1、 七年级上学期语文期末考试试卷七年级上学期语文期末考试试卷 一、积累与运用（满分一、积累与运用（满分 2525 分）分）阅读下面的语段，完成（1）（3）题。故宫是什么？我想说，它是一座 了中华文明之美的城池。千千万万的劳动者成就了它的美。它不是帝王的私产，而是体现了整个中华民族的文明成果。世界遗产委员会对故宫的评价是：“紫禁城是五个多世纪以来中国的最高权力中心，它以园林景观和容纳了家具及工艺品的 9000多个房间的_建筑群，成为明清时代中国文明无价的历史见证。”它的美，来自时间的孕育，来自万物的和谐，来自我们文明中真善美的赐予。每当有恶与丑的力量试图挟持这座城，这座城中都会自生出一种力量与之_
2、。在这样的博弈中，这座城不但没有被摧毁，反而变得愈发硬朗和健康。站在现代的立场上，我们可以对王朝政治意义上的故宫进行抨击，而对故宫的文化价值，我们不能不顶礼膜拜。紫禁城表面上是一座城，背后是一整套的价值观，几乎包含了我们文明正面价值的所有内涵。（）1依次填入上文横线处的词语，恰当的一项是（）A体现 巨大 抵抗 B再现 巨大 抗衡 C再现 庞大 抵抗 D体现 庞大 抗衡 2下列对语段中加点词和画线处的解说，不正确的一项是（）A“景观”“价值”这两个词的词性相同，都是名词。B“帝王的私产”中“私产”是形容词，“千千万万的劳动者成就了它的美”中“成就”是动词。C“健康”是形容词，“劳动者”是名词。D
3、画波浪线的句子是个病句，应该修改为“紫禁城是中国五个多世纪以来的最高权力中心”。3下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A是中国人的伟大，成就了这座城的伟大。B是这座城的伟大，成就了中国人价值观的伟大。C是中国人价值观的伟大，成就了这座城的伟大。D是这座城的伟大，成就了中国人的伟大。4下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A淡雅（y）吝啬（s）宽敞（chang）翻来复去（f）B贮蓄（zh）朗润（lng）徘徊（hu）混为一谈（hn）C粗犷（gung）流淌（tng）质朴（p）参差不齐（c）D缭亮（lio）决别（ju）分歧（q）人迹罕至（zh）5文学常识与名著阅读。（1）下面对文
4、学常识表述有误的一项是（）A老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说骆驼祥子 呐喊 四世同堂。B泰戈尔，印度作家、诗人。主要作品有吉檀迦利 飞鸟集 新月集。C 世说新语是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。（2）阅读下面的语段，回答问题。裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨若相持不罢休。本段文字节选自西游记，文中的“
5、裙钗”指的是 ，她因何“为子怀仇恨泼猴”？6用简洁的语言概括下面这则材料的主要内容。（不超过 15 个字）目前，全球已有 85 个国家的 2300 余所高校开设了汉语课程，3000 万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100 万英镑普及中文学习，美国将汉语纳入国民教育体系，韩国不少企业都开设了中文学习班。7古诗文填空（1）我寄愁心与明月，。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2），却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（3）潮平两岸阔，。（王湾次北固山下）（4）自古逢秋悲寂寥，。（刘禹锡秋词）（5），落花时节又逢君。（杜
6、甫江南风李龟年）（6），洪波涌起。（曹操观沧海）（7）天净沙秋思这首诗中道尽了一个漂零天涯的游子思念家乡的诗句是：，。（8）当别人不了解自己甚至误解自己时，我们可以用论语中的哪句话来告诉自己不要生气 ，？二、古诗文阅读（满分二、古诗文阅读（满分 2020 分）分）阅读【甲】【乙】两则选文，完成（1）（5）题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑
7、，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲，以事至娄东，宿邮馆，灭烛就寝，忽碗碟砉然有声。余问故，阍童答曰：“老虫”。余楚人也，不胜惊错，曰：“城中安得有此兽？”童曰：“非他兽，鼠也。”余曰：“鼠何名老虫？”童谓吴俗相传尔耳。嗟乎鼠冒老虫之名至使余惊错欲走，徐而思之，良足发笑。然今天下冒虚名骇俗者不寡矣。节选自雪涛小说【注释】邮馆：驿站旅馆。砉（hu）然：象声词。阍（hn）：守门的
