1、 1 第四届全国小学英语教学观摩研讨会教学设计第四届全国小学英语教学观摩研讨会教学设计 一、一、话题话题：服装服装 (Clothes) 二、课二、课题题名称：名称：What a cool cowboy Jack will be! 三、执教教师：三、执教教师： 福建省福建省厦门厦门市市第二实验小学第二实验小学 孙慧琦孙慧琦 四、四、教学对象教学对象: 六年级学生六年级学生 五、课型：新授课五、课型：新授课 六六、教学设计：、教学设计： ( (一一) ) 、教材内容分析、教材内容分析 本课的主题是 Clothes。Jack 要扮演成一个西部牛仔去参加一个时装表 演，需要一些有特色的服装，于是他就和
2、父母进行了网购。在选购过程中， 爸爸提出了一些建议，他购买了一些合适的服装。 ( (二二) )、学生情况分析、学生情况分析 授课对象为六年级的学生，经过六年的学习,已有一定的语言积累，掌 握了一些服饰类的词汇，有一定的自主学习的能力和初步的具备了阅读分析 判断的能力。 (三)、教学目标具体定位教学目标具体定位 根据英语课标的要求以及对教材的理解和对学生情况的分析，我从 以下四个方面来制定本课时的教学目标： 1知识知识技能技能目标目标 能听懂会说，会认读单词 tie, size, pocket, think，这是本课教学的重这是本课教学的重 点。点。 能听懂、会说、会认读句型 I think y
3、ou can 并在情境中运用。这也这也 是本课教学的重点和难点之所在。是本课教学的重点和难点之所在。 能借助图片和文字听懂、读懂和朗读课文。 2 能综合所学的知识技能,获取信息，提出购买服装的建议。 2运用能力目标：运用能力目标： 能在 “Give suggestion to Soaphie”的任务活动中，通过阅读获取购买 服装所需要的相关信息， 并用所学的语言“I think you can”向 Soaphie 提出 购买服装的建议. 3. 学习策略学习策略目标目标 通过 pair work, group work 等教学活动组织形式，帮助学生形成合作学 习的策略；通过任务的完成，让学生在收
4、集与信息处理信息的过程中形成有 效、正确的阅读策略。 4情感态度情感态度目目标标 通过本课教学培养学生浓厚的学习兴趣(了解服装种类和样式的兴趣)和 积极参与语言实践活动(积极向别人提建议)的欲望;帮助学生树立较强的自 信心;通过小组活动，培养学生合作学习的精神。 5. 文化意识文化意识目标目标 了解在不同季节和场合选择合适的服装。 （四（四）设计意图设计意图： 1本课我主要采用“任务型语言教学途径”，通过设置运用任务“Give suggestion to Soaphie”，让学生在教师的指导下，通过阅读的方式，获取购 买服装所需要的相关信息，并运用本课所学的目标语言 I think you c
5、an， 向 Soaphie 提出合理建议，完成了任务，从而提高学生综合运用语言的能 力，感受英语学习的乐趣和成功的喜悦。 2同时,我还运用了活动教学法。活动教学法。在本课教学过程中，游戏与活动贯穿 始终。 在热身环节中,教师的 fashion show 以直观的形式一下子吸引了学生 的眼球，顺利导入到 Clothes 的话题,增强了学生的学习趣味性; 同时以 mind-map的形式帮助学生归纳服装的种类,激活学生永久记忆中有关服装的 词汇; 在任务准备过程中,我采用 card game 的游戏有效地操练了句型 I 3 think you can 既突破了本课的教学难点，也让学生体验到学习的乐趣
6、。 3. 在语篇教学中， 我采用Top-down 和Bottom-up 相结合的阅读教学法阅读教学法. 首先通过语篇阅读前的预测激发学生阅读的兴趣，而后采用问题策略问题策略，引导 学生听音了解文章初步信息(Jack 参加 fashion show 想穿的衣服)，形成对 文本的初步框架，再通过深层阅读深层阅读，获取关于文本的详尽信息（关于服装的 价格、颜色等信息） ，帮助学生掌握阅读技巧； 最后通过听音跟读培养学生 正确的朗读课文的习惯。阅读教学让学生在收集信息与处理信息的过程中形 成有效、正确的阅读策略。 （五五） 教学过程教学过程 : 教学流程图教学流程图： 热身复习 呈现任务 任务活动 1
7、 任务活动 2 任务活动 3 任务活动 4 任务呈现任务呈现 任务任务准备准备 任务任务反馈反馈 任务任务延伸延伸 Give suggestions for buying clothes Find what clothes Jack will wear Read and fine the detail information about the clothes. Card game-give suggestions. 任务任务完成完成 运用任务 反馈评价 任务作业 Listen and repeat. Present the students suggestions Write the sug
8、gestions to Soaphie by email Give Soaphie suggestions. Elicit the topic by the teachers fashion show and review the words of clothes by mind-map 4 Teaching Procedures Step 1 Warm-up and review 1.Greet with the students. 2.Watch Soaphies fashion show 3. Review the words of clothes by mind -map. Step
9、2 Present the task -Give Soaphie suggestions Look! This is Jack. He is going to a fashion show. He wants to buy some clothes. How does his father give him suggestions? I wan to buy some clothes, too. I hope at the end of the lesson you can give me some suggestions. Step 3 Prepare for the task. Task
10、1. Find what clothes Jack can wear. 1).To predict what clothes Jack can wear? 2).Listen and check prediction and the teacher writes the answer on the blackboard. (Worksheet1) Task2. Read and find the detail information about the clothes. 1) . Read and complete the table. (Worksheet2) 2) Feedback and
11、 learn the new words: size, pocket and think. Task3.Give suggestions . 1).Give suggestions according to different needs by using “I think you can” 2).Play a card game Task 4. Listen and repeat. Step4 Fulfill the task 1.Give instructions to the students. 2. Have the students read the information abou
12、t Joy and Jimmy , think what to suggest and complete the table. 3. Share the suggestions in groups. 4. Present the students suggestions. Step 5. Summary Step 6. Assignment -Write the suggestions to Soaphie by email. 5 Attachments: worksheets for students. Worksheet1. Q: What can Jack wear? (打打)： coa
13、t jeans T-shirt shirt tie scarf hat boots Worsheet2. Clothes colour size price Others Jeans with four pockets tie Hat brown Boots shirt 6 Worksheet3. Task: Soaphie will buy clothes for Joy and Jimmy. Please give her suggestions. 1. Read ,think what to suggest,then complete the table. （根据短文信息，考虑购买服装的
14、建议并完成表格。根据短文信息，考虑购买服装的建议并完成表格。 ） Joy is 11 years old. Shes tall and thin. She is 150cm high. She likes dancing very much. Purple is her favourite colour, but she doesnt like red and black. Jimmy is 11 years old, too. Hes 155 cm high. He likes sports very much. He can play basketball and tennis. He l
15、ikes blue and yellow. Name clothes colour size ( L M S ) Joy Jimmy 2. Share your suggestion by using “I think Soaphie can buy a Size M blue shirt/” in groups. (在小组中在小组中交流建议交流建议) 参考参考附附录录：1.Useful words : . 儿童服装尺码、身高对照表 Sex 性别 Age 年龄 Height 身高 Size 尺码 girl 10-11 145 cm S 150 cm M 155 cm L boy 10-11 150 cm S 155 cm M 160 cm L dress coat skirt shirt sweater jeans shorts hat scarf gloves tie boots sneakers socks
