1、 期末考试动员及应试期末考试动员及应试技巧点拨技巧点拨初一（初一（4）班主题班会）班主题班会 初一级：语文120分(120分钟），数学120分（90分钟），英语120分（90分钟），政治80分（60分钟），历史90分（80分钟）。总分：530分，生物地理（各60分钟）按等级计算（A等90以上，B等80以上，C等65以上）。如果平时答题时间不够的，考前写出何时做何大题答题详细时间分配，看钟答题。信中线 530*0.85=450.5分。一中线530*0.7=371分 高中线：530*0.5=265分 文科背多分，理科练多分文科背多分，理科练多分，不懂就问，分秒必争。期末考试市统考，统批统改，要全力
2、以赴，考出水平。考试成绩的取得一方面是对考试成绩的取得一方面是对基础知基础知识的掌握识的掌握，另一方面就是考，另一方面就是考试中的技试中的技巧巧了。有的同学，平时学习成绩好，了。有的同学，平时学习成绩好，但在考试中往往出现发挥不佳的情况；但在考试中往往出现发挥不佳的情况；另外，相当一部分同学总感觉考试时另外，相当一部分同学总感觉考试时间不够用，也是缺乏应试技巧的表现。间不够用，也是缺乏应试技巧的表现。针对同学们考试中存在的情况针对同学们考试中存在的情况来对应试技巧具体谈一谈。来对应试技巧具体谈一谈。1、准备充分、消除焦虑、准备充分、消除焦虑 1、考前一天要把第二天要考的科目基础与易错、考前一天
3、要把第二天要考的科目基础与易错点要点过一遍点要点过一遍，考前如果有时间再把错题集，考前如果有时间再把错题集看一遍。看一遍。2、考前一晚要睡好觉，心态放平稳。胸有成考前一晚要睡好觉，心态放平稳。胸有成竹才不紧张。考试一旦怯场，面对试题就会头竹才不紧张。考试一旦怯场，面对试题就会头脑空空，平时熟悉的公式、定理回忆起来也变脑空空，平时熟悉的公式、定理回忆起来也变得困难，注意力不能集中，等到心情平静下来，得困难，注意力不能集中，等到心情平静下来，已浪费了许多时间，看到许多未作的题目，则已浪费了许多时间，看到许多未作的题目，则会再次紧张，形成恶性循环。会再次紧张，形成恶性循环。这时要迅速进行这时要迅速进
4、行心理调节，使自己快速进入正常应考状态心理调节，使自己快速进入正常应考状态，可，可采用以下两种方法调节焦虑情绪采用以下两种方法调节焦虑情绪 自我暗示法自我暗示法 用平时自己考试中曾有优异成绩来不用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己：断暗示自己：我是考生中的佼佼者我是考生中的佼佼者;我我一定能考得理想的成绩一定能考得理想的成绩;我虽然有困难我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多的题目，但别人不会做的题目也很多。决战决胜法决战决胜法 视考场为考试的大敌，用过去因怯场视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。而失败的教训鞭策自己决战决胜。2、整体浏览，了解卷情、整体浏
5、览，了解卷情 拿到试卷后，在规定的地方写拿到试卷后，在规定的地方写好姓名和准好姓名和准考证号后考证号后，先对试卷进行整体感知，看看，先对试卷进行整体感知，看看这份试卷这份试卷共多少页共多少页、总题量是多少、分哪、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种几大部分、有哪几种题型题型。这样不仅可以。这样不仅可以要防止试卷错误，尽早调换，避免不必要要防止试卷错误，尽早调换，避免不必要的损失的损失;而且通过对全卷作的整体把握，能而且通过对全卷作的整体把握，能尽早定下作战方案。尽早定下作战方案。重要的是初步了解下重要的是初步了解下试卷的难易度试卷的难易度，以便自己合理安排答题时，以便自己合理安排答题时间，避免
