1、,高年级开学第一课,新/学/期/从/这/一/刻/开/始,目录,CONTENTS,良好的开端是成功的一半,良好的开端是成功的一半,我能行！,认真 勤奋 刻苦 求实,自觉自愿,良好的开端是成功的一半,良好的开端是成功的一半,自习课抬头率,讨论问题率,翻抽屉率,说废话率,无故发呆率,响铃安静率,要有学习目标和动机,要有学习目标和动机,知之者不如好之者 好之者不如乐之者,养成良好的学习习惯 助力提升,你有了好习惯 你一辈子都有用不完的利息 你有了怀习惯 你一辈子都有偿还不了的债务,养成良好的学习习惯助力提升,习惯是一个人的资本,人格化好习惯的12个指标,养成良好的学习习惯助力提升,养成良好的学习习惯助
2、力提升,学 习 习 惯 测 验,养成良好的学习习惯助力提升,在线学习注意事项,在线学习注意事项,在线学习注意事项,居家防疫，保护自己,节日期间尽量不外出，不聚会， 远离人群聚集场所， 避免去疾病正在流行的地区。,居家防疫 保护自己,不聚集,戴口罩,外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。,出门回家后、在咳嗽或打喷嚏后、手脏时、 吃饭前、上厕所后、玩玩具后、在接触他人后、 接触过动物之后、接触钱币后、吃药、往伤口涂抹药物之前要洗手,居家防疫 保护自己,勤洗手,适量运动,每天坚持 1.5 小时的体育锻炼，如原地跑、健身操、哑铃操、仰卧起坐、俯卧撑等，选择适合自己的
3、运动，循序渐进，持之以恒，增强体质，提高防病能力。,保持营养均衡，不暴饮暴食，主食粗细要搭配，每天吃新鲜的蔬菜和水果，适量的多喝水，每天不少于 1500ML。,居家防疫 保护自己,合理饮食,不传谣,不信谣、不传谣、不造谣。相信国家，相信我们能战胜疫情。,及时报备,每天10点之前在班级群报备自己身体情况，若出现新型冠状病毒感染可疑症状（包括发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等），应根据病情，及时到医疗机构就诊。,高年级开学第一课,新/学/期/从/这/一/刻/开/始,装饰,书写指导：左边撇稍长，横要带钩，右边横没
4、钩，“巾”下框稍扁，中竖要长些。,饰,sh,结构：左右,组词：粉饰 文过饰非,造句：妈妈把客厅装饰的真漂亮！,音序：S 部首：饣,蹲着,书写指导： “尊”窄长、要写紧凑，上边不是“艹”，“西”框内有一横不能丢，“寸”横最长。,蹲,dn,结构：左右,组词：蹲点 蹲班房,造句：花园边上，蹲着一个老农民，他那饱经风霜的脸布满了深深的皱纹。,音序：D 部首：足,4.四悟：结合这篇课文，感悟作者是如何运用借物抒情这种写法的。,借物抒情，就是通过对某种具体事物的描写来表达自己的思想感情。运用借物抒情的方法，关键是要找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，通过联想等方法由物及人，抒发内心的某种感情。本文写于抗日战争时期，主要是想鼓励人民对抗战胜利的信心。作者通过对种子、野草的顽强生命力的歌颂，表达了他对黑暗现实重压的蔑视，对民众在抗战中表现出的不可抗拒的力量的赞颂。,野草,故事说明,顽强的生命力 “长期抗战”的力 能屈能伸的力 不达目的不止的力,种子发芽的力量大,阐述观点,生命顽强 个性坚韧,举例说明,种子的力量不可抗拒,本文通过描写植物种子神奇的力量，高度赞扬了野草顽强的生命力。启迪人们面对困难时要有顽强的意志，鼓励人们克服阻力，奋发向上，勇于斗争。,
