二年级下册心理健康教案-第三十六课 学会谦让|北师大版.docx

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1、心理健康教案学会谦让教学目标: 谦让是中华民族的传统美德,但由于受到当前社会不良因素的影响,一些孩子缺乏谦让的美德,做什么事都以自我为中心,只考虑自己的利益而忽视他人的需要,只顾自己而不为他人着想。这样下去,必将影响孩子们的健康成长。本次活动的重点是培养学生树立谦让意识,在生活中做到主动谦让。使学生知道谦让是我们中华民族的传统美德,教育学生做一个懂得谦让的好孩子。教学重难点:1.知道讲谦让是一种美德,同学之间互相谦让可以增进团结。 2.愿意向讲谦让的同学学习。3.当自己谦让别人时感到心情愉悦,别人谦让自己时,有感激的情感产生。 4.在好处和方便面前想着别人。活动准备: 收集有关谦让的小故事。

2、活动过程: 一、课前游戏1、师生共同做实验闪光的小球,在游戏中了解谦让的重要性。上课前,老师和大家一起玩一个游戏闪光的小球,(教师出示乒乓球,)这个小球为什么闪光呢,小朋友做完游戏就知道了。教师介绍游戏规则:(1)、每人一个拉好线的乒乓球。(2)、听口令,把乒乓球拉出广口瓶,先完成的为胜。2、教师:刚才的游戏环节,为什么会出现那样的问题呢?不着急我们先来看一个故事,相信我们聪明的小朋友很快就会明白了。二、故事导入1、教师讲述教师开始演示课件一并继续讲述:(名称:小羊过桥)在美丽的大森林里有一条长长的小河,河上有一座独木桥,一天两只小山羊,它们同时走到独木桥前,两只小山羊都想先到河的对岸去,它们

3、同时走上了小桥。2、出示两只小羊的对话,男女生分角色读。 两只小羊各不相让,结果怎样?我们一起来看一看。(1)教师继续演示课件:课件内容:两只小羊各不相让,同时掉入河中。3、教师提问:两只小羊为什么都掉进河里了?(它们不懂得谦让)4、教师小结:两只小羊都想自己先过桥,谁也不谦让谁,结果都掉到河里去了。5、请学生谈谈看了小羊过桥的事情,你有什么想法?学生谈,那正确的应该怎么做?准备头饰学生表演。总结:谦让 出示课题,齐读课题。板书课题:学会谦让三、看故事加深理解1、多媒体播放 六尺巷 的故事。2、学生讨论这个故事讲了什么内容,说了一个什么道理(板书:好处 不争不抢 关系好)四、联系实际1、请学生讨论:想一想你在谦让方面是怎么做的。学生自由回答。2、出示事例学生判断并说出正确的做法。3、做游戏:(1)评对错学生交流看法(2)抢答题 快速判断选出正确选项(渗透心理调整的小方法。板书:方便 守秩序)五、总结1、出示心灵寄语学生齐读。2、拍手齐唱谦让歌。3、教师小结:小朋友游戏时,球顺利进出了广口瓶,如果两人争着、抢着,那么小球能顺利出来吗?就是小朋友之间的谦让,也就是这个游戏为什么叫闪光的小球,它闪着的就是谦让的光。六、板书设计: 学会谦让 好处 不争不抢 关系好 方便 守秩序

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