8、人。良：很。8解释下列句中加点词。屠暴起()意暇甚()鼠何名老虫()徐而思之()9翻译下列句子。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。城中安得有此兽？10请用/为乙文划线句子断句（断两处）嗟 乎 鼠 冒 老 虫 之 名 至 使 余 惊 错 欲 走 11选出下列句子中加点词语意思和用法相同的一项（）A而两狼之并驱如故 余问故 B禽兽之变诈几何哉 徐而思之 C屠暴起，以刀劈狼首 以事至娄东 D止增笑耳 童谓吴俗相传尔耳 12根据【甲】【乙】两文内容。完成题 根据对甲闻内容的理解，概括屠户与狼的斗争过程。屠户遇狼 屠户杀狼 两文都采用了 的表达方式点明文章主旨。乙文作者通过这个故事讽刺了哪一类人？（请用自己的话回
9、答）阅读下面的古诗，回答（1）（2）题。丰乐亭游春（其一）欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。13诗中一、二两句描写了春天的哪些景物？14诗歌的三、四句除了运用拟人还运用了什么修辞？表达了作者什么情感？三、现代文阅读（三、现代文阅读（3535 分）分）非连续性文本阅读。阅读下面的文字，完成（1）（2）题。【材料一材料一】：眼睛是人体最重要的器官之一，它让我们把这个美好的世界看得清清楚楚，明明白白。你知道它是怎么工作的吗?打个比方，眼睛就像一台精密的照相机，角膜和晶状体组合成了相机的镜头，眼睛通过这个“镜头”调整焦距，从而看清远近距离不同的物体。看近处的物体时
10、，晶状体变厚，对光的折射能力变大，近处物体射来的光会聚在视网膜上，从而看清近处物体；反之，则能看清远处的物体。眼睛近视，主要是这个“镜头”的调焦功能失灵，不能精准地将物体的实像会聚在视网膜上。近视轻则影响正常生活、工作，重则引起视觉疾病，如视力障碍、视网膜脱落等。据调查，目前我国近视患者人数已多达 6 亿，其中青少年占了很大比例，视觉健康形势极为严峻。【材料二材料二】：当前，我国各年龄段青少年的近视呈现发病年龄早、进展快、程度深的趋势。据不完全统计，我国小学生近视发病率约 30%、初中生约 60%、高中生约 80%，而大学生已高达 90%。据世界卫生组织统计数据显示，目前全球约有 14 亿近视
11、人口，其中近半数在中国。如果不采取有效的干预措施，预计到 2020 年，中国近视人群将突破 7 亿人，高度近视人群将达 4000 万5150 万人。【材料三材料三】：青少年近视，除了先天性遗传因素外，主要是环境因素：一是眼睛近距离使用时间长、强度大，用眼角度不合理，加重了用眼负荷；二是缺少户外活动。当今大部分青少年学习压力大，长时间看书、写作业，有的还沉迷于手机、电脑等电子产品，户外活动时间普遍不足。大量的临床研究表明，减少用眼负荷、每天户外活动超过 2 小时，能减少 50%的近视发生风险。物理学中街量光照强度的单位叫做勒克司，明亮的室内环境，光照水平一般不超过 500 勒克司，而室外环境即便
12、是阴天，光照水平也可以达到一万多勒克司，大晴天更可高达十几万，这是室内光线根本无法企及的。室外光照还能够刺激视网膜多巴胺的生成，而多巴胺能够延缓近视的加深。另外，户外活动时人常常会看向远方，也能帮助收缩的眼部肌肉恢复。家长、教师应引导孩子在看书学习后休息、远眺，每天进行一定时长的户外活动。15下列对文中内容的理解，正确的一项是（）A眼睛通过角膜和晶状体这个“镜头”调整焦距，从而看清远近距离不同的物体。B当前，我国大学生近视呈现发病年龄早、进展快、程度深的趋势。C如果每天减少用眼负荷，户外活动超过 2 小时，那么 50%的人将不会发生近视。D室外光线强并含有多巴胺，能帮助收缩的眼部肌肉恢复，有利
13、于预防和延缓近视。16请结合以上相关材料，说一说避免近视有哪些有效方法？阅读下面选文，回答（1）（4）题 芬芳的蜡梅花 秦湄毳 天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生 秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字而且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了，我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。”他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神、不由歪了
14、一下身子，我掩饰地清着嗓子说，“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来愈严重了。我今年 30 岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有 300 岁的年纪了。”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的，但我发现他们的表情里没有恶意。我放心地笑了 接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”。最后，他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭讪”。突然，我听见小胖说，“我知道一个方法，就是用蜡梅花拌蜂蜜”这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早知道他是这个班的“七寸”。我说，“是吗？这个办法倒还