6、会做的没有做，不会做的却浪费间，避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。了时间的情况出现。3、“两先两后两先两后”，合理安排，合理安排 试卷的难易、生熟占分高低大体心中试卷的难易、生熟占分高低大体心中有数了，情绪也稳定了，此时大脑里有数了，情绪也稳定了，此时大脑里的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。只要听到铃声一响就可开始答题了。只要听到铃声一响就可开始答题了。解题应注意解题应注意“两先两后两先两后”的安排：的安排：先易后难先易后难 一般来说，一份成功的试卷，它上面的题目的排一般来说，一份成功的试卷，它上面的题目的排列应是列应是由易到难由易到难的，但这
7、是命题者的主观愿望，的，但这是命题者的主观愿望，具体情况却因人而异。同样一个题目，对他人来具体情况却因人而异。同样一个题目，对他人来说是难的，对自己来说也许是容易的，所以当被说是难的，对自己来说也许是容易的，所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头，一个题目卡住时就产生这样的念头，“这个题目这个题目做不出，下面的题目更别提了。做不出，下面的题目更别提了。”事实情况往往事实情况往往是：下面一个题目反而容易是：下面一个题目反而容易!由此，不可拘泥于从由此，不可拘泥于从前往后的顺序，前往后的顺序，根据情况可以先绕开那些难攻的根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒，等容易题解答完，再集中火力攻克之。堡垒，等容
8、易题解答完，再集中火力攻克之。先熟后生先熟后生 通览全卷通览全卷后，考生会看到较多的驾轻就熟后，考生会看到较多的驾轻就熟的题目，也可能看到一些生题或新型题，的题目，也可能看到一些生题或新型题，对前者对前者熟悉的内容可以采取先答的方熟悉的内容可以采取先答的方式。万一哪个题目偏难，也不要惊慌失措，式。万一哪个题目偏难，也不要惊慌失措，而要冷静思考，变生为熟，想一想能不能而要冷静思考，变生为熟，想一想能不能把所谓的生题化解为若干个熟悉的小问题，把所谓的生题化解为若干个熟悉的小问题，或转化为熟悉的题型。总之要记住一句名或转化为熟悉的题型。总之要记住一句名言言：“我易人易，我不大意我易人易，我不大意;我
9、难人难，我我难人难，我不畏难不畏难”。4、“一慢一快一慢一快”，慢中求快，慢中求快 一慢一快，指的是一慢一快，指的是审题要慢要细，做题要审题要慢要细，做题要快快。题目本身是解题方法、技巧的信息源，。题目本身是解题方法、技巧的信息源，特别是每卷必有的选择题中的题干中有许特别是每卷必有的选择题中的题干中有许多解答该题的规定性。例如：选出完全正多解答该题的规定性。例如：选出完全正确的一项还是错误的一项，选一项还是两确的一项还是错误的一项，选一项还是两项等，这些一定要在读题时耐心地把它们项等，这些一定要在读题时耐心地把它们读透，弄清要求，否则是在做无用功。读透，弄清要求，否则是在做无用功。考考卷大多是
10、容易的，在大家容易的情况下就卷大多是容易的，在大家容易的情况下就看谁更细心，而细心最主要的就是审题时看谁更细心，而细心最主要的就是审题时要慢要细心。要慢要细心。当找到解决问题的思路和方法后，答当找到解决问题的思路和方法后，答题时速度应快。做到这一点可从两方题时速度应快。做到这一点可从两方面入手，面入手，一、书写速度应快，不慢慢一、书写速度应快，不慢慢吞吞。二、书写的内容要简明扼要，吞吞。二、书写的内容要简明扼要，不拖泥带水，噜嗦重复，尽量写出得不拖泥带水，噜嗦重复，尽量写出得分点就行了分点就行了。5、分段得分，每分必争、分段得分，每分必争 考试中经常有的同学答案是错误的，但依考试中经常有的同学
11、答案是错误的，但依然得了分，这说明然得了分，这说明写出了得分点写出了得分点，而有的，而有的同学甚至一点解题思路都没有，只是将公同学甚至一点解题思路都没有，只是将公式进行了式进行了罗列罗列，也依然得到了分也依然得到了分，都是同，都是同样的道理。尤其是有问的解答中，如果第样的道理。尤其是有问的解答中，如果第一个不会千万不要放弃，一定要浏览完全一个不会千万不要放弃，一定要浏览完全部的问题，做到每分必争，部的问题，做到每分必争，切忌出现大量切忌出现大量空题的情况。空题的情况。“分段得分分段得分”的两种情况的两种情况 对于会做的题目。对会做的题目对于会做的题目。对会做的题目要解决对要解决对而不全的老大难
