社年代初期中国社会的主要特点，寓意是很深的。会的主要特点，寓意是
5、很深的。小说情节与主题小说情节与主题故事发生在故事发生在19301930年的上海，以民族工业资本家年的上海，以民族工业资本家吴荪吴荪甫甫和买办金融资本家和买办金融资本家赵伯韬赵伯韬的矛盾、斗争为主线、生的矛盾、斗争为主线、生动、深刻地反映了当时的社会面貌。开始，赵伯韬拉动、深刻地反映了当时的社会面貌。开始，赵伯韬拉拢吴荪甫进行公债投机，而吴荪甫又联合其他资本家拢吴荪甫进行公债投机，而吴荪甫又联合其他资本家组成信托公司，想大力发展民族工业，因而与赵伯韬组成信托公司，想大力发展民族工业，因而与赵伯韬产生了矛盾。赵伯韬依仗外国的金融资本做后台，处产生了矛盾。赵伯韬依仗外国的金融资本做后台，处处与吴荪
6、甫作对，加上军阀混战、农村破产、工厂的处与吴荪甫作对，加上军阀混战、农村破产、工厂的工人怠工、罢工，尽管吴荪甫和同伙竭尽全力，拼命工人怠工、罢工，尽管吴荪甫和同伙竭尽全力，拼命挣扎，最后也没有改变全盘失败的命运。挣扎，最后也没有改变全盘失败的命运。o吴荪甫精明强干，敢冒险，是一个铁腕人物。吴荪甫精明强干，敢冒险，是一个铁腕人物。他有雄厚的财力，曾留学欧美，懂得企业管理。他有雄厚的财力，曾留学欧美，懂得企业管理。他有着发展民族工业的雄心，和外货竞争。他他有着发展民族工业的雄心，和外货竞争。他的许多工厂里的产品销行全国。他以放款为圈的许多工厂里的产品销行全国。他以放款为圈套，一口气并吞了八个厂子，
7、把那些平庸的企套，一口气并吞了八个厂子，把那些平庸的企业家毫无怜悯地打倒，充分表现他的野心、魄业家毫无怜悯地打倒，充分表现他的野心、魄力、冒险精神和心狠手辣的性格特点。吴荪甫力、冒险精神和心狠手辣的性格特点。吴荪甫和买办资本家赵伯韬的矛盾冲突，是贯串全书和买办资本家赵伯韬的矛盾冲突，是贯串全书的主线。的主线。o吴荪甫性格的另一面是软弱空虚。益中公司外吴荪甫性格的另一面是软弱空虚。益中公司外遇帝国主义经济侵略，内逢国民党新军阀战争，遇帝国主义经济侵略，内逢国民党新军阀战争，民生凋敝，产品销不出去，民族工业艰难无前民生凋敝，产品销不出去，民族工业艰难无前途的困境，使得精明刚强的吴荪甫也变得迷惘途的
8、困境，使得精明刚强的吴荪甫也变得迷惘空虚。空虚。o赵伯韬赵伯韬 赵伯韬是赵伯韬是192019203030年代中国买办资本家的典年代中国买办资本家的典型。在小说中是作为吴荪甫的对立形象出现型。在小说中是作为吴荪甫的对立形象出现的。他给人最深刻的印象是诡诈，他设置圈的。他给人最深刻的印象是诡诈，他设置圈套勾引吴荪甫加入套勾引吴荪甫加入“多头多头”的秘密组织，合的秘密组织，合伙经营公债投机生意，然而又勾结国民党政伙经营公债投机生意，然而又勾结国民党政府、军阀操纵股市，使吴血本无归。在私生府、军阀操纵股市，使吴血本无归。在私生活方面更加荒淫无耻。他自己恬不知耻地说：活方面更加荒淫无耻。他自己恬不知耻地
9、说：会会“扒进各样的女人扒进各样的女人”。总之，这是。总之，这是个坏个坏得连自己都没有感觉的买办资本家。得连自己都没有感觉的买办资本家。节选前后主要情节o课文选自小说第一章。吴老太爷一直住在课文选自小说第一章。吴老太爷一直住在故乡双桥镇，故乡双桥镇，3030年前，他也曾是维新党。年前，他也曾是维新党。不幸的是不幸的是2525年前骑马跌伤了腿，后来又半年前骑马跌伤了腿，后来又半身不遂，他久再没有迈出书斋半步。身不遂，他久再没有迈出书斋半步。2525年年来，除了看过来，除了看过太上感应篇太上感应篇，他久不曾，他久不曾看过任何报纸，不曾经历过书斋以外的人看过任何报纸，不曾经历过书斋以外的人生。生。“