15、没试过”窗外，飘着雪花。我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。显然，他们开始配合我“帮助”我了。其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”。事实上，他们在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的蜡梅花 有一天，他们的“小神探”跑来给我说，“老师，小胖领着我们找到一片蜡梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来。”我呆了，想着他们可别“毁林”啊。我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说，“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了”我将信将疑拨通报社朋友的电话，他索性带我去实地考察，果然小胖的话属实。
16、这是一片荒园，就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草园”，本真的自然景色让我很动心，思忖着：哪天带学生来游一回。一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。我激动了，在班里宣布，“放学后踏雪访梅去！”小胖喊，“我带路给老师摘蜡梅花去！”雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐。那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花你闻不到他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心里 花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不
17、住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子！今冬，又飘雪了。看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香。我想说，此刻，我陶醉。（选自散文海外版，有删改）17本文回忆了“我”与学生交往的几个片段，请在横线上补全相关内容。“我”自称患有咽炎，为了给“我”治“咽炎”，学生们寻找蜡梅花学生们的行为让“我”感动，。18按要求回答问题。从修辞手法角度赏析下面这句话。那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花。朗读下面这句话时，“彼此”一词用重音朗读，请简析理由。我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。小胖将原来的“恨”用力抹掉并改成了“爱”，文中这处细节描写有何作用？19结合全文内
18、容分析，以“芬芳的蜡梅花”为题有哪些作用？阅读下面选文，回答（1）（5）题 父爱有多坚硬 侯海霞 这些年来，他很少和父亲说话，始终如陌生人一样保持距离。五岁时，他闹着做鸡毛毽子，追得满院子鸡飞狗跳的。父亲见了，在他的屁股上落下了大红指印；上小学时，他偷偷地在教桌里放老鼠，吓得老师花容失色。回家后，他的屁股上多了几道鞭痕；中学时，父亲教训他的话，他一脸不屑地顶回去。父亲急了，扬起手，却怔了怔，没落下来。那时的他已高出父亲一个头。高二的暑假，他宅在家里，整日沉迷于游戏中。一天，母亲说：“你爸腰疼病犯了，你和他一起出工吧，搭把手。”他不情愿地答应了。父亲是维修工，只要有人打电话，他便立即出门。那天，
19、是六楼的露台排水口被垃圾堵死了，物业提出要扩建排水口，父亲满口应承下来。正值盛夏，太阳火辣辣的。穿着白色 T 恤、运动短裤的他像是出行的游者，磨磨蹭蹭地跟在父亲身后上了露台。露台上毫无遮掩，阳光白花花一片。父亲躬身半跪，一只手做支撑，另一只手艰难地伸进排水口掏垃圾。恶臭一阵阵袭来，他不由皱了皱眉，退后了一步。而父亲仍然半跪在那里清理着，发白的灰色汗衫被汗水浸透，紧贴在后背。他看不见父亲的脸，只看见父亲花白的头发在阳光下发出刺目的白光，扎得他的眼生疼。在他的印象里，父亲是高大威猛的，健步如飞，声如洪钟。可是眼前的父亲却黝黑瘦削，如霜后的茄子迅速地蔫了。这让他有点不知所措起来。忙碌半晌，终于清理干
20、净了。父亲跌坐一旁，喘粗气。看到不远处站立的儿子，愣了一下，努力地站了起来，腰却如弓似的牵扯着生疼，怎么也站不直。太阳已经爬上半空，热浪一阵阵袭来，逼得他不敢抬头。父亲躬着腰拿起电钻开始扩大排水口，电钻声尖锐地响起，火花四射，砂石飞溅，有的贴着父亲的面颊飞过。一股无形的力量驱使着他猛地上前一步，夺过父亲手里的电钻。这时，他才知道这是个不好驯服的家伙，震动起来如一匹剽悍的野马，随时准备脱缰而去。没多久，他的掌心便磨出了水泡，钻心地疼。父亲又将电钻夺了过去，只是安排他用铲子清理碎裂的砂石。阳光火焰般包围了他，有液体顺着他的脸颊滑过，涩涩的，咸咸的。当晚，他辗转难眠，起身去卫生间时，听到父母房里有细