12、问题而不全的老大难问题，如果出现跳步往往，如果出现跳步往往就会造成丢分的情况，因此，就会造成丢分的情况，因此，答题过程一答题过程一定规范，重要步骤不可遗漏定规范，重要步骤不可遗漏，这就是分段，这就是分段得分。得分。对于不会做的题目，这里又分两种情况，对于不会做的题目，这里又分两种情况，一种是一种是一大题分几小题的，一种是一大题一大题分几小题的，一种是一大题只有一问的只有一问的。对于前者，我们的策略是。对于前者，我们的策略是“跳步解答跳步解答”，第一小题答不出来，就把，第一小题答不出来，就把第一小题作为已知条件，用来解答第二小第一小题作为已知条件，用来解答第二小题，只要答得对，第二小题照样得分。
13、对题，只要答得对，第二小题照样得分。对于后者，我们的策略是于后者，我们的策略是“缺步解题缺步解题”，能，能演算到什么程度就什么程度，不强求结论。演算到什么程度就什么程度，不强求结论。这样可以这样可以最大程度地得到分数最大程度地得到分数。6、重视检查环节、重视检查环节 答题过程中，答题过程中，尽量立足于一次成功，尽量立足于一次成功，不出差错不出差错。但百密不免一疏，如果自。但百密不免一疏，如果自己的考试时间还有些充裕，那么更不己的考试时间还有些充裕，那么更不可匆忙交卷，而应作可匆忙交卷，而应作耐心的复查耐心的复查。将。将模棱两可的及未做的题目最后要进行模棱两可的及未做的题目最后要进行检查、作答，
14、特别是填空题、选择题检查、作答，特别是填空题、选择题不要留空白。不要留空白。客观题答题失误客观题答题失误（1）-填涂时不小心看错行填涂时不小心看错行提醒提醒：1.1.做题时答案写在题号旁；做题时答案写在题号旁；2 2、看清答题卡题号顺序（有的横向有的、看清答题卡题号顺序（有的横向有的纵向）；纵向）；3 3、5 5个一组，先画点，再涂满；个一组，先画点，再涂满；4 4、涂完一组就检查，全部涂完再随机抽查，、涂完一组就检查，全部涂完再随机抽查，确保万无一失。确保万无一失。考生实际填涂图像考生实际填涂图像扫描后的电子图像扫描后的电子图像客观题答题失误客观题答题失误（2）-修改答案时用劣质橡皮或未擦干
15、净修改答案时用劣质橡皮或未擦干净提醒提醒：1.1.尽量确定后再转涂答题卡，非必要不修尽量确定后再转涂答题卡，非必要不修改；改；2 2、务必购买专用优质橡皮擦、务必购买专用优质橡皮擦 3 3、确要修改务必擦干净，否则容易被判为多、确要修改务必擦干净，否则容易被判为多选选 (注意勿将试卷擦烂擦破！注意勿将试卷擦烂擦破！)考生实际填涂图像考生实际填涂图像扫描后的电子图像扫描后的电子图像客观题答题失误客观题答题失误（3）-填涂太淡或卷面污染填涂太淡或卷面污染考生实际填涂图像考生实际填涂图像扫描后的电子图像扫描后的电子图像主观题答题失误主观题答题失误（1）-规定区域答题提醒提醒：1.1.不要污损定不要污
16、损定位点，会影响答题卷位点，会影响答题卷扫描；扫描；2 2、不要把答、不要把答案写到答题框之外，案写到答题框之外，阅卷的时候根本看不阅卷的时候根本看不见；见；3 3、不要把字、不要把字写到评分区，影响阅写到评分区，影响阅卷打分；卷打分；主观题答题失误主观题答题失误（2）-答错位置提醒提醒：1 1、用好发卷后开考前的黄金时间，实现试卷、用好发卷后开考前的黄金时间，实现试卷和答卷题号匹配；和答卷题号匹配；2 2、避免这种情况最好的办法、避免这种情况最好的办法按试卷顺序按试卷顺序挨着做题；挨着做题；3 3、动笔之前再次确认题号对应；、动笔之前再次确认题号对应；4 4、若无位置无时间重写一遍，可改题号，剩下、若无位置无时间重写一遍，可改题号，剩下的交给的交给命运命运！主观题答题失误主观题答题失误（3）-卷面布局、字迹提醒提醒：1 1、字不必漂亮，但必须工整，阅卷老师能看、字不必漂亮，但必须工整，阅卷老师能看清是底线；清是底线；2 2、认真审题，充分头脑风暴、认真审题，充分头脑风暴(或演算或标注或演算或标注)，通盘考虑答卷空间；通盘考虑答卷空间；阅卷老师既看阅卷老师既看分值分值，也看，也看颜值颜值！准备充分，自信考试准备充分，自信考试祝你期末考试成功祝你期末考试成功
