1、让我们一起来背诵让我们一起来背诵少年中国说 少年中国说写于1900年。在那时，清政府由腐朽的慈禧太后统治，八国联军瓜分中国，中国到了生死存亡的危险时刻。梁启超在这篇文章中极力说明中国的未来大有希望，并号召少年一代为创造一个繁荣富强的中国而努力奋斗。时时 代代 背背 景景 周恩来，目睹租界外国人对中国人趾高气扬、任意践踏，立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向，成为了新中国受人尊敬的总理。周恩来的故事周恩来的故事 周恩来周恩来12岁那年，伯父指着一片繁华而热闹的地方岁那年，伯父指着一片繁华而热闹的地方对他说对他说“没事儿，可不要到那个地方去玩呀没事儿，可不要到那个地方去玩呀”，“为什为什么么”，
2、周恩来不解的问。，周恩来不解的问。“那是外国的租借地，惹出麻那是外国的租借地，惹出麻烦没处说理去烦没处说理去”。“那又是为什么呢那又是为什么呢”“”“中华不振呀中华不振呀”伯父叹了口气没有再说什么。不久，周恩来进了东关模伯父叹了口气没有再说什么。不久，周恩来进了东关模范学校读书，他始终忘不了伯父说的话，经常想为什么范学校读书，他始终忘不了伯父说的话，经常想为什么中国的土地中国人不能去，而外国人可以住在那里。这中国的土地中国人不能去，而外国人可以住在那里。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命立命”。当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的当
3、时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治。很多人，特别是年青人思想困惑，没有明确的建统治。很多人，特别是年青人思想困惑，没有明确的理想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲理想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲“立命立命”，就，就是给学生讲怎样立志。是给学生讲怎样立志。魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：问题：“请问为什么读书？请问为什么读书？”教室里静静的，没有一个学生回答。教室里静静的，没有一个学生回答。“如果没有人回答，我就一个个问
4、了！如果没有人回答，我就一个个问了！”魏校长走下讲台，指着前排一同学说：魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么你为什么而读书？而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门为光耀门楣而读书！楣而读书！”，“就是为了光宗耀祖。就是为了光宗耀祖。”魏校长又向魏校长又向第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑同学们听了哄堂大笑.校长校长对这些回答都不满意，摇了摇头又
5、到周恩来面前，问对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：道：“你是为什么而读书？你是为什么而读书？”。周恩来在学生中威信挺高，大家都很佩服他。周恩来在学生中威信挺高，大家都很佩服他。周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：他的回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起为中华之崛起而读书！而读书！”为中华之崛起而读书！为中华之崛起而读书！魏校长没有想到，竟然有这魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：对大家说：“有
6、志者，当效周生啊！有志者，当效周生啊！”而后来的他为了新中国的解放而奋斗，成为新中国而后来的他为了新中国的解放而奋斗，成为新中国的第一任总理。的第一任总理。邓小平，为了更好的抵抗日本人的侵略，小小年纪去法国勤工俭学，回国后参加工农红军，后来成为中国改革开放的总设计师。邓小平的故事邓小平的故事 钱学森，他是我们国家的“导弹之父”、“火箭之王”，他从小多才多艺，精通文学、音乐，但是为了救国，大学时毅然选择工科，去美国留学，成为导弹、火箭方面杰出的科学家，被美国人认为“抵得上五个师”。钱学森的故事钱学森的故事 打败围棋世界冠军柯洁的机器人阿尔法狗是美国谷歌公司开发的。更可怕的是，现在谷歌公司又开发了