10、父与子的冲突父与子的冲突”又在他与儿子吴荪又在他与儿子吴荪甫之间发生了！十几年来，他一直拒绝与甫之间发生了！十几年来，他一直拒绝与儿子和解。儿子和解。o此次到上海来，他是迫不得已。土匪嚣张，此次到上海来，他是迫不得已。土匪嚣张，红军也有燎原之势，儿子觉得让吴老太爷红军也有燎原之势，儿子觉得让吴老太爷卧病在家中，实在不妥当。而吴老太爷半卧病在家中，实在不妥当。而吴老太爷半步也不能动，只能听别人摆布。与他同行步也不能动，只能听别人摆布。与他同行的，还有两位他精心培养的的，还有两位他精心培养的“金童玉金童玉女女”四小姐与七老爷。四小姐与七老爷。小说中环境描写的作用o自然环境和社会环境自然环境和社会环
11、境o一、交代故事的时代背景一、交代故事的时代背景o二、渲染故事的环境气氛二、渲染故事的环境气氛o三、烘托人物的突出特点三、烘托人物的突出特点 o四、推动情节的发展变化四、推动情节的发展变化o五、深化小说的主题思想五、深化小说的主题思想阅读课文吴老太爷眼中的上海是什么样子的？吴老太爷眼中的上海是什么样子的？繁华灯红酒绿繁华灯红酒绿光怪陆离伤风败俗光怪陆离伤风败俗烘托人物的突出特点烘托人物的突出特点 思考：思考：环境描写突显了吴老太爷的什么环境描写突显了吴老太爷的什么性格或心理？性格或心理？吴老太爷吴老太爷o保守朽弱封建遗老保守朽弱封建遗老o头晕目眩强烈不适感头晕目眩强烈不适感o对上海充满厌恶抵触
12、情绪对上海充满厌恶抵触情绪o象征意义：象征意义：本节的艺术手法o充分充分，鲜明而生，鲜明而生动地写出了吴老太爷初进上海时的心里感动地写出了吴老太爷初进上海时的心里感受。受。高老太爷的结局高老太爷的结局 在来上海之前，以吴老太爷和在来上海之前，以吴老太爷和太上太上感应篇感应篇为代表，以为代表，以“万恶淫为首，百善万恶淫为首，百善孝为先孝为先”为主要特征的为主要特征的与吴荪甫与吴荪甫委代表的委代表的的。他的。他认为认为“与其目击儿子那样的与其目击儿子那样的离经叛道离经叛道的生活，倒不如死了好的生活，倒不如死了好”！但最后他还是！但最后他还是身不由己的来到上海。结果到了就受不得身不由己的来到上海。结
13、果到了就受不得刺激，一命呜呼。刺激，一命呜呼。o在这里吴老太爷不过是一具封建僵尸，一在这里吴老太爷不过是一具封建僵尸，一见到空气就风化了，上海专门见到空气就风化了，上海专门“风化风化”像像吴老太爷这样的人的地方。吴老太爷这样的人的地方。子夜艺术成就o结构结构 子夜子夜结构宏大，人物众多，情节复杂结构宏大，人物众多，情节复杂，线索繁多而又纵横交错。在整体结构上采用的是线索繁多而又纵横交错。在整体结构上采用的是红楼梦红楼梦式的式的o心理描写心理描写 作者擅长以作者擅长以来揭示人物来揭示人物的内心和性格的内心和性格，深刻挖掘人物的灵魂世界。其中，深刻挖掘人物的灵魂世界。其中人物的人物的下意识和幻觉下
14、意识和幻觉描写尤其描写尤其显得突出显得突出。1单元介绍，重点是本单元主题“女性的声音”的发展历史介绍。让学生了解女性小说发展的历史及特点。2.2.在具体的教学中，可以让学生根据自己的课内外阅读情况说一说自己对于女性小说的了解，谈一谈他们印象中女性小说有怎样的特色。3.重点是介绍它的主要内容和艺术风格。根据学生对作家萧红的作品以及那个时代的历史环境的了解程度，来安排教学方式。4.鲁迅是学生们比较熟悉的，可以从鲁迅与萧红的忘年交来引出对萧红及其作品的介绍。5.对比论证。把古代的格物致知和当今世界要求的格物致知放在一起加以比较，从而突出强调了本文的论点。6.本文虽然属于学术性演讲，但通俗易懂，听众易于接受。首先，作者在演讲过程中注意结合自己的切身体验，如作者讲到了自己初到美国大学念物理时的彷徨恐慌，这样就拉近了与听众的距离，并使他们真切地感受到格物致知精神的重要性。8.唯有经历劳动的洗礼，挥汗如雨，奋斗筑梦，才能悟得真谛，享受劳动所带来的快乐。