21、碎的说话声。他贴耳过去。“以后不要儿子陪我出工了啊，他是拿笔杆子的料，哪做得来粗活。他小时候我管得严，相信棍棒底下出孝子，看来是我错了啊。能将他供上大学，也算是了了我的心愿”那是父亲的声音，低沉而苍老，像一只无形的手紧紧扼住了他的咽喉。他想起了五岁时，父亲将他顶在肩头去看露天电影。人群密密匝匝挡住了父亲的视线，而他看得兴起；小学考试，他得了双百，父亲竟喝得满面通红；为了给 他筹借高中的学费，一向不求人的父亲却陪笑脸跟人说尽了好话这些画面在他脑子里一一闪过，让他喉头发涩。那一天，他一下子长大了。虽然父亲给他的爱粗糙坚硬，却真挚朴实，无声地融入了他的生命里，让他也慢慢变成了如父亲一样坚硬的男子。（
22、选自做人与处世，有删改）20阅读-段，填写下表。记叙顺序 情节 第段运用 的记叙顺序。“他”不情愿地答应陪父亲去扩建排水口。“他”在父爱的浸润下，慢慢成为坚硬的男子。21请结合本文，举一例简要分析前后照应的作用。22你认为谁是本文的主人公?请结合内容及主旨说说你的理由。23结合语境，品析下面的语句。请从表达方式的角度说说第段画横线句子的表达效果。第段画波浪线句中的“液体”一词换为“汗水“好不好?为什么?24分析“那一天，他一下子长大了”的原因，生活中也会有触动你情思让你成长的事例，请选取其中的一个事例并写出触动的原因及感受。四、写作（满分四、写作（满分 4040 分）分）25从下面两题中任选一
23、题，按要求作文 生活中，我们可能会有一些难忘的经历，往往会因为某种原因而改变当初的想法或做法。有时不再犹豫，积极争取；不再胆怯，大胆面对；不再放弃，咬牙坚持；不再沉沦，奋力拼搏 请以“我不再 ”为题写一篇文章 以珍藏的记忆为题，写一篇文章 要求：如果选择，先将题目补充完整，再写文章；有真情实感；文体自选；字数不少于600 字；字迹工整，书写清楚，卷面整洁；文中不得出现真实的人名、校名和地名。答案解析部分答案解析部分【答案】1D 2B 3C 4【答案】C 5【答案】（1）A（2）罗刹女（铁扇公主）；因为她的儿子红孩儿想吃唐僧肉，被孙悟空请来的观音菩萨收做善财童子，所以她对孙悟空怀恨在心。6【答案
24、】全球很多国家都在学习汉语。7【答案】（1）随君直到夜郎西（2）何当共剪西窗烛（3）风正一帆悬（4）我言秋日胜春朝（5）正是江南好风景（6）秋风萧瑟（7）夕阳西下；断肠人在天涯（8）人不知而不愠；不亦君子乎【答案】8突然；从容，悠闲；取名，命名；慢慢，慢慢地 9才明白前面那只狼假装睡觉，原来是诱惑敌人 城里怎么会有这种野兽呢？10嗟乎/鼠冒老虫之名至/使余惊错欲走 11D 12屠户惧狼；屠户御狼；议论；假冒盛名吓唬世人的人。(意对即可）【答案】13绿树，山鸟，晴风，落花 14夸张；感叹时光流逝之快，表达惜春之情。【答案】15A 16避免长时间看书，看书后要远眺；减少电子产品使用；增加户外运动
25、【答案】17学生们卖力的献计献策；“我”带领学生们放学后踏雪访梅。18运用了比喻的修辞手法，将学生们比作一朵朵美丽的腊梅花，生动形象的写出了学生们如同腊梅花一般美丽可爱，表达了“我”对学生们的喜爱之情。彼此是指我和孩子们，重音强调“彼此”。老师与孩子们已经走进彼此的内心，突出了老师和学生情感的加深。小胖将原来的“恨”用力抹掉并改成了“爱”，表现出小胖内心的转变，体现出小胖内心对“我”的接受，突出了老师和学生情感的加深。19芬芳的腊梅花是贯穿全文的线索；芬芳的腊梅花象征着学生们美丽的心灵；制造悬念，激发读者的阅读兴趣；揭示文章情感主旨，体现我与孩子们温暖的师生情；关联主要情节，体现主要内容。（答
26、出其中任意三点即可）【答案】20插叙；他看父亲在烈日下清理垃圾；他拿起电钻帮助父亲扩大排水口 21前后照应在本文有多处运用。最主要的是文章第段写父亲对“他”的严厉管教，在第段用“他小时候我管得严，相信棍棒底下出孝子，看来是我错了啊。”相照应，使文章结构紧凑，前后贯通；然后又在结尾用“父亲给他的爱粗糙坚硬”照应，既呼应了文章的题目，又增强文章的严谨性深化了文章的主旨。22主人公是“他”。本文主要通过一次帮助父亲出门维修干活的事来反映“他”的成长历程，“他”由一个不理解解父亲的人变成了理解父亲的艰辛和理解了父爱的人，他也变成了像父亲一样坚硬的男子。所以说文章的主人公是“他”。23划线句子，运用了描写的表达方式，通过对父亲的描写，表现父亲在工作时的艰难和天热所带来的不适与痛苦。不好。这个“液体”可能是汗水，也可能是泪水。汗水是天热所致，泪水是因感动所致；换成了“汗水”则表达不出“他”内心的震撼与感动。所以不能去掉。24“他”长大的原因：他亲自体验生活的艰难，挣钱的不易，体会到了父爱的伟大，更反思了自己的缺点，有感于怀，“他”一下子长大了。我的成长事例：一次去父亲打工所在地，看到父亲住在狭窄矮小潮湿的地下室内，吃着简单的便餐，我深深地被触动了，我天天好吃好喝好玩，不懂得钱来之不易，花钱大手大脚，从那件事之后，我觉得我了长大了。25【答案】略