7、更厉害的阿尔法元。机器人阿尔法狗机器人阿尔法狗 中国几乎所有顶尖的精密仪器，要么全部依赖进口，要么关键零部件依赖进口。精密仪器的发展与材料科学、光学技术、精密机械、电子技术、通信与控制技术的发展息息相关。精密仪器发展落后精密仪器发展落后中国梦，少年梦 断臂青年断臂青年 刘伟刘伟“要么赶紧去死，要么精彩地活着要么赶紧去死，要么精彩地活着”2012年年2月月3日晚，感动中国日晚，感动中国2011年度颁奖盛典年度颁奖盛典在中央电视台播出，刘伟成为在中央电视台播出，刘伟成为“2011感动中国人感动中国人物物”，他的故事感动了许多人，他的故事感动了许多人评委会对他的颁奖词是：评委会对他的颁奖词是：“当命
8、运的绳索无情地缚当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。”最美女孩孟佩杰最美女孩孟佩杰 背着母亲去上学！背着母亲去上学！抗震英雄抗震英雄 林浩，林浩，512汶川大地震年龄最小的救人英雄。汶川大地震发汶川大地震年龄最小的救人英雄。汶川大地震发生时，小林浩同其他同学一起迅速向教学楼外转移，但未来得及跑出，生时，小林浩同其他同学一起迅速向教学楼外转移，但未来得及跑
9、出，便被压在了废墟之下。此时，废墟下的小林浩表现出了与其年龄所不便被压在了废墟之下。此时，废墟下的小林浩表现出了与其年龄所不相称的成熟。相称的成熟。身为班长的他在废墟下组织同学们唱歌来鼓舞士气，并安慰因惊吓过身为班长的他在废墟下组织同学们唱歌来鼓舞士气，并安慰因惊吓过度而哭泣的同学。经过两个小时的艰难挣扎，身材矮小而灵活的小林度而哭泣的同学。经过两个小时的艰难挣扎，身材矮小而灵活的小林浩终于爬出了废墟。但此时，小林浩班上还有数十名同学被埋在废墟浩终于爬出了废墟。但此时，小林浩班上还有数十名同学被埋在废墟之下。之下。9岁半的小林浩没有惊慌的逃离，而是再次钻到废墟里展开了岁半的小林浩没有惊慌的逃离
10、，而是再次钻到废墟里展开了救援，经过艰难的救援，小林浩将两名同学背出了废墟，在救援过程救援，经过艰难的救援，小林浩将两名同学背出了废墟，在救援过程中，小林浩的头部和上身有多处伤痕。中，小林浩的头部和上身有多处伤痕。由他们你想说些什么由他们你想说些什么刘刘 伟伟孟佩杰孟佩杰林林 浩浩未来世界的那未来世界的那颗颗星星今天的我们该如何成为明日的那颗星？今天的我们该如何成为明日的那颗星？1、树立远大的理想树立远大的理想，当一个人在年轻是就把，当一个人在年轻是就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。的就是永恒的青春。2、坚持勤奋学习，立志成才
11、坚持勤奋学习，立志成才。3、努力培养良好的品德努力培养良好的品德，提高综合素质，完善，提高综合素质，完善人格品质。人格品质。在家庭在家庭在社会在社会在社区在社区公共场所公共场所在学校在学校在独处时在独处时“新时代的主人翁新时代的主人翁”做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的热爱劳动的“小帮手小帮手”；做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的遵纪守法的“小标兵小标兵”；做爱护公物、讲究卫生、保护环境、做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的遵守秩序的“小卫士小卫士”；做团结友爱、互相帮助、尊重他人、做团结友爱、互相帮助、尊重
12、他人、善于合作的善于合作的“小伙伴小伙伴”；做胸怀开阔、心理健康、勤奋自做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的立、勇于创新的“小主人小主人”。同学们，你们的理想是什么？你现在的努力能否追得上理想的脚步？同学们，你现在所做的，所为之努力同学们，你现在所做的，所为之努力的，不仅仅是为了试卷上的分数，也不仅的，不仅仅是为了试卷上的分数，也不仅仅是为了父母的期望，更重要的是仅是为了父母的期望，更重要的是 为了自为了自己，为了自己能变成自己想要变成的那种己，为了自己能变成自己想要变成的那种人，为了过上你所向往的生活。既然选择人，为了过上你所向往的生活。既然选择了远方，便只顾风雨兼程！了远方，便只顾风
13、雨兼程！如果一个人缺乏人生的目标，就像东如果一个人缺乏人生的目标，就像东飘西荡的水上浮萍，缺乏自己前进的方向，飘西荡的水上浮萍，缺乏自己前进的方向，缺乏自己生活的意义，缺乏自己存在的价缺乏自己生活的意义，缺乏自己存在的价值。不知道自己想获得什么，也不知道为值。不知道自己想获得什么，也不知道为什么而活着。其实世上没有懒惰的人，只什么而活着。其实世上没有懒惰的人，只有没有目标的人；世界上最可怜的人，就有没有目标的人；世界上最可怜的人，就是没有目标的人；因为连是没有目标的人；因为连“梦想梦想”都没有，都没有，你还想拥有些什么呢？你还想拥有些什么呢？同学们，唯有努力，才能不负韶华，让我们朝着目标，努力前行，一起迎接“春天”的到来！
