全国高中化学优质课大赛课题:二氧化硅和硅酸 导学案.doc

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1、化学必修一化学必修一 第第 1 节节 无机非金属材料的主角无机非金属材料的主角(硅硅) 从沙中崛起从沙中崛起 第第 1 课时课时 二氧化硅和硅酸(二氧化硅和硅酸(导学案导学案) 【学习目标】【学习目标】 1通过自主学习,了解 Si 的存在形态和 SiO2的结构; 2通过了解历史、实物分析和实验研究,掌握 SiO2的性质,了解并制备硅酸; 3通过光纤的发明历史,了解硅材料在现代和未来所起的重要作用。 【学习过程】【学习过程】 活动一活动一:自主学习自主学习 了解了解 Si 的存在形式的存在形式和和 SiO2的结构的结构 时间 安排 活动形式 过程和结果 课前预习 1.阅阅读教材读教材, 认识地壳

2、中硅元素 的分布和含量; 2.模型观察模型观察, 认识 SiO2的结构。 1.硅元素含量 ,存在形态 ; 2. SiO2晶体的结构特点 。 活动二活动二:类比类比研究研究 掌握掌握 SiO2的性质的性质 时间 安排 活动形式 过程和结果 3 分 钟 观察实物观察实物,思考思考 交流交流,推测 SiO2 的性质 【感知感知实物实物,结合材料史实,结合材料史实,推测性质,找到例证推测性质,找到例证】 沙子、鹅卵石、棱镜、水晶、玛瑙、石英坩埚(主要成分均为 SiO2) 盛有盐酸的试剂瓶、盛有烧碱溶液的试剂瓶(玻璃中含有 SiO2) 思考: (1)沙子和鹅卵石可以作为建筑材料,历经风雨,体现什 么性质

3、? (2)玻璃棱镜可以分光,体现哪方面性质? (3)水晶、玛瑙可长久不腐,代代相传,体现什么性质? (4)石英坩埚可用于盛放固体加热进行实验,体现何种性质? 1. SiO2物理性质: ; 2. SiO2化学稳定性: 。 2 分 钟 类比分析类比分析SiO2 和CO2性质的相 似与不同,对照 教材完善 SiO2 的反应方程式 CO2 SiO2 物质类别 氧化物 与水 CO2+H2O=H2CO3 与氢氟酸 与碱性氧化 物(CaO) 能反应 与强碱 (NaOH) CO2+2NaOH= Na2CO3+H2O 活动三活动三 实验研究实验研究 制备制备 H2SiO3,了解用途,了解用途 时间 安排 活动形

4、式 过程和结果 1 分 钟 齐读齐读教材教材【实验 4-1】 , 了解操作注意事项 实验注意事项: 1.药品添加顺序 2.药品用量 3.操作要领 4.现象观察点 5.产物检验方法 3 分 钟 明确要求,明确要求,动手实验动手实验, 制硅酸胶体, 交流心得 现象 结论 方程式 活动四活动四 科学史实科学史实 了解了解硅材料硅材料的现在与未来的现在与未来 时间 安排 活动形式 过程和结果 4 分 钟 了解硅胶、 光纤、 芯片用途 感悟科学研究的精神品质。 2 分 钟- 5 分 钟 未来人类 改造设想 【畅想交流畅想交流】 “现代人类现代人类半机械人半机械人超人”超人” 从沙子到芯片,从芯片到 ? 可以如何利用硅材料? 2 分 钟 回顾硅材料在人 类发展进程中的 重要作用,感受 硅材料正从沙中 崛起!为人类实 现曾经的科学幻 想提供了提供了 无限可能!是当 之无愧的主角! 【学习【学习心得心得】 你你上课上课最大的最大的收获收获是是: 。

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